教育王國

標題: 資優問題 [打印本頁]

作者: Rebecca0508 時間: 15-12-15 12:32 標題: 資優問題

本人之小童是一名小五的學童，平時脾氣好好、與一般小朋友一樣，但當他回到學校，特別是課堂時間，時常與老師發生衝突。他與老師的衝突多源於堂上的「不當」行為，遇上自己有興趣的課堂題目便在座位上高談闊論﹔若感到沒有興趣的，則不斷生事，他的行為經常惹來老師和同學的不滿。起初，老師對這些行為亦會盡量忍諒及勸解，但當這些行為經常出現並嚴重擾亂課堂秩序時，老師便以指責方式來制止他。面對老師的公開指責，他常常作出極大的反應，更經常言語頂撞老師。

有無JM可以分享下個案同做法俾我

作者: lillymarie 時間: 15-12-15 13:13

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需要訓練他的耐性和學習守規矩. 這些在家刻意製造機會去訓練, 例如一家人一起討論一個話題, 要輪流聽別人講, 然後才到自己發言. 平時人家講話, 不能插咀. 食飯要等齊人才可起筷, 之類之類.
如果孩子平時在家很守規矩, 就留意是否只針對某位老師或某一科目.

作者: Rebecca0508 時間: 15-12-16 19:23 標題: 引用：回覆+Rebecca0508+的帖子需要訓練他的耐

原帖由 lillymarie 於 15-12-15 發表
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需要訓練他的耐性和學習守規矩. 這些在家刻意製造機會去訓練, 例如一家人一起討 ...

多謝你既見意，我會試試，但因我個囝個性好自我，唔知對佢有無效

作者: lillymarie 時間: 15-12-16 21:10

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你是最了解孩子的人, 一定可以找到一些訓練他等候忍耐尊重別人的方法.
有時放低他是資優這事實, 或者會把情況看得更清楚.

我兩個兒子年幼時, 我學了一招可讓他們各人在爭執時學懂聽別人說話, 就是用一個計時器計時, 每人輪流用一分鐘將爭執的事情由始至末告訴我, 一個人講緊時, 另一個不准插咀, 要安靜等候他的一分鐘來到才准講.

作者: Rebecca0508 時間: 15-12-17 18:25 標題: 引用：回覆+Rebecca0508+的帖子你是最了解孩子

原帖由 lillymarie 於 15-12-16 發表
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你是最了解孩子的人, 一定可以找到一些訓練他等候忍耐尊重別人的方法.

聽落都覺得好有趣，我會試試

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