教育王國
標題: 真道功課 [打印本頁]
作者: mrsgoat 時間: 15-1-29 19:55 標題: 真道功課
真道係活動教學,請問小一及小二需否要做project或presntation?一年大約要做幾次?

作者: ozoz 時間: 15-2-5 08:42 標題: 引用:真道係活動教學,請問小一及小二需否要做pr
原帖由 mrsgoat 於 15-01-29 發表
真道係活動教學,請問小一及小二需否要做project或presntation?一年大約要做幾次?
...
阿女小一差不多日日有機會present,好多時有分組討論之後出去講結論,小朋友好多時爭住舉手講。至於較認真嘅,比小朋友不多於1分鐘關於某樣東西,最近有一次,但唔駛好辛苦,大家只係搵小小資料,老師比張工作紙有請小朋友畫個圖,寫幾個特徵,同埋寫返所選擇東西嘅名稱,有1星期時間慢慢做,其實成個星期入面總共花咗小於一小時已經完成呢份功課。唔駛做大型嘢,只係輕輕鬆鬆講幾句就ok,阿女日日放學笑住返屋企。

作者: mrsgoat 時間: 15-2-6 15:54 標題: 回覆:真道功課
Ozoz,
吾該晒你的回覆,另我地更了解真道!

作者: ozoz 時間: 15-2-7 22:15 標題: 引用:Ozoz,+ 吾該晒你的回覆,另我地更了解真道
原帖由 mrsgoat 於 15-02-06 發表
Ozoz,
吾該晒你的回覆,另我地更了解真道!
我覺得學校比嘅功課同'presentation'要求係小朋友自己有能力處理,佢係主角,我協助下引導下。不過咁,有同學家長覺得好吃力,我觀察係覺得吃力嘅通常係唔肯放手加上lin好緊嘅家長,小朋友覺得做極唔夠好就好易依頼你。

作者: Lam3Tai 時間: 15-2-10 08:20
認同要放手比佢發揮成長。
咁我想請教,學校對於小朋友主導presentation or project 評分如何?因為唔少家長都會"積極參與"。
作者: ozoz 時間: 15-2-11 11:06 標題: 引用:認同要放手比佢發揮成長。咁我想請教,學
原帖由 Lam3Tai 於 15-02-10 發表
認同要放手比佢發揮成長。
咁我想請教,學校對於小朋友主導presentation or project 評分如何?因為唔 ...
我個人意見係假如家長可以好好配合學校,比個小朋友主導,可以學半功倍。我情願女兒交一份適齡嘅作品而係好有信心咁去發表,識欣賞自己同時學會接受批評,都唔需要女兒交份超班作品而要我積極插手,目的可能只係為咗𠹭次份功課高分。暫時我女d功課都係自己可以應付,只有小部分有唔識問父母,而對於有小量比較'複雜'功課,老師比足夠時間佢,我有小量參與例如帶佢去博物館,幫佢曬啱用嘅相,而呢類功課嘅難度都係佢年紀可以自己掌握到嘅。問心,如果個要求同難度太高,比着我都唔想做,交比父母幫手啦。至於老師評分,我無理身邊同學,只睇自己,女兒做到要求就有配合嘅分數,好合理。我有見到某些家長全程插手,積極參與,我只可以講小朋友結局係有反抗行為,pea咗,倚賴父母幫。呢刻高分又如何?可以幫佢考埋公開試?積極參與埋佢大學功課?出黎社會之後嘅每個presentation?

作者: Rachelmummy2008 時間: 15-2-11 18:02
本帖最後由 Rachelmummy2008 於 15-2-11 18:09 編輯
好同意ozoz 的意見。
好似上次一分鐘presentation, 我不會叫阿囡照我意思背晒d資料,而是同她去觀察,又加入一些講故事的形式去表達,囡囡那天回家不知幾高興,見她面上多左一份自信,我覺得她已經有所得著了。在預備的同時,囡囡還看到其他的知識,這些她感興趣的地方並不在老師教授的範圍內,學習是無限的,是有趣味的,還可以互相分享學到的東西。
與她一起找資料時,我從來不感到厭煩,而且自己也很好奇,這種態度我相信會正面地影响女兒, 比親自落手落腳“積極“干預更加能對日後的自學鋪路。
作者: cocokan2004 時間: 15-5-2 01:57
回覆 ozoz 的帖子
這樣的上學模式很吸引. 放左學有時間做下喜歡既野, 睇下有興趣既書.
想問下此校有無勸退情況? 聽說有人試過, 是真的嗎??
作者: cocokan2004 時間: 15-5-2 02:00
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真的十分認同. 我很討厭要插手太多. 失去了教育及學習的重點.
作者: ozoz 時間: 15-5-2 09:09 標題: 引用:回覆+ozoz+的帖子 這樣的上學模式很吸引.+
原帖由 cocokan2004 於 15-05-02 發表
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這樣的上學模式很吸引. 放左學有時間做下喜歡既野, 睇下有興趣既書.
我小朋友讀低年級,無勸退。我有問過一個4年級家長,佢都唔覺有勸退,但高年級會有機會留班。低年級成績唔好可能因為未習慣或者能力唔到,如果因為未習慣,留班無意思,到高年班如果因為能力問題成績唔好,呢個時候留班對個小朋友係好事。至於對待成績唔好學生,我見到p2學校已經開始協助,亦避免標籤,但學校係學校,當然唔會日日1對1咁攬住逐條教啦。

作者: ozoz 時間: 15-5-2 09:14 標題: 引用:回覆+ozoz+的帖子 真的十分認同.++我很討
原帖由 cocokan2004 於 15-05-02 發表
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真的十分認同. 我很討厭要插手太多. 失去了教育及學習的重點. ...
我身邊同學都有家長好貼身跟進,但效果未必會好。

作者: cocokan2004 時間: 15-5-2 17:24
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唔該哂! 不過宜家K2 我都仲要係側面睇住佢做功課. 希望K3可以自己攪店, 起碼都半自動波.
作者: DevilPig 時間: 15-5-8 17:54 標題: 引用:+本帖最後由+Rachelmummy2008+於+15-2-11+1
原帖由 Rachelmummy2008 於 15-02-11 發表
本帖最後由 Rachelmummy2008 於 15-2-11 18:09 編輯
好同意ozoz 的意見。
如果唔鍾意 present 既小朋友,係咪唔適合 lee 間學校

作者: Rachelmummy2008 時間: 15-5-11 12:41
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你好!小朋友幾大啊?
今年報名小一嗎?
可否講多少少孩子呢?
作者: ozoz 時間: 15-5-12 10:00 標題: 引用:Quote:原帖由+Rachelmummy2008+於+15-02-11
原帖由 DevilPig 於 15-05-08 發表
如果唔鍾意 present 既小朋友,係咪唔適合 lee 間學校
我小朋友係怕羞草,初期入去0舉手,3個月之後就勇於答問題喇。從女兒口中得知,初期老師同佢地warm up,拎隻會錄音嘅雀比佢細細聲錄完播出佢講乜,之後重有好多嘢,睇得出老師好有心用方法引導佢地。

作者: 亮燈 時間: 15-6-8 11:09 標題: 回覆:真道功課
有機會的話,各位要盡量抽時間參與公開課啊!

作者: Rachelmummy2008 時間: 15-6-9 13:34
DevilPig 發表於 15-5-8 17:54 
如果唔鍾意 present 既小朋友,係咪唔適合 lee 間學校
我自小讀傳統學校長大,也是比較安静少話的人。
如果可以在一所有利孩子表達present 的話,我自己也渴望成為一份子。
就算是觀察别的同學present,慢慢長大點都學到dd。
這些技巧對人生必有幫助。
當然這個取決於家長的想法了。
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