教育王國

標題: 不求分數的TSA(梁秉堅) [打印本頁]

作者: elbar    時間: 15-11-6 15:14     標題: 不求分數的TSA(梁秉堅)

「全港性系統評估」(TSA)使小學師生壓力爆煲,數以萬計家長要求取消。教育局局長吳克儉初時堅持TSA是量度教與學的客觀數據的重要工具,最近還是抵受不了輿論,宣布再研究TSA,探討如何改良它來紓緩師生甚至家長的壓力。TSA的問題,是否真的不計算分數、個別學校過分操練那麼簡單呢?

雖然TSA並不會影響學校的等級,亦不會影響學生的升學,表面上它是一個不求分數、只求了解學生能力的評估。不過,如果某學校學生在TSA的成績欠佳,教育局或相關部門會找學校「傾談」,敦促其改善教學質素,用較為俗套的說法,就是「照肺」。分數沒有實質影響,但會被訓話是一個甚麼概念?情況好比學生默書,分數並不會計入該學科總成績,亦不會影響升班或留班;不過,如果學生默書成績不合格,會被老師召到教員室訓話一番,然後老師又會找其家長問三問四,要求家長好好督導子女溫習。這個不講求分數的默書,說穿了就是你可以低分,但你要付出代價!

對於教育局表示願意研究TSA,筆者固然認為可喜,只是若要研究問題,就必須對準問題核心。TSA的問題,是否樣本式、抽樣式或隔年考核可解決?TSA的問題,可能在於即使抽樣或隔年考核,學校師生仍可能跌入為免於評估滑鐵盧,要繼續操練。筆者認為,即使TSA年年考核也不是最大的問題,解題之關鍵在於教育局如何規範學校應對TSA。如果TSA如同一般測試,毋須特別準備,教育局甚至規範學校不能過分操練,試後教育局亦不會「照肺」,TSA會落得如斯結局嗎?請教育局深思有關問題,不要提出流於形式的所謂解決方法。


梁秉堅 菁英會副秘書長


作者: Ryan_baba    時間: 15-11-6 15:41

回覆 elbar 的帖子

筆者嘅睇法都幾有趣, 只要唔計分, 即使成績差都唔需要正視.
作者: hippogod    時間: 15-11-6 16:04

教局所謂「正視的措施」是懲罰性的: 閹割、殺校
這是教育政策應有之舉?

正如
衞生及福利局推行全民週年體檢
原意是很好,能讓公營醫療系統正視市民個別體格需要
其後所謂的正視是將不合格的市民醫療福利削減、排除在公共醫療外、甚至要賜死?
作者: hkpapa852    時間: 15-11-6 17:09

hippogod 發表於 15-11-6 16:04
教局所謂「正視的措施」是懲罰性的: 閹割、殺校
這是教育政策應有之舉?
你其實知唔知津校係咩條件之下先會俾人殺校呢?

作者: shadeslayer    時間: 15-11-6 19:34     標題: 引用:Quote:hippogod+發表於+15-11-6+16:04+教局

原帖由 hkpapa852 於 15-11-06 發表
你其實知唔知津校係咩條件之下先會俾人殺校呢?
好奇怪甚多人連最基本的事實也沒弄清楚,評論甚麼呢?




作者: hkpapa852    時間: 15-11-9 10:23

回覆 hippogod 的帖子

hippogod 當年就係收生不足就殺
只要將TSA 數據有意無意間透露出去
家長就會避開唔揀
小一學位統一分配實際操作亦在


問題係一般家長唔明白TSA對升中係"無影響", 所以只會人云亦云.

但學校無理由唔知. 只任由家長猜測而不去澄清, 或有意引導家長去猜測TSA成績會影響升中, 其實都係不道德既行為.

作者: hippogod    時間: 15-11-9 10:36

回覆 hkpapa852 的帖子

一去到生死存亡的話什麼道德都是放屁了啦

作者: goodenough    時間: 15-11-10 04:29

本帖最後由 goodenough 於 15-11-10 04:34 編輯
hippogod 發表於 15-11-6 16:04
教局所謂「正視的措施」是懲罰性的: 閹割、殺校
這是教育政策應有之舉?

不如睇睇這個所謂應有之舉先。

教局所謂的「正視的措施」,未必一定是閹割、殺校,而係多到你唔信!只不過,你講得啱,目的除了用來威嚇學校之外,最後都是要你追回成績,最簡單就係要求學生做功課、做練習喇,老師就再培訓、上堂喇。咁既然最終都係要加重學生的練習,點解唔係考之前操練?呢個就係操練TSA的由來,至少通過考試前的操練而免除日後再培訓和日後同學的不停再操練、再評估等等的煩複惱人又效率底的節磨。如果說TSA就好似一個劫貧濟富的一個手段也不為過,它讓一班天資聰穎的同學可享受更多的學習樂趣,相反卻令學習遲緩的同學百上加斤,加劇了兩方面的懸殊!問一問吳局長,還談甚麼融合教肓?

你估學校知唔知這種情況?當然會知喇!你睇大部份官津小學最遲在小四開始都要設立精英班和非精英班,有部份小學更加設精英班內部份的精英培訓,就係要一方面進行拔尖,另一方面又要進行補底。還有每隔年(其實係每年)的PreS1成績,學校的調整分就是靠整體同學的成績來支撐。你估邊間學校唔想提升補底班的成績?提升之後,起碼排banding時都著數好多!如果說TSA跟升中沒有關係,咁TSA對同學來說就會是一個全沒誘因的考試,唔怪得啲同學講話要「hea考」啦。「Hea考」的TSA成績就偏偏被人用來定你生死,又唔怪得啲學校要「呃」住全世界,將TSA說成是對升中有好大關係!可憐TSA就變成一個鬼5馬6的考試,今天大家又知道TSA對升中冇影響了,教局又唔比操練,「hea考」唔知會唔會變成風氣呢!

坦白說,如果考完TSA之後,唔公佈成績,又唔催谷那些唔達標的學校,咁真係唔知考來做乜,不如唔好考好了。爛蘋果就係從心裡面開始腐爛先,未切開好難知道爛成點!





作者: shadeslayer    時間: 15-11-10 07:49     標題: 引用:+本帖最後由+goodenough+於+15-11-10+04:34

原帖由 goodenough 於 15-11-10 發表
本帖最後由 goodenough 於 15-11-10 04:34 編輯
「Hea考」的TSA成績就偏偏被人用來定你生死,又唔怪得啲學校要「呃」住全世界

Xxxxxxx

低風險考試便是這樣。無TSA也有 pre-S1。香港係唔係想走回頭路行升中試?

明知多操練有害學生還要操,如果如你上面說,部分學校還呃住家長學生,引導他們相信和升中殺校有關,咁係誠信問題,教育良心問題。

一間學校TSA不達標,誠信教育良心也如此,改善教育只有操練。學校如此,不讀也罷。




作者: zoebear    時間: 15-11-18 16:51

TAS的禍害作為一個小學家長黎講應該最清楚不過,一句講晒,邊間小學無TSA我仆到去讀!
作者: Spectra666    時間: 15-11-18 18:07

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: ronniedad    時間: 15-11-18 19:52     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

講就輕鬆,讀邊間你話哂事架。你試下整批唔駛考嘅,會有幾多樓上家長申請入讀。不讀也罷,講就天下無敵!




作者: shadeslayer    時間: 15-11-18 20:06     標題: 引用:講就輕鬆,讀邊間你話哂事架。你試下整批唔

原帖由 ronniedad 於 15-11-18 發表
講就輕鬆,讀邊間你話哂事架。你試下整批唔駛考嘅,會有幾多樓上家長申請入讀。不讀也罷,講就天下無敵!:u ...
所有私校都不用TSA,它們考TSA也自願的,多數不用操。

聽說官津也有不瘋狂操TSA的。




作者: ronniedad    時間: 15-11-18 20:32     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

總數收到幾多呀?係咪可以由得家長話入就入架?




作者: Spectra666    時間: 15-11-18 20:38

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: ronniedad    時間: 15-11-18 20:38     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

我都知國際學校唔駛考,有錢嘅就讀得?無錢嘅係咪政府一樣做到津貼架?




作者: Spectra666    時間: 15-11-18 20:41

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: ronniedad    時間: 15-11-18 20:42     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

可以做到自己想讀邊間讀邊間咪講得通囉,先唔講有無經濟能力,真係做到大把人拍爛手掌。




作者: ronniedad    時間: 15-11-18 20:44     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

咁自由選擇參唔參與呢個評估會唔會簡單好多呀?




作者: shadeslayer    時間: 15-11-18 21:03     標題: 引用:咁自由選擇參唔參與呢個評估會唔會簡單好多

原帖由 ronniedad 於 15-11-18 發表
咁自由選擇參唔參與呢個評估會唔會簡單好多呀?
如果有官津用公帑,不用TSA,小學六年後才發現教學不理想,教育局負責分配資源及監察,你估有無人嘈教育局監管不力,由得學校亂來,誤人子弟,浪費公帑?




作者: ronniedad    時間: 15-11-18 21:07     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

咁咪就係唔係評估係用黎做監管囉!




作者: ronniedad    時間: 15-11-18 21:16     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

如做好監管(有做過咩?),做到佢地嘅理想評估效果,會咁多人嘈?




作者: shadeslayer    時間: 15-11-18 22:18     標題: 引用:咁咪就係唔係評估係用黎做監管囉! +

原帖由 ronniedad 於 15-11-18 發表
咁咪就係唔係評估係用黎做監管囉!
沒評估,點監管。 How can you manage something you don't measure.  TSA is the measurement.




作者: ronniedad    時間: 15-11-18 22:32     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

咁咪直接同香港市民講,你呢番說話囉,係呀有強權無公理架啦,大權在我手你吹咩?呃你班港豬就梗架啦!評估係卓頭黎之嘛,卓頭嘅野你地識咩呀!




作者: Doray    時間: 15-11-18 22:47

本帖最後由 Doray 於 15-11-18 22:49 編輯
ronniedad 發表於 15-11-18 22:32
咁咪直接同香港市工民講,你呢番說話囉,係呀有強權無公理架啦,大權在我手你吹咩?呃你班港豬就梗架啦!評估 ...

身體最誠實,人哋讀梗IS, 就係不屑local school 啦!你哋冇得讀IS就認命继續考TSA, 因為所有local 老師學校都係呃飯食,一陣你地local school 攪到好似 IS咁行,點differentiate 到佢地嘅優越呢?
作者: palmchristy    時間: 15-11-18 22:50

"數以萬計家長要求取消"

要求取消的是真家長? 還是"一些用FB的人"?
作者: ronniedad    時間: 15-11-18 22:51     標題: 引用:Quote:ronniedad+發表於+15-11-18+22:32+咁

原帖由 Doray 於 15-11-18 發表
本帖最後由 Doray 於 15-11-18 22:49 編輯
咁又係,唔係咪俾多咁多學費俾人笑做傻仔!




作者: ronniedad    時間: 15-11-18 22:58     標題: 引用:"數以萬計家長要求取消"要求取消的是真家長

原帖由 palmchristy 於 15-11-18 發表
"數以萬計家長要求取消"

要求取消的是真家長? 還是"一些用FB的人"?
咁你永遠一定係贏家的,出哂黎實名登記抗議數人數又如何,跟住你咪又出唔得掂理論話,咁即係無出黎嘅家長係堅持贊成,就算做錯都係會包容。




作者: shadeslayer    時間: 15-11-18 23:03     標題: 引用:+本帖最後由+Doray+於+15-11-18+22:49+編輯

原帖由 Doray 於 15-11-18 發表
本帖最後由 Doray 於 15-11-18 22:49 編輯
你無聽S網友說ls做評估仲多。你地只識東扯西扯,永無討論,浪費時間,公道自在人心。




作者: Doray    時間: 15-11-18 23:10

本帖最後由 Doray 於 15-11-18 23:16 編輯
shadeslayer 發表於 15-11-18 23:03
你無聽S網友說ls做評估仲多。你地只識東扯西扯,永無討論,浪費時間,公道自在人心。



  ...

但係IS 評估唔駛家長陪讀陪温,仲要考咗唔知,亦冇全港IS 統一考試。邊個東拉西扯,幫主謀脱罪,賴哂啲從犯,仲要所有人都係從犯咁你死你賤的心態,真係公道自在人心!
作者: ronniedad    時間: 15-11-18 23:11     標題: 引用:Quote:原帖由+Doray+於+15-11-18+發表本帖

原帖由 shadeslayer 於 15-11-18 發表
你無聽S網友說ls做評估仲多。你地只識東扯西扯,永無討論,浪費時間,公道自在人心。



  ...
你正正道出左教育局所宣揚的TSA評估「概念」嘅實際作用,仲不斷死撐錯不在教局,咁都仲敢講公道自在人心?做人不要太689!




作者: palmchristy    時間: 15-11-18 23:20

ronniedad 發表於 15-11-18 22:58
咁你永遠一定係贏家的,出哂黎實名登記抗議數人數又如何,跟住你咪又出唔得掂理論話,咁即係無出黎嘅家長係 ...

我只係想帶出TSA操練問題的大小, 未必如想像中的大, 不排除有一些操練的學校和因此受苦的學生, 但如果規模不是很大的話, 就是個別學校的問題, 以及教育局和學校溝通不足的問題.

傳媒以及個別作者, 未經考証就說"數以萬計家長要求取消"這類不盡不實的話, 難得又有好多人未經過濾就信以為真, 人云亦云下, 一些不明真相的群眾很易誇大問題, 進而得出不符事實的結論.

作者: palmchristy    時間: 15-11-18 23:27

Doray:  唔駛擔心,肯定唔包EK啲Band1家長!

***********

雖然我無做過嚴謹的統計, 但以BK真經歷過孩子小三TSA的計算, 真係絕大部份的家長唔覺得TSA有操練問題. 遇然有一兩個剛經歷過小三TSA的家長, 仍然覺得TSA有操練而覺得TSA有問題的, 我是十分尊重他們的經驗和看法, 但畢竟屬小數.
作者: ronniedad    時間: 15-11-18 23:36     標題: 引用:Quote:ronniedad+發表於+15-11-18+22:58+咁

原帖由 palmchristy 於 15-11-18 發表
我只係想帶出TSA操練問題的大小, 未必如想像中的大, 不排除有一些操練的學校和因此受苦的學生, 但如果規模 ...
在我價值觀上,就算一個只是危害到一少部份人的事情,有良知的人都應該要去阻止;更遑論而家講緊嘅,係有機會影響一個小朋友一生的事情。




作者: palmchristy    時間: 15-11-18 23:48     標題: 引用:Quote:原帖由+palmchristy+於+15-11-18+發

原帖由 ronniedad 於 15-11-18 發表
在我價值觀上,就算一個只是危害到一少部份人的事情,有良知的人都應該要去阻止;更遑論而家講緊嘅,係有機 ...
處理大規模問題與小規模問題的力度是有分別的。

如果真是數以萬計家長有意見,這真是大規模,值得加大力度處理。

但現在有篤數之嫌。

如果只是小規模問題,就更要把焦點放回個別學校,甚至個別家長的層面處理。




作者: palmchristy    時間: 15-11-18 23:51     標題: 引用:Quote:原帖由+palmchristy+於+15-11-18+發

原帖由 ronniedad 於 15-11-18 發表
在我價值觀上,就算一個只是危害到一少部份人的事情,有良知的人都應該要去阻止;更遑論而家講緊嘅,係有機 ...
另外,想聽聽你分享多些關於"影響孩子一生", 願聞其詳。




作者: ronniedad    時間: 15-11-19 00:05     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

何謂大?何謂小呀?如每間學校得十零個受影響的學生,佢地就抵死呀?就要佢地放棄應有的平等教育權利呀?




作者: ronniedad    時間: 15-11-19 00:16     標題: 引用:Quote:原帖由+ronniedad+於+15-11-18+發表

原帖由 palmchristy 於 15-11-18 發表
另外,想聽聽你分享多些關於"影響孩子一生", 願聞其詳。
要小朋友由小一開始,就用拔苗助長方式去學習,令到佢地對學習產生討厭及反感的效果,影響有幾大、幾深及幾遠,你搵乜野數據王都唔會有一條公式計到俾你睇。但可以得罪咁講,對着一d毫無同理心的家長黎講,我敢講句「你地識條鐵咩?」




作者: palmchristy    時間: 15-11-19 00:33     標題: 引用:何謂大?何謂小呀?如每間學校得十零個受影

原帖由 ronniedad 於 15-11-19 發表
何謂大?何謂小呀?如每間學校得十零個受影響的學生,佢地就抵死呀?就要佢地放棄應有的平等教育權利呀?



  ...
我同意好難為大小問題定標準,但如果"感覺"到被操練的學童為數不多,正如我先前講,應由學校甚至過別家長層面解決。

學童的學習能力,做功課的態度,家長的支援等因素,都十分影響孩子做功課需用多少時間。同樣的功課份量,有學童做一小時或兩小時的同時,有人要做四五個小時。要做四五個小時的學童家長,當然覺得被操練。




作者: palmchristy    時間: 15-11-19 00:43     標題: 引用:Quote:原帖由+palmchristy+於+15-11-18+發

原帖由 ronniedad 於 15-11-19 發表
要小朋友由小一開始,就用拔苗助長方式去學習,令到佢地對學習產生討厭及反感的效果,影響有幾大、幾深及幾 ...
拔苗助長嗎?

我很喜歡引用細女學校校長的說話。她說學校的學習是有要求的。但在配合高要求的同時,家長要有高度支援,孩子便有力量不斷進步。

只是,現在學校有要求的同時,如果家長的支援不足,又或是錯誤地自己加上其他要求,自己谷埋一份, 那樣孩子就會很辛苦,甚至最終失去學習興趣。




作者: Doray    時間: 15-11-19 02:06

本帖最後由 Doray 於 15-11-19 02:07 編輯
palmchristy 發表於 15-11-19 00:43
拔苗助長嗎?

我很喜歡引用細女學校校長的說話。她說學校的學習是有要求的。但在配合高要求的同時,家長要 ...

我反而唔欣賞呢個講法,養育孩子是父母的責任,父母對得對孩子的支缓是督促小朋友努力學習,唔係包揽學校為咗教深教快,就要expected 父母出手將小朋友未明的補足,拔尖補底是學校的責任,如果間間學校都係咁,父母冇能力教的小朋友點算?
作者: Doray    時間: 15-11-19 02:22

本帖最後由 Doray 於 15-11-19 02:34 編輯

其實宜家好多小朋友都鬼死咁忙,點解部份家長稍為想做點事拆橋鬆綁,大家都咁大反應,好似如果小三無TsA,所有學校會即是Hea 教,成間學校啲老師即時失去方向,唔知小朋友的程度咁。無人話唔比你外評,視學,點解講到冇咗唔得?以前冇TsA又如何?
操練文化根深蒂固,誠然到公開試當然,無可避免,但越演越烈對整個社會亦唔是好事,君不見北京市政府減負令」,包括取消小一、小二的家課,其餘各級小學生每天作業總量不能超過一小時、初中則不能超過一個半小時,還規定教師不能發放重複性和懲罰性的作業, 嚴格控制每周課時、家課總量,例如每天在校學習時間不逾6小時、小一至小二取消家課,禁止把競賽成績、證書作為入學依據,更取消小學期中考試,除中英數可在學期末考試,其他課程也不可有考試. 點解香港連第一步也不敢做?

作者: palmchristy    時間: 15-11-19 16:13

Doray 發表於 15-11-19 02:06
我反而唔欣賞呢個講法,養育孩子是父母的責任,父母對得對孩子的支缓是督促小朋友努力學習,唔係包揽學校 ...

可能我表達得不清楚.  令你誤會了.

其實家長的支援, 不在乎將小朋友未明的補足, 而是多角度的支援 - 煲碗靚湯, 多些陪伴和傾談為孩子舒壓, 和孩子一起玩耍, 發掘孩子的長處多加鼓勵和讚賞, 培養閱讀能力和興趣, 培養良好的學習習慣 (回家盡快做好功課, 上課留心, 主動溫習), 培育良好生活習慣 (早睡早起, 多運動, 均衡飲食) 等等.  當然, 孩子學習上有不明白的地方, 稍作指導也是好事.

我想, 做家長就是要陪同孩子經歷難關和壓力時給予這些支援, 而不是教導孩子逃避挑戰. 即使父母沒有能力在知識層面幫助孩子, 也不能說沒有能力做這些支援吧.

作者: Acatmom    時間: 15-11-19 21:59     標題: 回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

http://m.mingpao.com/ins/instantnews/web_tc/article/20151119/s00022/1447925813410

反思再反思……




作者: zoebear    時間: 15-11-20 10:56

Spectra666 發表於 15-11-18 18:07
造成禍害的不關TSA事,純粹是校長、老師及家長之過。
何以見得不關TSA事,TSA的用家們校長、老師及家長一致反對這個政策,而Sale到TSA咁好的政府高官們,為什麼不把自己的子女留港讀書?"受惠"一下一個咁"好"的教育政策?口巴是會說假的,身體才會做真的!





作者: ANNAFRIEND    時間: 15-11-23 14:45

TSA根本唔係考基本能力,係考你比唔比佢「陰倒」多d, 連小朋友學校都走呢條路,專出埋d陰人既題目,根本同語文無關,我小朋友學校有操,但唔多。只要佢將TSA模式放進考試,睇下你地敢唔敢唔操。




歡迎光臨 教育王國 (/) Powered by Discuz! X1.5