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標題: 臨床心理學家用什麼方法評估3.5歲小朋友？ [打印本頁]

作者: bbrabbit2011 時間: 14-10-15 16:54 標題: 臨床心理學家用什麼方法評估3.5歲小朋友？

約咗見協康的心理學家，職員話過程是先見父母，跟住見小朋友。
但是我擔心3.5歳小朋友在陌生人（心理學家）面前，會驚／喊，或不合作回答畀反應，因而不能表現出他真實的情况，這樣便評估不到他而浪費金錢？
如果心理學家只見父母不見小朋友，父母把小朋友日常的行為／習慣，仔細描述給心理學家知，他能否畀到意見我們怎樣去處理小朋友的問題？還是他一定要望一望小朋友？

作者: wan_sosin 時間: 14-10-17 01:26

做得心理學家,又點會完全唔知3歲小朋友係需要d乜嘢!咁都唔明,就唔洗佢去評估啦.
另外,你也可以同心理學家講下你小朋友的性格,等佢哋可以留意下.

作者: I_O_U_baby 時間: 14-10-17 11:51

是adhd 評估還是iq 評估,
如果adhd 真係要作多方面評估,如家人,老師,再看小朋友自己,
除非真係好明顯,唔係都需要觀察耐d時間先可以斷症,
只係單憑臨床心理學家果2個鐘填問卷/問問題,
我覺得不能盡信, 小朋友咁細還有很多變數的.
有些小朋友真的好活躍,但升左班後真的可以判若兩人.

作者: wan_sosin 時間: 14-10-17 12:32

I_O_U_baby 發表於 14-10-17 11:51
是adhd 評估還是iq 評估,
如果adhd 真係要作多方面評估,如家人,老師,再看小朋友自己,
除非真係好明顯,唔係 ...

無錯,評估唔係一次半次嘅事,我仔嘅ADHD,跟咗幾年都未確診.隨著年齡,小朋友表現出來嘅行為都會改變.

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