教育王國

標題: 讀小一, 學校太嚴謹? [打印本頁]

作者: MsChan224 時間: 16-1-14 10:01 標題: 讀小一, 學校太嚴謹?

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作者: aptcan 時間: 16-1-14 10:24

我覺得大部份學校都係咁，當時係轉堂唔係小息，所以無得傾計，再加上班長盡忠職守，所以會咁，叫你小兒留意吓，到小息才傾!

作者: kayi0556 時間: 16-1-14 11:00

每間學校轉堂時都有班長維持秩序，正常紀律

作者: bopui0607 時間: 16-1-14 11:28

正常.

作者: aminafy 時間: 16-1-14 11:46

正常，轉堂唔可以傾計，一傾班長就扎名

作者: longlokma 時間: 16-1-14 12:03 標題: 引用：小兒讀小一,+經常比班長扎名,+原因係轉堂時

原帖由 MsChan224 於 16-01-14 發表
小兒讀小一, 經常比班長扎名, 原因係轉堂時傾計。有冇學校係咁

小學唔係幼稚園，規矩要守！如果孩子真是轉堂时有傾計犯校規，家長應該教導小孩，绝非投訴學校嚴，本末倒置

作者: bbforever 時間: 16-1-14 12:26 標題: RE: 讀小一, 學校太嚴謹?

轉堂時倾偈要擇名……我個間都係咁架~

作者: wan_sosin 時間: 16-1-14 12:41 標題: 回覆：讀小一, 學校太嚴謹

我仔小二，都有試過因轉堂傾偈，被班主任寫手冊，我教我仔，轉堂可以攞張紙畫下公仔，做下D安靜嘅嘢，而家佢轉堂會做功課，返到屋企仲可以做少D

作者: little_yolky 時間: 16-1-14 13:12

wan_sosin 發表於 16-1-14 12:41
我仔小二，都有試過因轉堂傾偈，被班主任寫手冊，我教我仔，轉堂可以攞張紙畫下公仔，做下D安靜嘅嘢，而家 ...

轉堂只得幾分鐘, 要收埋上一堂書, 然後攞下一堂書出嚟, 咁都仲有時間做功課?

作者: CALVEN 時間: 16-1-14 13:25

係唔俾傾計,

不過我仔話而家個男班長,一邊摘人名,一邊又搵自己D friend傾計.

作者: wan_sosin 時間: 16-1-14 13:48 標題: 引用：Quote:wan_sosin+發表於+16-1-14+12:41+我

原帖由 little_yolky 於 16-01-14 發表
轉堂只得幾分鐘, 要收埋上一堂書, 然後攞下一堂書出嚟, 咁都仲有時間做功課? ...

我仔有時間架！當然我睇唔到佢到底點做啦，但佢真係科科都做了少少返嚟！佢應該係上嗰科堂即做嗰科，下科老師來到先即刻收

作者: simonwan 時間: 16-1-14 16:04

轉堂唔比頃計，其實系幾無人性；要一個細路坐系度個幾兩個鐘，唔比旭，唔比講野；難怪有D社會學者批評學校系監獄。呢D 規矩除左令老師容易管理外，其實系以前工業時代訓練低下層的下一代做工廠工人，習慣每天十多個小時坐系生產綫上唔旭，乖乖聽老板指示。政府則訓練順民，唔識獨立思考反抗。
小學的功能系令孩子，精精靈靈入去，癡癡呆呆出來。

作者: longlokma 時間: 16-1-14 16:59 標題: 引用：轉堂唔比頃計，其實系幾無人性；要一個細路

原帖由 simonwan 於 16-01-14 發表
轉堂唔比頃計，其實系幾無人性；要一個細路坐系度個幾兩個鐘，唔比旭，唔比講野；難怪有D社會學者批評學校 ...

唔同意。
返傳統學校就是要學習守規矩，學尊重別人。轉堂可以有幾多時間？有什麼需要即刻傾計？而且每隔幾堂便有小息时间，學生有什麼辛苦難受？

不接受的可考慮轉投推崇自由的國際學校，而非贬斥傳統學校的教育理念或模式

作者: Jane1983 時間: 16-1-14 17:39

其實係完全吾准傾，定係吾准大聲講野，但細聲ok？

轉堂同隔離位講一兩句，其實又係正常反應，無想過而家執得咁嚴。

作者: HaYi 時間: 16-1-14 18:09

我估低年級小朋友一出聲會收不了聲, 轉堂得好短時間, 不可談話是正常, 小學不比幼稚園, 要學守規. 同有政府想 "訓練順民" 有根本性的不同.

作者: Yanamami 時間: 16-1-14 18:15

本帖最後由 Yanamami 於 16-1-14 19:08 編輯

講到禁厳……其实轉堂時唔俾傾偈係老師落既order, 通常小—仔做班長就懶盡忠職守，好厳㗎~出一声都唔得，各位真係諗多左~到左高年班就是是但但啦，有時风紀都—样，剛开始做，有人行快d都話跑，要警告~做耐左就扮睇唔到……

根本就係班長狐假虎威……

作者: longlokma 時間: 16-1-14 18:20 標題: 引用：其實係完全吾准傾，定係吾准大聲講野，但細

原帖由 Jane1983 於 16-01-14 發表
其實係完全吾准傾，定係吾准大聲講野，但細聲ok？

轉堂同隔離位講一兩句，其實又係正常反應，無想過而家執 ...

原則上係應該完全唔准嘅，因為唔可以把介定得唔得的權力交比班長，佢地始於太细個，出現不公平情況仲煩。的確有好多初小生覺得做左班長好威，會動不動便摘同學名，所以老師多數会安排不同學生輪流做班長以作出平衡

作者: simonwan 時間: 16-1-14 20:27

longlokma 發表於 16-1-14 16:59
唔同意。
返傳統學校就是要學習守規矩，學尊重別人。轉堂可以有幾多時間？有什麼需要即刻傾計？而且每隔幾 ...

唔系個個有錢讀國際學校，況且而家有錢都未必有位。
傳統學校就唔批評得？傳統學校有好的地方，又有唔好的地方，唔好就要批評，無人批評點會改進？
而且，大部分學生都系被政府派位，又唔系自己揀。我唔認同學校的教育理念點解唔可以出聲？
以前學校可以體罰，學生犯規體罰就系要學習規矩，唔鍾意可以讀國際學校！點解D人又要嘈？又要政府立法唔準體罰？

轉堂講句野有幾唔尊重別人？

作者: simonwan 時間: 16-1-14 20:37

不想守規矩就讀國際學校？講到學校培訓學生守規矩，尊重別人，華人及華人學校真係做得好？
論校規嚴謹程度，大陸學校》香港學校》國際學校；但系出來的教育成果就系相反。
論市民的公德心、在公衆場所懂不懂尊重別人：西人》香港人》大陸人。

華人是不是要反省傳統的教育方法？

作者: longlokma 時間: 16-1-14 20:48 標題: 引用：不想守規矩就讀國際學校？講到學校培訓學生

原帖由 simonwan 於 16-01-14 發表
不想守規矩就讀國際學校？講到學校培訓學生守規矩，尊重別人，華人及華人學校真係做得好？
論校規嚴謹程度 ...

樣樣話批評話唔滿意話要反對，張開眼看看現今的學生变成点？比起十年、廿年前的學生叻左？成熟左？理性左？尊重人左？守時左？負責任左？孝順左？敬老左？………………………………？？？？？

作者: longlokma 時間: 16-1-14 20:50 標題: 引用：不想守規矩就讀國際學校？講到學校培訓學生

原帖由 simonwan 於 16-01-14 發表
不想守規矩就讀國際學校？講到學校培訓學生守規矩，尊重別人，華人及華人學校真係做得好？
論校規嚴謹程度 ...

華人是不是要反省傳統的教育方法？

現在外國也是在模仿華人的教育方法！

作者: sandra28 時間: 16-1-14 21:41 標題: 回覆：讀小一, 學校太嚴謹?

正常！唔係個個都傾就嘈C！

作者: MASAYA 時間: 16-1-14 22:54

longlokma 發表於 16-1-14 20:50
華人是不是要反省傳統的教育方法？

現在外國也是在模仿華人的教育方法！

http://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/2272
英國創造力教育計畫突破傳統模式，學習充滿無限可能

領先各國推動大規模創造力教育改革的英國，十多年下來，參與學校的學生表現、學習動機進步有目共睹，頓時引發全球學習革命風潮，走在教改前端，英國創造力教育的推動及過程，值得我們參考。

學校教育扼殺創意，創意產業高度發展的英國，從1997年起，領先全球推動大規模創造力教育改革，在英國中小學導入上萬個相關計畫。
荷蘭、韓國、澳洲等多個國家並引進英國的成功經驗。

現在來檢驗這場改革的初步結果，有如一場「創造力學習vs.填鴨式教育」的大角力，傳統分數至上價值的僵固程度超過想像。

英國國家廣播電視BBC播出的紀錄片《我們的孩子夠強嗎？》報導一所英國中學的教育實驗，請來五位中國老師全面接管班級，結果成績真的提升。引發教育模式的大辯論。

從各方面檢驗，英國創造力教育符合當前倡導的新教育理念：認為學習應該在快樂、自發的情境下進行，在真實環境做中學，學生在克服對學習的恐懼和障礙後，自然產生學習動機，找到適合自己的學習途徑，以及對學習的熱情和自信。

在真實環境做中學，自然愈學愈有趣

1997年英國首相布萊爾上任後，在學校教育中推動「創造力學習」（creative learning），撥款14億台幣把創造力列入國家課程的核心能力，並導入中小學校園。

2002年，英國成立創意、文化與教育中心（CCE），推出「創意伙伴計畫」（Creative Partnerships），邀請在地藝術家、畫家、音樂家、詩人，甚至還有BBC的主播，進入教室，成為老師、學生之外的「第三者」，用客觀眼光提出創新學習方式。

到2011年為止，已經有2700所英國中小學，大約100萬學生參與過這項計畫。

注入創意靈感和能量，上學有了全新的經驗，學習充滿無限可能和組合變化。比方，基督城小學（Christchurch Primary）六年級學生花了一學期學習怎麼做出美味的巧克力蛋糕。孩子們得自己找配方、寫食譜、計算每種材料的比例和份量，期末報告是巧克力杯子蛋糕成果展，由校長試吃評分。

「這是我們的孩子學習數學和作文的方式，還加入物理、化學概念，」校長巴斯基爾（Kevin Baskill）力挺創造力教育。

他說，沒有一個11歲的孩子想坐在教室裡無聊的背誦數學公式、練習寫作文；在麵粉堆中，孩子自然找到學習數學和寫作的樂趣。

基督城小學還有一門課，叫做極限閱讀（extreme reading），全校師生一起參與。每個人得想辦法到「最特別、最有創意」的地方讀書，作業是拍回一張照片，然後拼貼在學校走廊進行「極限競賽」，選擇愈出乎想像的地方成績愈高。於是有的人跑進洗碗機裡，有的人躲到後車廂，「閱讀」變得有趣極了。

加入創意伙伴計畫，學校評比成績大逆轉

倫敦郊區的沃斯漢姆小學（Wroxham School）師生則是以台幣將近14萬元的價錢，在eBay標到一輛雙層巴士。學生負責丈量尺寸、設計內外車廂裝飾布置；家長負責書架、座位、電力、空調、燈光，分工合作完成「故事巴士圖書館」。

沃斯漢姆小學在英國小學生的標準評估考試SATS評比中曾經吊車尾，老師每天花最多時間處理學生鬧事、翹課、逃學。加入創意伙伴計畫，在地藝術家進入校園後，學校氣氛煥然一新。
只花了三年的時間，沃斯漢姆小學的SATS成績從黑翻紅，2009年有94%的學生通過SATS數學科測試。

「孩子的學習熱情像是被按下啟動鍵，他們發現上學原來是件有趣的事」，主任教師皮庫克（Alison Peacock）笑著說，這群曾經幾乎被放棄的孩子們，現在上課鈴聲一響全都跑著進教室，「我認為這完全得歸功創造力學習計畫。」

參與創造力教育計畫學校的學生表現、學習動機進步有目共睹，英國頓時引領全球學習革命的風潮，包括台灣在內的許多國家，都把創造力學習視為教育改革的一帖良藥。

不過，十多年來推動創造力教育，英國國內其實一直有「成績vs.創意」的角力及阻礙，政策也持續有所調整。反映在台灣，如果絕大多數父母的想法不改，長遠人才養成的創造力教育，必定比英國更為困難。走在全球前端，英國創造力教育的推動及過程，值得我們參考。

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我諗西方對華人教育只係一個參考，具體黎講，只係參考讀書成績個part，講到模仿華人教育我諗唔係整個國家既教育方針

作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 16-1-14 23:54 標題: 回覆：讀小一, 學校太嚴謹

轉堂唔比頃計，其實係訓練緊小朋友學守紀律，部份學校甚至會轉堂時要求初小生伏在檯上安靜地等老師，家長其實無須太介意班長扎名，反而應該正面去引導小朋友思考為何自己會被札名，鼓勵孩子做好本份，學習守紀律。
返學除了求知識外，也是讓小朋友學習融入羣體生活，學習禮貌/守紀律等等的品德培養，小朋友讀上去還會有許多問題須要學習面對，家長亦無須過份緊張。

作者: SoLM 時間: 16-1-15 07:43 標題: 引用：小兒讀小一,+經常比班長扎名,+原因係轉堂時

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作者: little_yolky 時間: 16-1-15 09:09

simonwan 發表於 16-1-14 20:27
唔系個個有錢讀國際學校，況且而家有錢都未必有位。
傳統學校就唔批評得？傳統學校有好的地方，又有唔好的 ...

其實我唔知你係唔係响香港讀小學, 因為我個年代, 都係傳統天主教學校但低年班都係活動教學, 唔會要坐定定幾個鐘唔準郁唔準講嘢, 因為上堂要分組討論, 老師問問題要舉手搶答, 都好開心架。
至於轉堂, 真係一粒聲都唔准出, 因為當時大班, 4X人, 一人出細細聲, 一班就變得大大聲, 全校就嚇死人了。而且轉堂係要寫功課手冊, 或收好上堂既書, 攞下堂既書出嚟, 然後掀開預習一下, 或溫一下上堂老師講過既嘢。所以5分鐘唔會有幾多時間俾你傾偈。

作者: mch411 時間: 16-1-15 12:51

我亞仔果班轉堂比傾計, 但唔可以大聲唔可以離位

作者: hoihoima 時間: 16-1-15 12:59

MsChan224 發表於 16-1-14 10:01
小兒讀小一, 經常比班長扎名, 原因係轉堂時傾計。有冇學校係咁

你有無問過小朋友轉堂時點解成日傾計，點解唔可以在上堂前，小息、午飯後等時間傾？如果轉堂時人人傾計，不準備好課本，豈不是每堂老師入課室後都要用幾分鐘先安頓好學生。而且，如果轉堂等於自由時間，可以隨便傾計，咁可唔可以離開位？可唔可以食野？

作者: skkeung 時間: 16-1-15 13:21 標題: 引用：小兒讀小一,+經常比班長扎名,+原因係轉堂時

原帖由 MsChan224 於 16-01-14 發表
小兒讀小一, 經常比班長扎名, 原因係轉堂時傾計。有冇學校係咁

點解唔反省自己有無問題先?

作者: shadeslayer 時間: 16-1-15 13:25 標題: 引用：轉堂唔比頃計，其實系幾無人性；要一個細路

原帖由 simonwan 於 16-01-14 發表
轉堂唔比頃計，其實系幾無人性；要一個細路坐系度個幾兩個鐘，唔比旭，唔比講野；難怪有D社會學者批評學校 ...

我都係咁諗，有必要嗎？

作者: shadeslayer 時間: 16-1-15 13:28 標題: 引用：我估低年級小朋友一出聲會收不了聲,++轉堂

原帖由 HaYi 於 16-01-14 發表
我估低年級小朋友一出聲會收不了聲, 轉堂得好短時間, 不可談話是正常, 小學不比幼稚園, 要學守規. 同有政 ...

我估低年級小朋友一出聲會收不了聲, 轉堂得好短時間, 不

Cxxxxx

對，但叫唔停老師入課室重傾，先至罸都未遲。

作者: shadeslayer 時間: 16-1-15 13:32 標題: 引用：轉堂唔比頃計，其實係訓練緊小朋友學守紀律

原帖由 洋蔥頭媽咪 於 16-01-14 發表
轉堂唔比頃計，其實係訓練緊小朋友學守紀律，部份學校甚至會轉堂時要求初小生伏在檯上安靜地等老師，家長其 ...

學守記律搵合理D也可以。

作者: simonwan 時間: 16-1-15 18:45

little_yolky 發表於 16-1-15 09:09
其實我唔知你係唔係响香港讀小學, 因為我個年代, 都係傳統天主教學校但低年班都係活動教學, 唔會要坐定定幾 ...

我系系香港讀小學，以前都唔比傾計，但唔代表一直甘做就系對的。
以前夠比老師體罰學生，點解而家又無人話岩？各位的理由都系要學生守規矩，體罰咪重有效。

其實我系贊成體罰的。

作者: simonwan 時間: 16-1-15 18:58

贊成唔準傾計的家長理由都系要學生學守規矩。

但系都系無人答到爲什麽大陸學校比香港學校嚴緊，香港學校比西方學校校規嚴謹；但教出來的成果卻相反？
即西方人比香港人有公德心，會尊重別人；而香港人比大陸人有公德心，會尊重別人。
我看到的是這樣的校規教出來的人不是特別會守法、會尊重別人，比較 considerate, 而是一班不會反抗權威的順民，但系呢D順民一有機會就會爲私利破壞規矩。

或者你會覺得我講得太遠，上綱上綫，但民族性真的與學校教育方法及理念無關嗎？

作者: HaYi 時間: 16-1-15 19:21

教學成果西方勝東方是以前的迷思，現在少西方学著都發現西方教育可能在基礎上的薄弱，

在香港現實幾十人一班，又多堂上，硬要允許在短短空檔談話而彰自主，亦非尊重別人想靜靜預備下堂的行為。

作者: simonwan 時間: 16-1-15 21:25

HaYi 發表於 16-1-15 19:21
教學成果西方勝東方是以前的迷思，現在少西方学著都發現西方教育可能在基礎上的薄弱，

在香港現實幾十人 ...

而家系講緊對下一代公德心的培養，唔系講學術基礎。況且，以前的迷思沒有西方中小學學術基礎勝東方，而是相反，大家都認爲東方中小學教育之學術基礎比西方的好。不過，近年越來越多文章爲西方平反，西方基礎不好的衹是公立學校、普通學校；精英學校來說，無論英美，絕不比東亞的學校輕鬆。

作者: HaYi 時間: 16-1-16 13:30

轉堂容許談話能培養公德,心？sorry 我不明你立論係咩，

中西教育方式利敝及評價已再是如你說的，我因几年前寫論文的關係亦自行追新論點，你有興趣亦仿再看

作者: annie40 時間: 16-1-16 13:56

孩子有空間，更願意尊重規矩，和守規矩，因為守規矩或不守規矩，是一種選擇而已，亦習慣承擔責任，作合理決策。

作者: babycatrina 時間: 16-1-16 17:48 標題: 回覆：讀小一, 學校太嚴謹?

我認同低年級學生在轉當時唔應該傾計，因為佢地仲細，未可以好好控制自己

但到三年級其實要鬆少少，細細聲講一兩句。我好記得細個時，上堂有唔明白既地方，我會轉堂時問同學。點解唔問老師？因為怕樣衰，老師亦要趕進度唔會預學生問問題。唔小息問？個個同學，包括自己都掛住玩。返屋企唔識做功課，久而久之成績欠佳

講兩句，識自制係小孩學獨立同尊重別人既學習之一

作者: Nath 時間: 16-1-16 18:14 標題: 回覆：讀小一, 學校太嚴謹?

我小朋友嗰間學校，轉堂同樣希望同學安靜；不過處理方向唔同。班長會記名，不過係記底邊個安靜、乖既同學，然後老師就會奬勵嗰d做得好既。係鼓勵，唔係懲罰

作者: Wing_ 時間: 16-1-16 20:24

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: simonwan 時間: 16-1-16 23:37

annie40 發表於 16-1-16 13:56
孩子有空間，更願意尊重規矩，和守規矩，因為守規矩或不守規矩，是一種選擇而已，亦習慣承擔責任，作合理決 ...

同意。所以，學校這些規則根本衹是方便老師管理學生，不是爲了培養孩子守秩序的意識。靠懲罰讓孩子害怕，孩子根本不明白爲什麽要安靜。當沒有人看管的時候，他們就不會再守規矩。君不見在餐廳、在地鐵，大陸孩子、香港孩子是最令人討厭的。在外國的公共場所，華人是最嘈吵的。在大學課堂，香港學生吃東西、遲到、説話等不尊重老師的行爲越來越普遍。就算成年人，有演講嘉賓在演講的時候也常常發出極大聲浪，毫不懂尊重別人。他們大都是香港中小學教育出來的，香港學校靠嚇、靠懲罰的方法真的有效嗎？真的是爲了培養孩子守規矩嗎？不要自欺欺人，大多數學校的規矩都是方便老師實行軍法統治而已！

作者: annie40 時間: 16-1-17 04:54

國際學校在老師不講課時任學生傾計，沒有世界大亂。他們有時在討論學習，有時在發表學習意見，有時教同學，有時在講昨晚爸爸無擦牙，比媽媽投訴。

等到講課時，全部安靜，主動發問。這些是習慣！

幼童無法控制違反自然的事，強加執行要禁聲很易，孩子就是不服氣，長遠影響價值觀和性格發展。

作者: skkeung 時間: 16-1-17 12:50 標題: 引用：Quote:annie40+發表於+16-1-16+13:56+孩子

原帖由 simonwan 於 16-01-16 發表
同意。所以，學校這些規則根本衹是方便老師管理學生，不是爲了培養孩子守秩序的意識。靠懲罰讓孩子害怕， ...

一班三＋人, 閣下試吓入班房, 三＋人一齊傾計, 聲浪有幾大?

作者: longlokma 時間: 16-1-17 13:15 標題: 回覆：讀小一, 學校太嚴謹

誰可以百分百肯定國際學校的學生百分百轉堂後可以即刻回復秩序？？？除非有人同時身處咁多间國際學校咁多班房，或者無間斷訪問哂至少全港所有國際學校的老師同學生才有憑證去說，而非單靠个人的狹窄經验~~ 再講，國際學校幾人一班，本地傳統學校幾人一班？凡事要實事求是才有意思

作者: karen55407 時間: 16-1-17 20:03 標題: 回覆：讀小一, 學校太嚴謹?

我求之不得有嚴師來教我的孩子。

作者: shadeslayer 時間: 16-1-17 20:16 標題: 引用：Quote:原帖由+simonwan+於+16-01-16+發表同

原帖由 skkeung 於 16-01-17 發表
一班三＋人, 閣下試吓入班房, 三＋人一齊傾計, 聲浪有幾大?

轉堂時間唔係全部班局同時轉？咁嘈到邊個？

作者: shadeslayer 時間: 16-1-17 20:25 標題: 引用：我求之不得有嚴師來教我的孩子。 +

原帖由 karen55407 於 16-01-17 發表
我求之不得有嚴師來教我的孩子。

嚴無錯，是嚴甚麼，嚴得合理與否，嚴得有無人情味的問題。

喜歡多規定，可考慮在星架坡升學生活。

作者: karen55407 時間: 16-1-17 21:11 標題: 引用：Quote:原帖由+karen55407+於+16-01-17+發表

原帖由 shadeslayer 於 16-01-17 發表
嚴無錯，是嚴甚麼，嚴得合理與否，嚴得有無人情味的問題。

喜歡多規定，可考慮在星架坡升學生活。

你去讀啦！

作者: annie40 時間: 16-1-17 21:21

上過一班十三人，二十五人和三十人的國際學校。除了一兩個偶然要坐thinking chair, ，從四歳班開始，孩子有自由說話空間，老師講解時，普遍是十分安靜，小朋友上堂轉堂小息，十分有分吋，並無天下大亂。

作者: annie40 時間: 16-1-17 21:27

本帖最後由 annie40 於 16-1-18 08:08 編輯

女兒很喜歡十分嚴格的老師，但必需要嚴得有道理，而非方便管理。否則老師有老師講，佢就元神出竅作對抗。

作者: MASAYA 時間: 16-1-17 22:19

本帖最後由 MASAYA 於 16-1-20 00:00 編輯

其實大家都想小朋友有規矩，懂自律

不過有人覺得自律要靠外在因素限制限定，有人覺得應要小朋友由內到外去明白守規重要性，其實我都偏向後者，不過呢樣野家長影響力大過老師，但係咪個個家長都會教又係另一個問題，所以發展出大部份學校都劃一要守規則，我可以理解，雖然唔太同意做法

學校有規矩要守，就一定變順民？我又唔太同意，家長教小朋友明白呢個規則既道理，小朋友係明白而去守就唔係順民，被唔被逼都好，唔明白咁去守先係順民

作者: jojodic 時間: 16-1-17 23:04 標題: 引用：轉堂唔比頃計，其實系幾無人性；要一個細路

原帖由 simonwan 於 16-01-14 發表
轉堂唔比頃計，其實系幾無人性；要一個細路坐系度個幾兩個鐘，唔比旭，唔比講野；難怪有D社會學者批評學校 ...

你都有道理，可能老師怕小朋友太high, 下一堂就難即時收拾心情，其實細細聲傾下應該可以接受嘅。。

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 00:34 標題: 引用：Quote:原帖由+karen55407+於+16-01-17+發表

原帖由 shadeslayer 於 16-01-17 發表
嚴無錯，是嚴甚麼，嚴得合理與否，嚴得有無人情味的問題。

喜歡多規定，可考慮在星架坡升學生活。

還有是犯規的後果。有些學校以溪落方式懲罰孩子，令孩子驚怕羞辱，要不得。

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 00:36 標題: 引用：Quote:原帖由+shadeslayer+於+16-01-17+發

原帖由 karen55407 於 16-01-17 發表
你去讀啦！

我不喜歡多規定，我以為你喜歡。

作者: karen55407 時間: 16-1-18 06:24 標題: 引用：Quote:原帖由+karen55407+於+16-01-17+發表

原帖由 shadeslayer 於 16-01-18 發表
我不喜歡多規定，我以為你喜歡。

嚴師並非代表多規定，可以代表高要求和具威嚴。

作者: annie40 時間: 16-1-18 08:06

本帖最後由 annie40 於 16-1-18 08:07 編輯

姪女的學校連坐校車也禁止學生傾計、小息禁跑步。

作者: MrBeast 時間: 16-1-18 08:54

從學校角度去看，周處跑撞到可能家長會投訴，若試過載幾個e娃鬼叫的細路，就理解到點解學校有這類規則，最主要是能解釋背後原因

作者: MrBeast 時間: 16-1-18 08:59

http://youtu.be/tO4X8_c80kg

作者: MrBeast 時間: 16-1-18 09:00

http://youtu.be/tO4X8_c80kg

作者: little_yolky 時間: 16-1-18 09:09

simonwan 發表於 16-1-16 23:37
同意。所以，學校這些規則根本衹是方便老師管理學生，不是爲了培養孩子守秩序的意識。靠懲罰讓孩子害怕， ...

孩子根本不明白爲什麽要安靜 <==== 點會唔明, 老師有解釋的啦, 不過細路仔有無聽入耳又係另一回事。

其實守規矩、公德心等等呢D嘢, 真係由小朋友識行開始由家庭開始學習, 幼稚園也有教, 我哋幼稚園係happy school, 但規矩教得好嚴。我兩個女升小一時盲字唔識多一隻, 但係就知道上堂、轉堂唔應該傾偈, 因為會嘈到人哋。佢哋轉堂會伏响張枱度休息。

不過, 問返佢哋同學仔係咪都咁乖。佢哋話：緊唔係啦, 有啲走出位, 有啲傾偈嘈到死, 所以搞到老師成日要大聲鬧人的。

佢哋班長無鬼用, 不負責任只掛個虛銜。阿妹話學期初個班長自己响課室大叫添, 終於俾人炒咗魷魚。

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 09:16 標題: 引用：Quote:原帖由+shadeslayer+於+16-01-18+發

原帖由 karen55407 於 16-01-18 發表
嚴師並非代表多規定，可以代表高要求和具威嚴。

高要求和具威嚴

Xxxxx

高要求和具威嚴在合理的地方是好的。芝麻綠豆或不合理的地方，又高要求和具威嚴，便不是好事。

又舉個例。我看孩子籃球比賽，有一學校教練在比賽中不斷責駡自己學生為何比人過，為何唔夠硬淨，比人起手。中場休息繼續鬧。其實明眼人一看便知對方實力高兩至三班。No amount of shouting is going to change anything. He is the only person who did not see that. Or may be he knew but shouted anyway.

他高要求嗎？很高。他嚴嗎？很嚴。 Do I want him to be my child's coach? No.

常見威嚴是由打擊孩子的自信尊嚴而來，要不得。

作者: longlokma 時間: 16-1-18 09:41 標題: 引用：從學校角度去看，周處跑撞到可能家長會投訴

本帖最後由 longlokma 於 16-1-18 10:19 編輯

原帖由 MrBeast 於 16-01-18 發表
從學校角度去看，周處跑撞到可能家長會投訴，若試過載幾個e娃鬼叫的細路，就理解到點解學校有這類規則，最 ...

同意，所以我話任何批評都要腳踏實地才有意思，要看阔一点看遠一点，别老是自己以為或以自己孩子的情況及喜惡去想當然。

無論是幼稚園定小學，校內或校外，我都親身見識过幼童的活潑程度及爆炸性，当中只要有一个失控，其傳染性及破壞力難以預計

無可否認外國教育绝对有值得借鏡之處，但一定不是盲目追捧或搬字過纸去抄襲跟從便叫好

作者: karen55407 時間: 16-1-18 10:24 標題: 引用：Quote:原帖由+karen55407+於+16-01-18+發表

原帖由 shadeslayer 於 16-01-18 發表
高要求和具威嚴

Xxxxx

我女個游水教練超惡，我反而欣賞！所以家長都有唔同要求，我的孩子讀教會津校，學校嚴但老師們均是友善的，啱我這類家長。

作者: MrBeast 時間: 16-1-18 10:35

本帖最後由 MrBeast 於 16-1-18 10:41 編輯

little_yolky 發表於 16-1-18 09:09
孩子根本不明白爲什麽要安靜

Interestingly, 有時去講座有些家長不斷傾計，相信他們也是傳統學校的產品，成效有眼目到，嚴又唔教真極可能back fire

作者: MrBeast 時間: 16-1-18 10:39

Agassi 老豆都好嚴，好彩遇到good coach，但冇佢老豆又唔會有agassi

作者: little_yolky 時間: 16-1-18 11:15

karen55407 發表於 16-1-18 10:24
我女個游水教練超惡，我反而欣賞！所以家長都有唔同要求，我的孩子讀教會津校，學校嚴但老師們均是友善的， ...

我兩個女都唔惡得, 所以揀興趣班首要揀唔鬧人的老師。最搞笑老師唔惡, 但都有要求, 阿女又懶, 爸爸次次去接佢放學時, 話見到老師變咗尊佛像, 係咁哦佢, 但阿女又唔知人話佢, 因為無鬧丫嘛。

不過, 就咁學學吓, 佢自己開始有興趣, 咁又自己會去練習吓, 就係進度當然會慢囉, 不過會持久。撞啱學游水個教練惡到死, 係咁鬧人(唔知係咪游水教練一定係惡的), 雖然唔係鬧佢, 但佢都唔想學, 真係撞鬼了。

作者: skkeung 時間: 16-1-18 11:53 標題: 引用：從學校角度去看，周處跑撞到可能家長會投訴

原帖由 MrBeast 於 16-01-18 發表
從學校角度去看，周處跑撞到可能家長會投訴，若試過載幾個e娃鬼叫的細路，就理解到點解學校有這類規則，最 ...

幾百人在操場跑, 撞到日日有, 有斷手有斷腳, 家長要求解釋! 你係校長你會點做?

作者: karen55407 時間: 16-1-18 12:02 標題: 引用：Quote:karen55407+發表於+16-1-18+10:24+我

原帖由 little_yolky 於 16-01-18 發表
我兩個女都唔惡得, 所以揀興趣班首要揀唔鬧人的老師。最搞笑老師唔惡, 但都有要求, 阿女又懶, 爸爸次次去接 ...

視乎游到乜嘢階段，教練教初學者可謂非常有愛心，但教泳隊時就變臉，好惡㗎！

作者: simonwan 時間: 16-1-18 12:42

skkeung 發表於 16-1-18 11:53
幾百人在操場跑, 撞到日日有, 有斷手有斷腳, 家長要求解釋! 你係校長你會點做?

...

同家長講細路仔跌倒好平常，我會繼續比佢地跑，跑跑跳跳系細路仔本性，唔比跑會對佢地太壓抑，影響佢地發展；多D運動唔單止對身體好，連讀書都會叻D。而且，而家D家長同其他學校太怕學生受傷，有少少冒險性的活動都不讓孩子做，游樂場又搞到軟琳琳，玩意又好鬼安全，同我地以前好唔同；甘樣會令孩子缺乏創意、冒險、膽色及自我保護能力。本校認爲一個太過保護的環境對孩子的發展不是好事。家長若不認同學校的教育理念的話，可以申請退學，學校系唔會挽留的。

作者: simonwan 時間: 16-1-18 12:54

多年前我曾經當小學代課老師，上體育堂時要他們跑步，第一堂就有三個學生跌倒，有少少擦傷，把他們全部送去醫療室就可。下一堂繼續跑，難道因爲有學生跌倒就不用跑步嗎？學生跌倒有什麽問題？

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 13:08 標題: 引用：Quote:原帖由+little_yolky+於+16-01-18+發

原帖由 karen55407 於 16-01-18 發表
視乎游到乜嘢階段，教練教初學者可謂非常有愛心，但教泳隊時就變臉，好惡㗎！

...

又係方便管理，防止咩鑊，不昔違反孩子本性，究竟有冇人為孩子著想。

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 13:10 標題: 引用：多年前我曾經當小學代課老師，上體育堂時要

原帖由 simonwan 於 16-01-18 發表
多年前我曾經當小學代課老師，上體育堂時要他們跑步，第一堂就有三個學生跌倒，有少少擦傷，把他們全部送去 ...

下一堂繼續跑，難道因爲有學生跌倒就不用跑步嗎？學生跌倒有什麽問題？

Xxxxxx

只要學校提供基本合理的安全環境和規則，己足夠。

作者: Nath 時間: 16-1-18 14:30 標題: 回覆：讀小一, 學校太嚴謹?

本帖最後由 Nath 於 16-1-18 14:35 編輯

我小朋友學校既小息、lunch 都容許學生跑跑跳跳，不過就會分開高年班同低年班既活動範圍。當然高年班/低年班越界時有發生啦

初初開學時的確常有小意外發生，損手爛腳時有發生；亦試過一堂體育課有5個同學要去醫療室, 不過咁，小朋友友亦從中學會點樣保護自己；到最近已經冇咩聽見同學仔撞倒跌親咁

同埋，學生有機會去發洩精力，到左上堂時就更能夠專心上堂啦！

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 15:26

longlokma 真正為孩子着想，就根本唔應該生佢出黎生存係呢个世界發表於半小時前

Xxxxx

你意思係要求學校為孩子著想，不如唔好生。

或者你認為人類應該絶種。

作者: skkeung 時間: 16-1-18 15:37 標題: 引用：Quote:skkeung+發表於+16-1-18+11:53+幾百

原帖由 simonwan 於 16-01-18 發表
同家長講細路仔跌倒好平常，我會繼續比佢地跑，跑跑跳跳系細路仔本性，唔比跑會對佢地太壓抑，影響佢地發 ...

每日都要call白車!咪玩啦!

作者: skkeung 時間: 16-1-18 16:10 標題: 引用：Quote:skkeung+發表於+16-1-18+11:53+幾百

原帖由 simonwan 於 16-01-18 發表
同家長講細路仔跌倒好平常，我會繼續比佢地跑，跑跑跳跳系細路仔本性，唔比跑會對佢地太壓抑，影響佢地發 ...

在大堂跌死, 8歲!

作者: MrBeast 時間: 16-1-18 16:24

唉，今時唔同往日，以前家長唔會投訴ga ma. 不過原則上我是同意小朋友應跑跑跳跳，不過你們冇聽過讀書時讀書，遊戲時遊戲？

作者: MASAYA 時間: 16-1-18 16:30

本帖最後由 MASAYA 於 16-1-18 23:06 編輯

雖然咁講會畀人話搞分化，但我又忍唔住想講，多數爸爸都覺得規矩唔好定得太死，小朋友跑跑跳跳好正常，傾個偈冇乜大不了，我諗班主任係男老師，多數管束冇咁大，女老師多數都較嚴格

作者: judy 時間: 16-1-18 16:55

小兒讀小一, 經常比班長扎名, 原因係轉堂時傾計。有冇學校係咁

班長，都係小朋友啫。

我就成日叫小朋友多啲玩，摘名就俾佢摘個够。

作者: judy 時間: 16-1-18 17:05

返傳統學校就是要學習守規矩，學尊重別人。轉堂可以有幾多時間？有什麼需要即刻傾計？而且每隔幾堂便有小息时间，學生有什麼辛苦難受？

不接受的可考慮轉投推崇自由的國際學校，而非贬斥傳統學校的教育理念或模式

點解呢？點解傳統學校就是要守呢啲規矩？守呢啲規矩就叫尊重別人？

其實轉堂嘈係自然形象，不是甚麽推唔推崇自由的問題。

作者: MrBeast 時間: 16-1-18 19:16

MASAYA 發表於 16-1-18 16:30
雖然咁講會畀人話搞分化，但我又忍唔住想講，多數爸爸都覺得規矩唔好定得太死，小朋友跑跑跳跳好正，傾個偈 ...

規則是死，人是生，flexibility is a good friend.

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 19:59 標題: 引用：Quote:原帖由+simonwan+於+16-01-18+發表同

原帖由 skkeung 於 16-01-18 發表
在大堂跌死, 8歲!

行都會係樓梯跌死，唔比行？

乜都唔比，梗少D鑊，but the schools take away the children's opportunities to learn.

作者: serinac 時間: 16-1-18 20:09 標題: 引用：Quote:小兒讀小一,+經常比班長扎名,+原因係

原帖由 judy 於 16-01-18 發表
班長，都係小朋友啫。

我就成日叫小朋友多啲玩，摘名就俾佢摘個够。 ...

你以為啦，唔係間間學校啲老師咁開明架！我朋友嘅仔係津校讀，因為轉堂成日講嘢，比班長摘名和比老師小息罸抄，仲扣操行分，朋友也有向班主任反映，有冇必要係咁罰，老師話係校規，每個學生都一視同仁⋯⋯我問佢點解唔投訴到校長度，佢話如果投訴唔成，有可能比班主任玩針對喎

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 20:14 標題: 引用：Quote:原帖由+judy+於+16-01-18+發表班長，

原帖由 serinac 於 16-01-18 發表
你以為啦，唔係間間學校啲老師咁開明架！我朋友嘅仔係津校讀，因為轉堂成日講嘢，比班長摘名和比老師小息罸 ...

唉，規管成咁，只為學校易管理，少鑊咩。學生日日驚行差踏錯，然後又補充練習無間做，有人又問點解學生創意不足。

作者: skkeung 時間: 16-1-18 20:20 標題: 引用：Quote:原帖由+serinac+於+16-01-18+發表你

原帖由 shadeslayer 於 16-01-18 發表
唉，規管成咁，只為學校易管理，少鑊咩。學生日日驚行差踏錯，然後又補充練習無間做，有人又問點解學生創意 ...

子女受傷入院, 香港家長會放過學院! 家長攪出來, 反而怪責學校!本末倒置!

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 20:44 標題: 引用：Quote:原帖由+shadeslayer+於+16-01-18+發

原帖由 skkeung 於 16-01-18 發表
子女受傷入院, 香港家長會放過學院! 家長攪出來, 反而怪責學校!本末倒置!

...

你有乜証據大部分家長唔放過學校？在這題目己有幾位網友會放過學校，如果有基本的安全環境。

作者: MrBeast 時間: 16-1-18 20:46

講真中國傳統真是較保護孩子，較開明的父母也可以選擇自己帶去公園跑跳。

作者: karen55407 時間: 16-1-18 20:49 標題: 引用：Quote:原帖由+skkeung+於+16-01-18+發表子

原帖由 shadeslayer 於 16-01-18 發表
你有乜証據大部分家長唔放過學校？在這題目己有幾位網友會放過學校，如果有基本的安全環境。

...

其實有學校容許學生上課傾計，且小息可以跑嘅。但上課就會較噪，而小息係會有意外機會較多。亦有小一生在小息時被追逐的同學撞個正著，PK咗連眼鏡飛出，結果豬頭咁，家長只有無奈接受。

作者: skkeung 時間: 16-1-18 20:54 標題: 引用：Quote:原帖由+shadeslayer+於+16-01-18+發

原帖由 karen55407 於 16-01-18 發表
其實有學校容許學生上課傾計，且小息可以跑嘅。但上課就會較噪，而小息係會有意外機會較多。亦有小一生在小 ...

如小朋友昏迷入院, 斷手斷腳, 頭破血流, 家長會放過學校! 自欺吧!

作者: wan_sosin 時間: 16-1-18 21:00 標題: 引用：Quote:原帖由+karen55407+於+16-01-18+發表

原帖由 skkeung 於 16-01-18 發表
如小朋友昏迷入院, 斷手斷腳, 頭破血流, 家長會放過學校! 自欺吧!

我仔學校上年有個學生，因為某日下雨地下有些濕，小息落操場時，跣了落地，但沒有受傷，家長一樣唔放過，之後學校下雨天要學生原層放小息，不準上落樓梯

作者: shadeslayer 時間: 16-1-18 21:08 標題: 引用：Quote:原帖由+karen55407+於+16-01-18+發表

原帖由 skkeung 於 16-01-18 發表
如小朋友昏迷入院, 斷手斷腳, 頭破血流, 家長會放過學校! 自欺吧!

都要看有冇基本安全環境，是意外定人為等。

總之受傷就唔放過，不理現實，係家長橫蠻無理！

作者: karen55407 時間: 16-1-18 21:39 標題: 回覆：讀小一, 學校太嚴謹?

因為轉堂傾計違反校規被班長記名都炸型，有乜理由無情白事被追逐嘅同學撞到豬頭咁會認為可接受。不過㨂得間學校校規轉堂唔準傾計嘅就應該尊重校規；揀得間學校可以小息跑嘅，就別怪人家弄至頭破血流。

作者: karen55407 時間: 16-1-18 22:01 標題: 引用：Quote:原帖由+skkeung+於+16-01-18+發表如

原帖由 shadeslayer 於 16-01-18 發表
都要看有冇基本安全環境，是意外定人為等。

總之受傷就唔放過，不理現實，係家長橫蠻無理！

一間學校小息幾百人聚在操場，如果可以互相追逐，點樣為之基本安全環境呢？人撞人嘅無情力點樣可以妨止？

作者: simonwan 時間: 16-1-18 22:58

老師鼓勵班長摘名、弄權，教孩子告密。
http://hk.apple.nextmedia.com/supplement/columnist/%E9%99%B6%E5%82%91/art/20160118/19456038

作者: serinac 時間: 16-1-18 23:01 標題: 引用：Quote:原帖由+serinac+於+16-01-18+發表你

原帖由 shadeslayer 於 16-01-18 發表
唉，規管成咁，只為學校易管理，少鑊咩。學生日日驚行差踏錯，然後又補充練習無間做，有人又問點解學生創意 ...

我覺得俾班長摘名冇問題，只係老師只用罸冇小息兼罸抄那麼低效率的方法處理，並没有用心去教導學生；而且轉堂講嘢同操行有乜直接關係，點解唔係先搵家長合作教導學生？而係去扣操行分呢？

作者: simonwan 時間: 16-1-18 23:02

skkeung 發表於 16-1-18 20:20
子女受傷入院, 香港家長會放過學院! 家長攪出來, 反而怪責學校!本末倒置!

...

驚三怕四，點做校長？證明香港大部分校長衹是官僚，并不是教育家！！！

作者: simonwan 時間: 16-1-18 23:10

skkeung 發表於 16-1-18 20:54
如小朋友昏迷入院, 斷手斷腳, 頭破血流, 家長會放過學校! 自欺吧!

家長可以點唔放過學校？
系香港，我剩系見過有學校系學生跳樓都唔救，爲了唔比傳媒知，由得個學生死。

作者: simonwan 時間: 16-1-18 23:12

wan_sosin 發表於 16-1-18 21:00
我仔學校上年有個學生，因為某日下雨地下有些濕，小息落操場時，跣了落地，但沒有受傷，家長一樣唔放過，之 ...

矯枉過正！如果有學生系考試時暈倒，又唔見學校停止考試？

作者: simonwan 時間: 16-1-18 23:35

官僚有三大特色：1. 怕麻煩、怕被投訴
2. 做事衹跟指引、慣例，不問合不合理
3. 以自己行事方便爲先，服務對象的利益爲后

用以上準則觀之，香港有很多校長及老師衹是教育官僚，并不是老師，更枉論教育家。

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