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標題: 1953年小學畢業會考常識科試題 [打印本頁]
作者: S5DADDY 時間: 14-4-15 12:42 標題: 1953年小學畢業會考常識科試題
本帖最後由 S5DADDY 於 14-4-15 12:45 編輯
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作者: JustAParent 時間: 14-4-15 13:28 標題: 回覆：1953年小學畢業會考常識科試題
這是當年小學會考卷，沒有考試範圍，天南地北乜都問，用來挑選一成左右的小學生上中學。升中學率低過現在入U, 份卷深係好正常。
作者: S5DADDY 時間: 14-4-15 14:08
你認為dse通識易讀d，或當日的小學常識易Ｄ呢？
作者: JustAParent 時間: 14-4-15 17:26 標題: 引用：你認為dse通識易讀d，或當日的小學常識易Ｄ
原帖由 S5DADDY 於 14-04-15 發表
你認為dse通識易讀d，或當日的小學常識易Ｄ呢？
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-15 17:45
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作者: S5DADDY 時間: 14-4-15 19:10
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我覺得dse通識較著重思辯的考核，答題需根據資料回應及時事的認知和分析，範圍較小，可預測；後者是真知識，範圍闊，難預測，我覺較難。
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-15 19:35
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作者: S5DADDY 時間: 14-4-16 08:50
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看這份卷的範圍涉及天文、地理，經濟、社會，政治制度、仍至國際關係，醫學常識，而且答案是實質資料性，以第四題為例，絕不可能話時空不同，比較無乜意思。如維他命有幾多種，每種有甚麼作用，有客觀標準，是知與不知問題，無關程度深淺問題。
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 09:48
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作者: S5DADDY 時間: 14-4-16 10:34
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[size=15.333333015441895px]純粹背出答案而不需思考[size=15.333333015441895px]，[size=15.333333015441895px]妳正正說出困難之所在，範圍之大令小朋友不得大量閱讀及背頌，或者以前的尖子，小學時必須具備廣泛的學科知識，相反，現在的中學生的通識，只需看新聞，懂吹水就可以了，故兩者比較，我認為前者較易，後者較難。
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 10:47
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作者: judy 時間: 14-4-16 10:51
講常識，以常理分析，中學的通識，應唔係只需看新聞，懂吹水就可以。
以上考卷，近乎我讀書時中一、二之水平。首两題是歷史，中一、二時，我地己經可以根据讀過之資料，車天車地一番了。
作者: S5DADDY 時間: 14-4-16 11:01
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我說的所謂難和易，是當時小學生的常識科相對於現在中學生的通識科而言，是相對而非絕對，因前者是背頌加大量閱讀，而後者只是新聞認知和分析故較易。當然妳是可以不同意的，或說兩者難於比較。
作者: judy 時間: 14-4-16 11:11
我說的所謂難和易，是當時小學生的常識科相對於現在中學生的通識科而言，是相對而非絕對，因前者是背頌加大量閱讀，而後者只是新聞認知和分析故較易。當然妳是可以不同意的，或說兩者難於比較。
前者是背頌加大量閱讀，小朋友两三歲可以了。但講到新聞認知和分析，就唔係人人有咁嘅能力。
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 11:17
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作者: S5DADDY 時間: 14-4-16 11:26
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[size=15.333333015441895px]前者是背頌加大量閱讀，小朋友两三歲可以了[size=15.333333015441895px]，很羨慕妳有這樣的孩子，因我從沒有叫小孩子大量閱讀及背頌，吾知小兒有否這種能力；時事分析，答案多樣，無客觀標準，只要言之成理便可，故認為較易，但妳可說學懂分析較難也是可以的，因各人天資不同。
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 11:28
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作者: judy 時間: 14-4-16 11:36
前者是背頌加大量閱讀，小朋友两三歲可以了很羨慕妳有這樣的孩子，因我從沒有叫小孩子大量閱讀及背頌，吾知小兒有否這種能力；時事分析，答案多樣，無客觀標準，只要言之成理便可，故認為較易，但妳可說學懂分析較難也是可以的，因各人天資不同。
引起誤會，真係唔好意思，我幾時話我有咁叻嘅仔呢？可見，净係睇得明寫得清楚都唔係易事。分析難易，唔講啦！
作者: judy 時間: 14-4-16 11:43
中伏，撒退，拜拜！
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 11:47
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作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 11:54
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作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 11:58
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作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 12:11
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作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 12:13
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作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 12:24
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作者: JustAParent 時間: 14-4-16 12:34 標題: 引用：回覆+Edgeoftomorrow+的帖子
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原帖由 S5DADDY 於 14-04-16 發表
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看這份卷的範圍涉及天文、地理，經濟、社會，政治制度 ...
作者: ACE2126 時間: 14-4-16 18:28
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作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-16 19:16
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作者: S5DADDY 時間: 14-4-17 08:30
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[size=15.333333015441895px] 試題所涉及的範圍其實不算很廣[size=15.333333015441895px]→我認為是因人而異，這試題小兒看過，如果佢考就死得，你或你的小朋友天資聰敏，當然無問題了。
作者: S5DADDY 時間: 14-4-17 08:42
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你說的絕對正確，我從沒有反對你的觀點，但世上大部分事情的比較，都在時空不同的情況下作出論述，這些論述就沒有意義嗎？我認為這是因人而異。
作者: ACE2126 時間: 14-4-17 09:25
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作者: S5DADDY 時間: 14-4-17 09:46
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[size=15.333333015441895px]懂不懂答，看有無教過、有無涉獵過。[size=15.333333015441895px]→→我相信當時的考生是有教過的，否則如你所說，[size=15.333333015441895px]是違背考試目的[size=15.333333015441895px]。我所指懂答已是難得的學生，是一些背頌能力較差的學生，如小兒那樣在當時的考核制度下就死得。但小兒通識成績是全級十名內，因此我認為現今的考核制度以分析為主，而過去以背頌為主。
作者: ACE2126 時間: 14-4-17 10:46
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作者: ACE2126 時間: 14-4-17 10:46
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作者: S5DADDY 時間: 14-4-17 19:15
'' 正確啲䜕是：現今的考核制度以「背誦別人」的分析為主'→'我不清楚你的資料來原，以我的認知是不可能，相信的人也許認為大量閱也包括别人的分析罷！但未必符合試题的要求。
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-17 19:30
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作者: S5DADDY 時間: 14-4-17 19:31
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多謝提点，但小兒已錯過了，但就算知道也還會錯過的，因小學默書己太足夠，額外的背頌應可免則免，童年應快樂、自由，享受對世界萬事萬物的探索，每人應有自巳生命的軌跡，父母應小干頇，看病交给醫生，教育留比學校好了。
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-17 19:41
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作者: S5DADDY 時間: 14-4-17 19:42
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「教育留給學校」是絕對錯 →→各人經驗不同，也許是我要求低，你要求高罷！
作者: Edgeoftomorrow 時間: 14-4-17 19:51
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