教育王國
標題: 活在「指引」中（陶傑） [打印本頁]
作者: elbar 時間: 15-7-27 09:03 標題: 活在「指引」中（陶傑）
香港特區的基真小學，女學生墮樓失救身亡，死因聆訊，法官怒斥校長教師「謊話連篇」，不配「為人師表」。校方辯稱，當時是遵循「指引」，包括特府教育局編定的「學校行政手冊」，「指引」列明：學校一旦爆發「嚴重意外」，教師要「陪同上救護車到醫院」，但「手冊」沒有講明，必須打「九九九」報警。
不打「九九九」，救護車怎樣來？加上恐懼「九九九」熱線會招來記者，於是教師嚴格遵循「指引」，不打九九九，只打牆上告示「指引」的聖約翰救傷隊。民間的救傷隊，並不專業，姍姍來遲，結果，「指引」來，「指引」去，這家學校，終於成功將女學生「指引」到陰司黃泉。
事後，有教育團體辯解：「學界」只跟從教育局「指引」做事，這一次，是「指引」不清晰。
我看了，哈哈大笑。香港特府的教育局，也「指引」你推廣「國民教育」，「指引」你留在香港，讀到中六，還「指引」告訴你：「北京模式」是文明和進步的世界典範，你為什麼不聽「指引」，只要有兩文錢，都要學高官一樣，將子女送去英美讀書？
一個女童墮樓，肢折血濺，要不要「指引」才懂得做事？孟子說：「見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心」，意思是：如果你是個正常人，如果腦袋沒有灌了鉛水，見到一個幼兒快要掉進井裏，你不必尋求一套「指引」，只憑小腦條件反射，你有與生俱來的人性，你就會上前撲救。
孟子沒有教你：見孺子將入於井，尋求指引於孔子、梁惠王，或者問教育局長吳克儉，問汪准了，再打「九九九」。
四十年代的中國人，在戰亂中逃難，日本飛機在頭上轟炸，難民沒有誰來「指引」，只管四散潰逃，找山洞藏身，找大樹屏蔽。七十年代的廣東人，偷渡來殖民地香港，翻山越嶺，在后海灣泅泳，也沒聽說過那時的毛主席、江青同志，或者常平布吉黨委書記，對你發出什麼「指引」，教你怎樣游水。
「指引」沒叫你打「九九九」，卻叫你陪上救護車。如果你是男人，上廁所小便，也沒有「指引」叫你一：先解褲鍊，二：鬆弛膀胱，三：放尿。身為男子漢，你不尋求指引才拉褲鍊，才不會把尿撒在褲子裏的，對不對？人要貧窮逃命的時候，才有常識，日子過得好一些，都成為「指引」的腦殘。
陶傑
作者: Yanamami 時間: 15-7-27 09:12
無指引只係推卸責任既借囗……
作者: Lam3Tai 時間: 15-7-27 10:22
怪責指引好過怪責人嘛，唉！
作者: hogwarts 時間: 15-7-27 10:55 標題: 回覆：Yanamami 的帖子
我終於知道我個仔間學校，差不多每個星期都叫一次白車，原來是好學校的指標。
作者: judy 時間: 15-7-27 11:02
我終於知道我個仔間學校，差不多每個星期都叫一次白車，原來是好學校的指標。
好快就會出一日一次嘅名校了。
作者: ericalife 時間: 15-7-27 11:50
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: anixon 時間: 15-7-27 13:25
「指引」的「指引」
作者: 海倫helena 時間: 15-7-27 14:17
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: elbar 時間: 15-7-29 13:35
指引的錯（張潤衡）
小學女生的墮樓失救事件讓我回憶起一句話：「佛典有云：旗未動，風也未吹，是人的心自己在動。」一個小女孩墮樓，說的是「墮樓」，而不是跌倒，沒有打999以外的選擇是常識吧，怎麼能夠電召聖約翰救傷隊就算？
「先不要打999！」在許多學校及社福機構裡幾乎已經成為指引，我依稀記得當年到一間社福機構實習時，也聽過上司指示，在決定打999前應該先請示上司。當時，我便質疑，怎麼這個指引跟小學的通識課本的知識不同？遇到緊急狀況不先致電999，而是應該先請示上司呢？
為甚麼幾位老師會選擇致電聖約翰救傷隊，而放棄尋求更可靠的999緊急服務呢？相信他們更怕的是「孭鑊」，別以為校長是學校的阿頭，樓上還有校董會及辦學團體，這份指引是誰訂出的？我不敢妄下猜測，但我清楚的是若違反了上頭的指引的話，連校長也未必能夠孭得起這隻大鑊。
故此，基於害怕孭鑊，因為孭鑊的下場可能是失去了工作和穩定收入，甚至是更壞的情況，所以她們選擇了放棄常識和愛心，而決定跟隨指引，故而讓一件學生墮樓的大事，變得成為今天失控的局面。幾位教職員在法庭上的表現的確令人看不出其對已離世學生的關懷，但當大家正對著他們口誅筆伐的時候，請別忘了，此事中一個最大的敵人，「指引」衍生而來的恐懼才是元兇，不解決這個問題，慘劇還會繼續發生。
作者: goodenough 時間: 15-7-29 14:43
elbar 發表於 15-7-29 13:35 
指引的錯（張潤衡）
小學女生的墮樓失救事件讓我回憶起一句話：「佛典有云：旗未動，風也未吹，是人的心自 ...
作者: 20120808 時間: 15-7-29 18:57
宗教没有問題，宗教式的思維用於信奉宗教没有問題，但是宗教式的思維用於非宗教范圍的[指引]，便發生問題。死守指引而不懂變通的人，實是思維彊硬得另人吃驚及憤怒。孔子曰無可無不可，孟子曰盡信書則不如無書，可以止則止，可以處則處，可以仕則仕，可以速則速，一切强調隨機變的變，因時制而的變，通達變通的變，領導者即學校高層者的權力的變，就是孟子所强調的權變。
作者: 20120808 時間: 15-7-29 19:09
如今這中國古人的智慧，都到那裡去了？這些變用來做什麼？根據孔孟，是為求達至仁的完美。可是學校的管理層，卻完全不懂變通，當權者不懂權變等於無權，只是指引下的一隻棋子。古人的智慧在教育工作者的指尖上，如流沙一樣地流失了，可惜！你們還配得上是育人子弟的老師嗎？
作者: 20120808 時間: 15-7-29 19:31
易曰: 時止則止，時行則行，動靜不失其時，其道光明。
管理層者老師們，你們的道可曾光明？
| 歡迎光臨 教育王國 (/) |
Powered by Discuz! X1.5 |