教育王國

標題: 4yrs 10mth A仔+發展遲緩 [打印本頁]

作者: raphael2009    時間: 14-6-9 11:32     標題: 4yrs 10mth A仔+發展遲緩

ABC, 123, 顔色, 形状等認唔到, 語言只處於少量鸚鵡式講,認唔到会因為讀寫障礙?


作者: saula    時間: 14-6-9 13:43     標題: 回覆:raphael2009 的帖子

有冇幫佢做training? 上ABA?




作者: 瑞士雞翼    時間: 14-6-9 17:33

回覆 raphael2009 的帖子

學校有冇講是不是這方面的問題??他們應該知的
作者: pocoyo123    時間: 14-6-9 17:38

讀寫障礙要6歲以上先可check 到, 太細係check 唔到.

認唔到可能係佢能力未到, 理解能力差
作者: raphael2009    時間: 14-6-9 17:48     標題: 回覆:4yrs 10mth A仔+發展遲緩

返緊S位




作者: 瑞士雞翼    時間: 14-6-9 18:20

回覆 raphael2009 的帖子

color amd shapes到佢認到時就會一次過識晒好多種color and shapes.
不用心急.  平日密集d rrain 佢 顏色/形狀挑選會有幫助.


作者: raphael2009    時間: 14-6-9 18:39     標題: 引用:回覆+raphael2009+的帖子 color+amd+shape

原帖由 瑞士雞翼 於 14-06-09 發表
回覆 raphael2009 的帖子

color amd shapes到佢認到時就會一次過識晒好多種color and shapes.
希望係,次次有乜都係去到發展到,一學即識,希望認知都係,因為讀多一年S就要返幼稚園讀,如果到時未認到字,認知等,會跟唔到




作者: eekg    時間: 14-6-10 14:16     標題: 引用:Quote:原帖由+瑞士雞翼+於+14-06-09+發表回

原帖由 raphael2009 於 14-06-09 發表
希望係,次次有乜都係去到發展到,一學即識,希望認知都係,因為讀多一年S就要返幼稚園讀,如果到時未認到 ...
會唔會係佢其實認到,但係冇方法feedback 比你知道佢識呢d野?
我一直以為我隻大b (3歲半)唔識字母形狀,早幾晚用畫畫gei方法教我隻細b ABC同形狀,點知隻大b走埋來指住個正方形話square。
第二日去上st,個ST用同一個方法同佢玩,佢又唔肯講啦。但返到屋企,有細b係度又肯指住d字母係度講ABC。
原來教佢d野佢識,但要係特定情況先會講返比人知




作者: raphael2009    時間: 14-6-10 14:26     標題: 引用:Quote:原帖由+raphael2009+於+14-06-09+發

原帖由 eekg 於 14-06-10 發表
會唔會係佢其實認到,但係冇方法feedback 比你知道佢識呢d野?
我一直以為我隻大b (3歲半)唔識字母形狀,早 ...
我仔表達唔到,所以唔知,問佢,佢2揀1都答唔到,應該唔識




作者: eekg    時間: 14-6-10 14:35     標題: 引用:Quote:原帖由+eekg+於+14-06-10+發表會唔會

原帖由 raphael2009 於 14-06-10 發表
我仔表達唔到,所以唔知,問佢,佢2揀1都答唔到,應該唔識
我問我果個2揀1都係答唔到
可能佢唔明點玩2揀1




作者: moneydog    時間: 14-6-11 07:39     標題: 回覆:eekg 的帖子

比心機,一次唔得咪教多幾次,房間貼你那個星期想教的字,開始時唔好教咁多,约三至五個字,最好字後有公仔圖案,令佢容易明白及記憶。




作者: raphael2009    時間: 14-7-2 21:21     標題: 回覆:4yrs 10mth A仔+發展遲緩

呢排阿仔學習上追返唔少,但語言仍然停滯不前,ST對佢作用不大,有乜方法?語言只有18mths 程度,針灸有邊度可以介紹?




作者: zoeywong    時間: 14-8-3 01:59

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: zhfl729    時間: 14-8-3 23:16     標題: 引用:Quote:原帖由+raphael2009+於+14-06-09+發

原帖由 eekg 於 14-06-10 發表
會唔會係佢其實認到,但係冇方法feedback 比你知道佢識呢d野?
我一直以為我隻大b (3歲半)唔識字母形狀,早 ...
唉,甘就死啦。我个仔都差唔多,识等于唔识








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