教育王國
標題: 保語文優勢 提升香港競爭力（石老師工作室） [打印本頁]
作者: elbar 時間: 15-8-27 12:31 標題: 保語文優勢 提升香港競爭力（石老師工作室）
英語教學應注重培育學習氛圍及環境，切忌只是從背誦學習，只會令學生失去興趣。
香港競爭力一直備受社會關注，其中港人語文能力更令人憂慮，若因為種種原因，令香港原有的語文優勢消失，社會整體發展必會為此而付出沉重的代價。
港大社會科學研究中心的《香港居民語言應用、語言能力及語言態度研究》顯示，約2,000名15歲或以上的受訪者中，有八成需要以英文寫作及閱讀；近五成（48％）人有說英語的客戶；逾三成半（37.8％）人在工作上要面對說普通話的客戶。不過，當約半數受訪者自評英語及普通話的溝通能力時，有四成人自詡英語能力「良好或以上」，但原來僅兩成多實際測試是「良好」，而「高水平」者更只有1.5％，即約千人中僅約15人！至於普通話獲評為「良好」水平者則有六成。書寫能力方面，英文及簡體字「良好」者則分別是兩成及三成，港人中英語文能力實在值得擔心。
回歸以來，「兩文三語」一直是語文教育的政策，其中有母語教育、用普通話教中文（「普教中」）等延伸問題，爭議頗多，尚待專家繼續研究，但18年來，無論類似以上的學術研究結果，抑或公開試成績、前綫語文教師的體會，甚至普羅市民的觀察，都不約而同有此結論：港人的語文能力，尤其是英文，一直在下降。
大家不妨看看今屆文憑試中、英文的成績：只有約半考生考獲「3」級或以上成績，而「2」級就約八成，餘下竟有兩成得最低的「1」級，取得「5」級或以上，英文僅8.8％，不足一成，而中文科更只有7.5％（留意，考中文不必用簡體字但不會接受書面粵語）。
有人曾擔心，香港回歸會對年輕一代的英語水平有影響，這些本來單從政治角度出發的顧慮，竟成事實，當然這現象另有其社會及經濟發展等原因，但今時最要問的還是：在語文教育政策上還有甚麼再進一步的措施？例如檢討在推行母語教育的同時，現在的英語教育是否有效？師資、資源是否用得其所？外籍英語教師計劃是否值得擴大推行等，都是值得中小學英語教育工作者及教育局深思的。此外，社會又有沒有提升英語能力的語境及風氣？「職業英語運動」是否又無聲無息地消失了？
以上只可就英語教育的相關情況討論，至於普通話水平或在今時中港兩地交流，包括文化（流行歌、劇集、電影等），似乎不太令人憂慮，反而中文書寫表達能力就更令人關注。
新加坡以英語為主要語言，輔以華語（中文、普通話、簡體字），其語文競爭優勢為星所帶來的效益有目共睹，港人要以增強中英語文能力為目標，才可自我提升，進而提升整體香港的競爭力。不過，近年本土主義抬頭，「港人以廣東話為母語」、「香港始終講廣東話」等人人都知的事實，卻是傳媒喜偏重的內容、部分港人愛偏聽的說話。
石老師工作室
敢批評，提意見；求共融，齊築福。
作者: 識加無聊 時間: 15-8-27 13:48
佢可唔可以講返股票
作者: annie40 時間: 15-8-27 14:08
港人要以增強中英語文能力為目標，才可自我提升，進而提升整體香港的競爭力。不過，近年本土主義抬頭，「港人以廣東話為母語」、「香港始終講廣東話」等人人都知的事實，卻是傳媒喜偏重的內容、部分港人愛偏聽的說話。
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喜爱的结语!!!
作者: Stillgood2 時間: 15-8-27 18:45
真的加強語文能力便增加香港競爭力。真係傻傻地。
作者: shadeslayer 時間: 15-8-27 19:20 標題: 引用：真的加強語文能力便增加香港競爭力。真係傻
原帖由 Stillgood2 於 15-08-27 發表
真的加強語文能力便增加香港競爭力。真係傻傻地。
作者: talknwrite 時間: 15-8-27 19:47
香港個個人英文都係NATIVE LEVEL, 哪又如何? 香港最缺是科研能力, 家陣最叻D學生都係去做醫生律師金融, 城市長遠都無乜作為.
作者: shadeslayer 時間: 15-8-27 20:37 標題: 引用：香港個個人英文都係NATIVE+LEVEL,+哪又如何
原帖由 talknwrite 於 15-08-27 發表
香港個個人英文都係NATIVE LEVEL, 哪又如何? 香港最缺是科研能力, 家陣最叻D學生都係去做醫生律師金融, 城 ...
香港當然欠很多很多東西，卻是另外的課題。
作者: shadeslayer 時間: 15-8-27 20:49 標題: 引用：香港個個人英文都係NATIVE+LEVEL,+哪又如何
原帖由 talknwrite 於 15-08-27 發表
香港個個人英文都係NATIVE LEVEL, 哪又如何? 香港最缺是科研能力, 家陣最叻D學生都係去做醫生律師金融, 城 ...
內地發展神速，金融中心也有上海和香港爭輝。唯有法治和醫療，香港比得上國際水平，是內地較難短時間發展致國際水平的範疇。唔通要香港三四流學生讀法律和醫療才可打救香港？
作者: Cheeselover 時間: 15-8-28 08:01 標題: 引用：英語教學應注重培育學習氛圍及環境，切忌只
原帖由 elbar 於 15-08-27 發表
英語教學應注重培育學習氛圍及環境，切忌只是從背誦學習，只會令學生失去興趣。
香港競爭力一直備受社會 ...
作者: AsDad3000 時間: 15-8-28 10:30
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作者: nintendo 時間: 15-8-28 11:15
Cheeselover 發表於 15-8-28 08:01 
鬼唔知你阿媽係女人！一味講要提升英文普通話能力，又唔見你講點樣升呢？家下見好多所謂評論人，淨係識講狀 ...
好多同類文章完全沒有閲讀價值。
作者: Wonderlady 時間: 15-8-28 12:20 標題: 引用：香港個個人英文都係NATIVE+LEVEL,+哪又如何
原帖由 talknwrite 於 15-08-27 發表
香港個個人英文都係NATIVE LEVEL, 哪又如何? 香港最缺是科研能力, 家陣最叻D學生都係去做醫生律師金融, 城 ...
作者: annie40 時間: 15-8-28 22:18
基本語文是學聽寫講，再深層次就是學習分析，反思，辯證，求真，求美，去蕪存菁。有否留意能掌握寫出優秀文字的人，說話內容總是鏗鏘有力，在大堆資訊內，最快看出重點，把正確方向放大，黑白分明，邏輯思維能力極高。
簡單是一位同學看見綠色，腦海可隨意聯想出十多個形容這個顏色的形容詞，其中每個字詞描述了不同層次的綠色，這樣的腦袋的想象力必然十分豐盛。
印象中Steven Jobs 提過在Stanford 念了一個文字學課程，大大啟發和幫助事業上賺取第一桶金。
石老師批評的是整體語文能力下降，並非單一指中文，英文，或是普通語。
有批評總勝於視而不見，知恥近乎勇，最少明白自己的定位，努力向上。
作者: shadeslayer 時間: 15-8-28 22:35 標題: 引用：Quote:原帖由+talknwrite+於+15-08-27+發表
原帖由 Wonderlady 於 15-08-28 發表
認同，語言只係一種工具，科硏頭腦才會帶領社會進步。
作者: Stillgood2 時間: 15-8-29 08:50
shadeslayer 發表於 15-8-28 22:35
無錯，語言的最基本作用，就是溝通工具。但工卻善其事，必先利其器。得把刀仔，農夫的力氣再大，也鋸不了大 ...
係意識形態之爭。政治環境。
相反，提升思考，培養創新理想，無"作者"講。
大家，心知肚明，香港普遍語文能力，可以增加幾多?增加幾多?會增加"香港競爭力?
比方，工作於酒店業工作人員，一般英語水平較高，但兩天前東方日報頭版報導酒店業前境未明。
另外，學生人數減少。教職受到影響。
現實上，語文能力好，考試佔優，最終要爭著去做，又係醫生，律師。
香港醫療水平高，也是好處。
作者: shadeslayer 時間: 15-8-29 10:09 標題: 引用：Quote:shadeslayer+發表於+15-8-28+22:35+
原帖由 Stillgood2 於 15-08-29 發表
用電鋸會唔會快d?我想，一連幾篇有关:英文，普通話，普教中，繁簡体(體)字...
係意識形態之爭。政治環境。
...
Xxxxx
個個好似你咁諗，語文能就梗係不會增加幾多。
作者: eviepa 時間: 15-8-29 10:40
//大家，心知肚明，香港普遍語文能力，可以增加幾多?增加幾多?會增加"香港競爭力?//
香港學生語文進步的空間大得驚人。
講起讀書潛質，我和我弟弟比我女兒高得多，然而，我們都是幾十年前受著不適當的語文教育下的產物，所以無論中英文，都比我女兒差得多。
我女兒中三的中文作文，比我中七時好得多。
我讀中中的女兒，中六時的英文作文，比我在高考英文作文卷卷拿B(1990年)拿C(1991年)的弟弟好得多。
我女兒讀書潛質比起很多中學同學都差，然而，因為有優良的語文教育，所以中英文在相熟同學之中鶴立雞群。
今天，只有少數學生擁抱大量閱讀這種優秀學習方法，但當大部分學生採用此方法後，語文進步的空間可以非常大。
作者: nintendo 時間: 15-8-29 12:21
eviepa 發表於 15-8-29 10:40
今天，只有少數學生擁抱大量閱讀這種優秀學習方法，但當大部分學生採用此方法後，語文進步的空間可以非常大。
唉。要有時間才可以大量閱讀。不少小學生被補習和課外活動包圍，連晚餐也是吃一個飯盒又要趕另一個課程。國際小學本來零功課（部分有少量功課），但港媽怕小朋友太空閒，安排太量補習，閲讀氣氛比十年前的國際學校淡。
作者: eviepa 時間: 15-8-29 12:34
回覆 nintendo 的帖子
我女兒讀小學時，只見到很多親友都在補習、補充練習、溫習、串生字、做功課、過量的課外活動中渡過，她卻享受著閱讀中文書的樂趣，每晚閱讀一些不大喜歡的英文書，每天都有幾小時的自由時間，生活不但愉快，而心裡亦清楚明白，這些天天營營役役親友到小學畢業時，大概沒有一個的中英文根底及得上她。
只要大家清楚明白傳統的一套是不管用的，學生語文水準的提高可以非常大。
作者: nintendo 時間: 15-8-29 12:45
annie40 發表於 15-8-28 22:18
基本語文是學聽寫講，再深層次就是學習分析，反思，辯證，求真，求美，去蕪存菁。有否留意能掌握寫出優秀文字的人，說話內容總是鏗鏘有力，在大堆資訊內，最快看出重點，把正確方向放大，黑白分明，邏輯思維能力極高。
簡單是一位同學看見綠色，腦海可隨意聯想出十多個形容這個顏色的形容詞，其中每個字詞描述了不同層次的綠色，這樣的腦袋的想象力必然十分豐盛。
我傾向和你有類似想法。
但甚麼分析能力，黑白分明，不能量化，似乎大部人唔 care。
作者: nintendo 時間: 15-8-29 12:48
eviepa 發表於 15-8-29 12:34
只要大家清楚明白傳統的一套是不管用的，學生語文水準的提高可以非常大。
Free play time is very important to children. At least to children in primary school age.
But those that 不明白，they would not even bother to try to understand what you were talking about，仍然繼續補補補.
作者: Stillgood2 時間: 15-8-29 13:50
shadeslayer 發表於 15-8-29 10:09
大家，心知肚明，香港普遍語文能力，可以增加幾多?增加幾多?會增加"香港競爭力?
Xxxxx
李白-<下江陵>
朝辭白帝彩雲間，
千裡江陵一日還，
兩岸猿聲啼不盡，
輕舟已過萬重山。
這意境多麼美妙。
今天，time lapse 拍短片。仲要4K。
你想像效果如何? 仲可有音樂背景。
現實上，世界在進步。(我都做到)。
我地講緊競爭力。
世界究竟用什麼去競爭!?!
我只是分享一下個人觀點。
不過，我仍然佩服語文水平高的人。
作者: shadeslayer 時間: 15-8-29 16:56 標題: 引用：Quote:shadeslayer+發表於+15-8-29+10:09+
原帖由 Stillgood2 於 15-08-29 發表
我目標係夠用便可。世界進步太快，留番d時間和精神比其它野。
李白-
朝辭白帝彩雲間，
工卻善其事，必先利其器。好的工具有競爭力，一字咁淺。沒有適當語文能力，縱有絕世好橋也 sell 晤到。愈高層愈重要。
作者: AsDad3000 時間: 15-8-29 20:31
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
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