教育王國

標題: IS play-based learning同local school係教學上最大分別係咩 [打印本頁]

作者: VVhuilee 時間: 15-9-8 20:38 標題: IS play-based learning同local school係教學上最大分別係咩

其實IS 幼稚園嘅play-based learning同local school係教學上有咩唔同？係咪local school多d flash card? 我想了解下，希望有人解答。thx

作者: torunpoland 時間: 15-9-9 07:25

本帖最後由 torunpoland 於 15-9-9 12:17 編輯

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self-initiative driven exploration versus one-way spoon-fed style.
that is the difference and that makes a difference in one's manner of pursuit of knowledge, and in large the way he lives.

作者: Jane1983 時間: 15-9-9 07:41

本帖最後由 Jane1983 於 15-9-9 07:42 編輯

睇小朋友性情、老師質素和你想條路點行。如果小朋友係正常有好奇心，積極活躍，老師識引導，你又吾求佢5歲考小一，要識串字、認中文字、數學加減心算，咁Play-based learning係好好，小朋友有學習熱誠，自己學可以去到好遠。

作者: VVhuilee 時間: 15-9-9 13:00 標題: 回覆：Jane1983 的帖子

阿仔讀緊Kingston N班，我係好滿意。見佢番學都係玩，講故事，唱歌，勞作咁。每兩個月有唔同主題學唔同嘅野。我好想知道local school又會係點呢？如果學顏色，local school會點教？

作者: Jane1983 時間: 15-9-9 14:56

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local school都有吾同種類，好似KV、Victoria、LH，以至學卷的又一村都已經吾同。教顏色，例如維記會比小朋友自己溝顏色，油顏色去學習，會教三語點講和寫。
去過一些open day，和睇朋友的細路的功課，local的課程由K2開始（尤其要備戰考名小的幼稚園），已經係有操練的成份。中文會寫「我在火車站排隊」，英文一日一個生字串字...

Play-based的問題係容易水過鴨背，玩咗就吾記得咗，知識學咗吾鞏固到。其實本來吾太大問題，因為種子已播下，但如果要比拼，屋企無輔助，就可能好似吾夠local咁「紮實」。

作者: H_A 時間: 15-9-9 16:10

本帖最後由 H_A 於 15-9-9 16:10 編輯

我講下我兩個女讀幼稚園時的情形丫。
大女讀全日託管幼稚園，照顧得好好，也有很多活動，感覺就像我們小時返學，老師教，學生學，我大女都讀得好開心。

細女讀ｅｓｆ學校會有自由活動時間，會在唔同地方安排唔同活動，但名額有限，先到先得；所以想玩就要爭取，或行快ｄ先玩到心儀的活動。

學校有個水池，比ｄ學生圍住玩，入面放左ｄ工具，佢玩左一排之後問我，點解塊布冇窿但會漏水？

小食時間，只會放在枱上，要食自己拎，食完要自己擺好。

不過都係好多年前的事了。

作者: bennyeva 時間: 15-9-11 10:31 標題: 回覆：VVhuilee 的帖子

個人經驗，其實LS都有好多不同種類教學模式，未必全部餵食，有些教會學校會比校貼近IS嘅活動教育，但兩者都會有少少唔同。

以教材為例，今日大家學整pizza...LS會預備好用紙條扮唔同嘅材料如芝士，蕃茄，仲有工作人員服同客戶等角色扮演比你模擬真實，過程可以學到食材名，顏色，溝通，同人合作等。

而IS係會比真實嘅材料比你，成班同學一齊整麵粉pizza底，塗蕃茄醬，加芝士，火腿放去焗爐等整熟一齊食，過程一樣學到食材名，顏色，溝通，同人合作等，不過就多左親身接觸事物，而IS比較著重親自接觸，感受成功同失敗嘅感覺等。

可能係資源關係，實在好少LS可以比真實嘅食物小朋友去接觸，或者屋企識教，亦可彌補呢方面嘅問題

作者: himching 時間: 15-9-14 17:17

IS: initiative
LS: 被Initiative

作者: VVhuilee 時間: 15-9-14 17:28

朋友問我, 我都俾唔到一個 GOOD example. 只識講IS 唔谷, 無功課. 我想有D example 可以講到人地明.... 我從來無去過任何LS 參觀, 我真係講唔出個example.

作者: shadeslayer 時間: 15-9-14 18:29 標題: 引用：朋友問我,+我都俾唔到一個+GOOD+example.++

原帖由 VVhuilee 於 15-09-14 發表
朋友問我, 我都俾唔到一個 GOOD example. 只識講IS 唔谷, 無功課. 我想有D example 可以講到人地明.... ...

你不在亞洲讀書？

作者: annie40 時間: 15-9-14 19:25

會否大家有錯覺，誤會了香港本地幼稚園為洪水猛獸。

小女有幸上了一年街坊幼稚園，明愛屬下機構，按教育局指引，是4歲后才拿筆寫字，部份教學非常montesorri, 課室設計亦如是，夏天有水池玩，可以碌地沙，老師說話很溫柔，家長有大學講師有草根，孩子混得十分愉快。除了老師用廣東話溝通，學費平最少兩三倍，分別與后來讀的small world ,真的不大。

small world 重視教導孩子自理和閱讀，這是他們的強項。

不曉得現在的其他本地幼稚園上課內容，但相信他們在幼兒教育上不會大落后。不要以為「逢港必谷」，在EK內反而感覺到今天的IS很有「谷」味。

作者: torunpoland 時間: 15-9-14 19:43 標題: 回覆：annie40 的帖子

剛剛先有朋友話K1仔要做剪報，之後present (show and tell)

作者: Jane1983 時間: 15-9-14 21:36

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年代吾同了，我小朋友仲係初小，收咗幾年料，現在的名幼，英文串字、寫幾深的中文生字、造句、「玩」數學加減書mental sum、做幾深的閱讀理解...
即使學卷幼稚園，有間出名的，K3已經要寫「皮影戲」，吾淺了...

作者: torunpoland 時間: 15-9-14 22:09

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不是IS啦. K1仔要剪報之後匯報...... 唔係剪剪貼貼咁簡單, 做完訓練手指就算, 而係要個小朋友講返單野出來。好深。
我個仔讀Y1, 還是跟Sight words玩遊戲咋。

作者: annie40 時間: 15-9-14 22:10

讀街坊幼稚園的，通常等大抽獎派位，不用考名小。

這些輕鬆地上k1,k2的孩子，上到k3, 已能寫二三十字的短文，上小一時，心理質素高，兩三個月已學會很多，很多，完全是後發先至。這班孩子比小女年長一歳，今天入港大，中大，科大者甚平常。

偶然探訪校長和老師，似乎依舊能堅持教育理念，令人鼓舞。

作者: annie40 時間: 15-9-14 22:15

這是女兒上的第一所幼稚園，亦是自己在育兒上的啟蒙學校。交一份學費，母與女一起學習。

作者: picture 時間: 15-9-14 23:52 標題: 引用：阿仔讀緊Kingston+N班，我係好滿意。見佢番

原帖由 VVhuilee 於 15-09-09 發表
阿仔讀緊Kingston N班，我係好滿意。見佢番學都係玩，講故事，唱歌，勞作咁。每兩個月有唔同主題學唔同嘅野 ...

Local school 加傳統教學的

教顏色咪就係抄生字囉

red 寫5次咁囉

作者: picture 時間: 15-9-14 23:55 標題: 引用：剛剛先有朋友話K1仔要做剪報，之後present+

原帖由 torunpoland 於 15-09-14 發表
剛剛先有朋友話K1仔要做剪報，之後present (show and tell)

我buy show and tell 但應該講返小朋友有興趣的事,

作者: licpd 時間: 15-9-15 08:45

大家都系做SHOW AND TELL, LS 真系认真好多，要能摆出来贴堂，OPEN DAY 有“成绩”给人看才行！IS可能着重过程，学到野结果出来的成品不是重点。

作者: dbchu 時間: 15-9-15 09:07 標題: 回覆：IS play-based learning同local school係教學上最大分別係咩

LS 會好明顯知道學左D乜，即係好似背唐詩咁成首背返出黎,好明顯係"識左"，而IS 係會探討，研究內容，未必完全背到出黎，比人感覺"唔知學左D乜"

作者: VVhuilee 時間: 15-9-15 09:39

dbchu 發表於 15-9-15 09:07
LS 會好明顯知道學左D乜，即係好似背唐詩咁成首背返出黎,好明顯係"識左"，而IS 係會探討，研究內容，未必完 ...

呢個 point 我都agree. 其實佢地學左好多野但"表現" 唔到好似LS 咁.

多謝大家係到分享

作者: picture 時間: 15-9-15 11:42

licpd 發表於 15-9-15 08:45
大家都系做SHOW AND TELL, LS 真系认真好多，要能摆出来贴堂，OPEN DAY 有“成绩”给人看才行！IS可能着重 ...

Yes,

I definitely agree that presentations done by LS students seems better. But that is the results of parents doing them at home by doing the the research, summarizing and analysing, presenting core information and writing up the script so that the children can regurjitate during class.

Basically, the parents taught the LS students at home, while IＳstudents are given chances to try to do things on their own.

I am not kidding. St Catherine's bilingual class (pth/eng) K2 children are asked to do news report presentation in class in PTH, as I was told by a friend who quitted promptly after that. How on earth would a 4 yr old be able to understand and present!!

That's the school telling parents to teach their children on their own at home.

作者: torunpoland 時間: 15-9-15 12:12 標題: 回覆：picture 的帖子

I like your choice of word: regurgitate.

作者: oooray 時間: 15-9-15 16:25 標題: 回覆：picture 的帖子

It is not uncommon. I did experience the same when my daughter was in a K2 in a local kindy on Tin Kwong Road...

作者: 964000 時間: 15-9-15 17:36 標題: 回覆：IS play-based learning同local school係教學上最大分別係咩

我有朋友女兒在IB IS讀到快升中了，佢家長仍然話「吾知佢學左D乜」

作者: VVhuilee 時間: 15-9-15 17:50 標題: 引用：Quote:licpd+發表於+15-9-15+08:45+大家都

原帖由 picture 於 15-09-15 發表
Yes,

I definitely agree that presentations done by LS students seems better. But that is the resul ...

我都有聽過

作者: VVhuilee 時間: 15-9-15 17:52 標題: 引用：我有朋友女兒在IB+IS讀到快升中了，佢家長

原帖由 964000 於 15-09-15 發表
我有朋友女兒在IB IS讀到快升中了，佢家長仍然話「吾知佢學左D乜」

咁嗰家長又誇咗d喎。

作者: picture 時間: 15-9-15 18:31 標題: 引用：Quote:原帖由+964000+於+15-09-15+發表我有

原帖由 VVhuilee 於 15-09-15 發表
咁嗰家長又誇咗d喎。

提意你如未揀定l ocal 定IS 的话可以同D LS 家長傾下，問下小朋友每日schedule 和作息狀況知多D。

IS 好多有school visit tour, 有時間咪了解下。到K2 尾就開始報local 了。

作者: shadeslayer 時間: 15-9-15 19:53 標題: 回覆：IS play-based learning同local school係教學上最大分別係咩

We mustn't forget every school is different and most schools are somewhere between the two extreme examples of LS and IS. Parents and students have to evaluate each school they are interested in without over stereotyping.

Off the top of my head, I can think of the following significant considerations.

- LS approach is all about standards from K1. The school sets academic and social standards all children will require to achieve. It is the responsibility of the students and the families to find a way to meet the standards. There are also standard tests, exams, standard model answers and standard behavior too.

- IS generally respect that children are individuals and they have their own developmental pace. Learning is the responsibility of the students.

- LS are more about "knowing" hard facts and develop the ability to solve academic questions.

- IS usually encourage students to understand and analyze information. The schools value students own opinion to everything.

作者: annie40 時間: 15-9-15 19:55

IS 重視 Learn to learn, passion to learn, 這些課程必須慢教慢學才能懂的，必須耐心和堅持，孩子逐漸形成良好的學習態度，配合閱讀自學，小學以後便以極速追上，甚至超越那些早教各類知識的孩子了。

看似沒學甚麼，其實已學了很多最重要的基礎了。

當然亦有家長只懂交學費，完全沒留意孩子真的hea了六年小學，基礎沒有，知識欠奉。然後抱怨應去讀local school.

作者: Jumboshrimp 時間: 15-11-22 14:47 標題: 回覆：IS play-based learning同local school係教學上最大分別係咩

LS 學懂知識，但知識之利用僅是紙上談兵。

IS學懂如何將知識轉化成智慧。

It's knowledge vs wisdom .

作者: koala_xin 時間: 15-11-22 19:57

大女當年在學之園，也不能説是spoon feed，但是從K2開始還是比較重學術，每日上堂很多教書，放學功課不少。
現在女女轉去ESF，所以細佬返ESF幼兒園。3個小時中有大概一半是在戶外玩。洗手間要自己去，自己除褲。老師比較注重鼓勵小朋友在玩中交流，合作。
不能說那個更好。我自己覺得要看孩子的個性。

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