教育王國

標題: 蔣麗芸成功團結立會　「強化職業教育」議案零反對 [打印本頁]

作者: elbar 時間: 15-11-13 13:55 標題: 蔣麗芸成功團結立會　「強化職業教育」議案零反對

【明報專訊】泛民、建制派在立法會不時針鋒相對，拉布問題亦搞到建制派好不滿，但時不時同拉布議員嗌大交嘅民建聯蔣麗芸（Ann姐），噚日就成功團結跨黨派嘅立法會議員，可以話係非常難得。Emily講緊嘅係，Ann姐提出有關「強化職業教育」嘅無約束力議案，喺52票贊成、0票反對、0票棄權嘅高票下通過，即使係其他議員提嘅修正案亦全數喺無人反對下通過，可以話係近年罕見。

52票贊成零反對近年罕見

保險界陳健波發言話，香港經濟已進入成熟期，大學生已經唔係天之驕子，反而有一技傍身先至更加有保障。民建聯譚耀宗就話，港人對「萬般皆下品、唯有讀書高」嘅想法根深柢固，唔少技術工人工資偏低，減低青年入行興趣，覺得有必要提升技術工人嘅工作環境和薪酬，又叫家長學生要抱住「行行出狀元」嘅心態。

吳克儉：家長支持職業教育

教育局長吳克儉就回應話，學生同家長已經改變認為職業教育係次等嘅想法，部分家長開始支持子女轉投職業教育，認為職業教育令子女喺職場上具備優勢，所以政府會致力推動生涯規劃同加強職業教育喎。

作者: elbar 時間: 15-11-13 13:56

立法會：教育局局長就「強化職業教育」議案開場發言（只有中文）
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　　以下是教育局局長吳克儉今日（十一月十二日）在立法會會議上就「強化職業教育」議案的開場發言全文：

主席、各位議員早晨：

　　好多謝蔣麗芸議員昨日提出的議案，以及五位議員在會議前就原動議提出的修正建議。

　　每一年接受不同程度職業教育和培訓的香港年輕人和其他市民最少有四十多萬人，可見職業教育在香港的重要性。職業教育能培養年輕人的專業知識、實用技能和應有的態度，是具價值的升學及進修選擇；同時，職業教育亦為各行各業培育本地人才。政府一直致力支持職業教育的發展，為年輕一代提供更多元的升學及就業機會，讓他們發揮所長、人盡其才。

　　政府於去年六月成立「推廣職業教育專責小組」，以制訂在社區宣傳職業教育的策略和建議。專責小組已在今年七月向政府提交報告，提出三大策略，包括（一）重塑職業教育及培訓，特別要強調，以往的名稱為職業教育，現在希望把名稱更貼實新趨勢，就是職業專才教育及培訓；（二）在不同範疇加強推廣，剛才有幾位議員提出其重要性、新的宣傳和推廣措施；以及（三）這些工作不是一、兩年暫時性的工作，而希望變成持續性的工作。政府正考慮專責小組各項共二十七項建議，並會在適當時候作出回應。

　　在中學階段，現時初中學生可通過全方位學習活動逐步獲得與職業相關的經驗，擴闊視野；在高中階段，學生亦可透過「其他學習經歷」中與工作有關的經驗，增加對各種職業的認識。除此之外，高中的應用學習課程亦為學生提供更多元化的學習機會，內容理論與實用並重，希望與寬廣的專業和職業領域緊密連繫，照顧不同學生的學習需要。

　　很多人提及生涯規劃，政府致力推動中學生的生涯規劃教育，協助學生多了解自己的興趣、能力和升學及就業意向和機會。就此，我們已由二○一四／一五學年起，為每所開辦高中班級的公營學校提供一項每年約為五十萬元的經常性「生涯規劃津貼」。同時，我們亦大幅增加教師的系統培訓課程名額，並為校長、教師及家長等舉辦講座及分享會等活動，提供不同行業的最新資訊和進階路徑。

　　另一方面，事業探索亦是生涯規劃教育的重要元素。教育局自二○○五年推出「商校合作計劃」，今年已經是十周年，透過推動學校與工商機構合作，加深學生對不同行業的了解，建立正面的工作態度和價值觀，從中得到啟發，好好籌劃自己的未來，為投身社會做好準備。

　　中學畢業後，學生很多時候按自己的興趣和能力報讀各種專上程度的職業教育課程。副學位程度的高級文憑課程為學生提供專門培訓，協助學生獲得投身輔助專業職位所需的知識和技能，增加畢業生的就業能力。我們亦在職業教育，包括由部分大專院校開辦以專業為本的學士學位課程，涵蓋不同學科，例如建築、檢測及認證以及護理學等的學士學位課程。

　　除此之外，工作實習亦對學生重要的，特別在畢業前，希望獲得真實的工作經驗，適應實際工作環境的要求和僱主的期望，對專上學生尤其重要。因此，政府已由二○一四／一五學年起，向職業訓練局（職訓局）提供經常撥款，每年為約九千名學生提供工作實習機會。

　　除了副學位及學位課程外，不同機構亦有開辦各種全日制或兼讀制的證書及文憑課程，讓年輕人或在職人士能通過其他途徑取得正式資歷。另一方面，年輕人亦可參加根據《學徒制度條例》註冊的學徒訓練計劃，或參加見習培訓計劃，以邊學邊做的培訓模式接受職業教育。

　　為支持職業教育與學術教育的並行發展，政府在二○一四年《施政報告》中公布一系列措施以加強職業教育，除了我剛才談及的工作實習措施外，亦包括透過職訓局推行「職業教育和就業支援先導計劃」，為人力需求殷切的行業吸引及挽留人才；以及以試行形式推出「指定專業／界別課程資助計劃」，資助每屆約一千名學生修讀指定的自資學士學位課程。

　　主席，我非常感謝議員關注如何進一步在香港加強職業教育及生涯規劃。我希望聽取議員的寶貴意見，然後會再就有關事宜作綜合回應。多謝主席。

完

２０１５年１１月１２日（星期四）
香港時間１１時０３分

作者: elbar 時間: 15-11-13 13:57

立法會：教育局局長就「強化職業教育」議案總結發言（只有中文）
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　　以下是教育局局長吳克儉今日（十一月十二日）在立法會會議上就「強化職業教育」議案的總結發言全文：

主席：

　　我再次感謝蔣麗芸議員的動議、五位議員的修正案及超過二十五位議員的發言。以下我會重點綜合回應。

　　我們認同傳統學術教育未必能夠適合所有學生，而職業教育能照顧不同興趣和能力的年輕人的學習和發展需要，在培育多元人才、推動經濟多元發展方面扮演重要的角色。我再一次強調，香港整體的職業教育涵蓋超過四十八萬名同學以不同形式的參與，代表其重要性。在新學制下，我們加入了「應用學習課程」及其他學習經歷的活動，主要針對不單只理論上的學習，亦希望實踐經歷的學習，接觸與工作有關的機會。在此，我提一提應用學習課程部分。我們現在已經有超過四十個課程，來自三百四十所學校，接近九千名同學在中五、中六學年修讀課程。或許我多說一些細節，其中十二個課程已經與資歷架構掛，而他們修畢課程便已達資歷架構第三級。剛才有幾位議員要求盡量在這方面接軌，這方面我們已經做到了。這類課程，我簡單提一提：珠寶藝術與設計、商業漫畫設計、美容學基礎、基礎健康護理、電腦鑑證科技、運動科學及體適能等。

　　在促進就業與教育的接軌，涵蓋了各行各業而達至學位程度的有關課程，內容特別重專業知識及實務培訓。有很多人擔心，究竟副學士或高級文憑等課程會否很學術性？在此，我再強調，在副學位程度的高級文憑課程內容至少有百分之六十屬專門性質，包括飛機維修工程、旅遊業管理、藥劑科學等高級文憑課程作例子，表現到理論與實踐均需互相配合。另外有提及如何推動學徒訓練計劃的一個新定位。在此，我提一提，就是毅進或中專教育文憑課程或學徒計劃，現在於資歷名冊登記的學術及職業資歷超過八千個，看得到其發展相當全面及在條件適合時不停繼續推廣。

　　在資歷架構上，我再多談一些。經過多年努力、大家的支持，現在已經有二十一個行業、二十個行業培訓諮詢委員會，涵蓋香港整體就業人口百分之五十三，並不斷發展。有些人覺得，為何不能是全部？我們與行業很緊密接觸、合作，當每一個行業持份者的條件適合，大家有共同目標及籌備工作完成，成熟階段已達時，我們便會推行，這就是現在的情況。不要只看資歷架構只為某一個行業，剛才有一位議員亦提及，在行業與行業之間、專業與專業之間，是否都有互認、互相更替的機會？在此，我介紹一個已經推行幾年並相當成功，在資歷架構下的「學分累積及轉移」制度，根據基本能力需求，有個別工種有共通基本能力需求，該部分可以互認、轉移，不需要在轉行時重複，亦更有彈性讓每一名學員能夠有更彈性、多元的未來發展。

　　在清貧學生及少數族裔人士方面，我們有很多為學生提供助學金或低息貸款，亦已加強對修讀副學位以下程度課程的合資格學生提供的資助，包括向學生發還學費，及向學生發放學習開支定額津貼等。

　　對一些非華語學生來說，有不同程度的職業教育課程，例如商業、款待及設計學科等的中專教育文憑課程、短期的職業中文課程，以及為在職人士而設的技能培訓課程等。

　　談到有關生涯規劃及商校合作的部分，我想再強調一下，雖然二○一四年九月開始我們的新政策正式推行，但有幾個基本工序要先做。學校的基建是重要的，若把生涯規劃教育變成學校三年發展計劃的部分，這便把整體與學校體制結合，這是重要的。很高興告訴大家，大部分學校已經在本年度內把它納入學校發展計劃的一部分；但亦有人擔心該五十萬元津貼會否作其他用途，我們就此已一一拜訪學校。拜訪的二百二十五所學校佔全港百分之四十四的中學，有百分之八十的學校已經有八成以上的津貼用於增聘人手和舉辦生涯規劃活動。剛才蔣麗芸議員和李慧議員特別針對如何把生涯規劃教育標準化、專業化，這部分是重要的，所以在這段時間，我們已加強老師的培訓和交流，舉辦很多交流會及課程設計，我們覺得這幾部分是需要的。至於是如何釐定標準呢？其中幾個環節提及老師整體的系統及培訓，這是最需要的。我最近有機會與一些學校和專責老師舉行座談會，很開心看到在短短六個月內，學校的五十位老師當中已經有百分之三十全面參與這部分，這就是全校參與在整體策劃的一個重要環節。

　　職業訓練局（職訓局）在整個職業教育體系內擔當一個非常重要的角色，除每年提供二十五萬個培訓學額外，亦特別重視和加強學員的實習機會。我剛才提及，在二○一四／一五學年，政府向職訓局提供約一千八百萬元的經常撥款，每年為約九千名學生提供實習機會。很多不同行業亦開始實行專業學徒培訓計劃，邊學邊做，並獲得工資。有幾個行業，製造業下的機電業、印刷業、汽車業、鐘錶業和檢測及認證業共五個行業已開始推行，另外也有零售業等。

　　有議員關心香港是否真的這麼傳統，職業教育已經變成次等位置。工作小組在研究過程中向大家報告，該情況正在改善，已經有超過一半的學生和家長對職業教育和職業的機會覺得有所改變。部分家長表示開始支持子女在這方面發展，因為在尋找工作時發現其優勢。

　　主席，總體而言，我覺得政府會繼續致力推動生涯規劃，加強職業教育和資歷架構的發展。在未來，我們會繼續完善各項工作，希望達到為年輕人提供多元化的學習機會。三句說話對我們很重要。第一，希望他們能夠學有所成，更希望他們能夠學以致用，對整體社會來說真的能夠人盡其才。亦很希望繼續和業界，能夠更積極參與商校合作的計劃及職業教育，為學生提供更多工作體驗活動和實習機會。在此，我再作一些宣傳，教育局將在二○一五年十二月三日，舉行一次大型活動，名為「生涯規劃創未來暨商校合作計劃慶典」。屆時將有超過一千名人士出席，當中包括校長、老師、家長、學生、辦學團體和工商代表等，大家全面交流，及整體地在生涯規劃教育與商校合作中繼續向前推展。多謝主席。

完

２０１５年１１月１２日（星期四）
香港時間１７時４６分

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