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標題: 孩子小一, 一人一句英文伴讀定自行朗讀(唔識唔明才出聲) ? [打印本頁]

作者: chunbb2 時間: 14-4-7 15:10 標題: 孩子小一, 一人一句英文伴讀定自行朗讀(唔識唔明才出聲) ?

本帖最後由 chunbb2 於 14-4-7 15:11 編輯

想請教, 孩子小一, 英文閱讀仍未建立習慣, 讀緊ORT Stage5, 是否太慢? 應一人一句伴讀定自行朗讀(唔識唔明才出聲) ?

作者: hoihoima 時間: 14-4-8 08:51

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我孩子K1開始讀ORT，他每天自己朗讀，不懂的字就家長協助孩子用Phonics 把音拼出來。

作者: chunbb2 時間: 14-4-8 09:52

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你孩子好叻 !

作者: palmchristy 時間: 14-4-8 10:14

自行閱讀是好的. 但伴讀對建立孩子的閱讀興趣也是必須的. 先建立閱讀興趣, 才能建立閱讀習慣, 最後才會書不離手.

即使孩子已懂得自行閱讀, 他們仍是很享受有父母和他一起伴讀的.

至於朗讀, 小學的孩子可考慮每星期把學過的課文朗讀出來三次, 下星期又朗讀上星期教的一次. 這種朗讀有助記憶, 到考試時就不用溫得那麼辛苦了. 這就是"累積讀書法".

作者: palmchristy 時間: 14-4-8 10:33

還有, 朗讀(故事書)應該是父母對孩子做的事, 不是孩子自己做的事. 除非是孩子以朗讀的方法溫習課本.

作者: chunbb2 時間: 14-4-8 11:05

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謝謝你分享, 想請教你們是如何伴讀的, 一人一句還是一人一段 ? 多久才重溫一次 ?

作者: kennyrita 時間: 14-4-8 11:37

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sorry, 想借問一聲, ort 是咩??

作者: longlokma 時間: 14-4-8 11:52 標題: 回覆：kennyrita 的帖子

ort ~ oxford reading tree

作者: hoihoima 時間: 14-4-8 12:23

本帖最後由 hoihoima 於 14-4-8 12:24 編輯

palmchristy 發表於 14-4-8 10:33
還有, 朗讀(故事書)應該是父母對孩子做的事, 不是孩子自己做的事. 除非是孩子以朗讀的方法溫習課本. ...

我們大人會讀故事給我的孩子聽，但不是ORT故事。ORT我是用來給孩子自己朗讀的（大人在旁），對孩子認字和練習Phonics都有很好的效果。

作者: palmchristy 時間: 14-4-8 12:43

hoihoima 發表於 14-4-8 12:23
我們大人會讀故事給我的孩子聽，但不是ORT故事。ORT我是用來給孩子自己朗讀的（大人在旁），對孩子認字和 ...

雙管齊下, 很好. 你們的孩子會是愛書的孩子.

看中文書更難, 有方法和大家分享嗎?

作者: palmchristy 時間: 14-4-8 12:47

chunbb2 發表於 14-4-8 11:05
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謝謝你分享, 想請教你們是如何伴讀的, 一人一句還是一人一段 ? 多久才重溫一次 ? ...

以下是妹妹四歲時由伴讀到自行閱讀的過程, 出自開心家庭Blog.

******************

有網友分享她正在頭痛怎樣培養孩子的閱讀興趣及能力. 她指孩子只喜歡父母坐在旁邊伴讀, 如果叫孩子自己讀也只是看圖畫, 不一會便說看完了.

個人認為可以考慮用上樓梯的方法, 一步一步達到目標.

如果伴讀是起步點, 孩子自己讀是樓梯頂. 要一步上樓梯頂當然是有難度. 可以試試把當中的過程拆成多個小目標, 每天持續去做, 每一日陪孩子看一本程度合適的圖書.

上樓梯的過程, 可以是這樣的:

1. 開始時, 先鼓勵孩子在每一頁中找一個她認得的字, 請她指讀. 然後大加鼓勵, 如讚賞, 拍掌, 親吻, 擁抱等. 接著才由父母讀出該頁內容和描述圖畫, 講解故事.

2. 一星期後, 鼓勵孩子每頁找出並指讀兩個字, 一定要大加鼓勵. 讀錯則輕輕帶過.

3. 一星期後, 鼓勵她找出三至五個字,  一定要大加鼓勵, 越誇張越好.

4. 一星期後, 鼓勵她找出所有她認識的字, 一定要大加鼓勵, 告訴她她有多大進步.

5. 兩星期後, 鼓勵她讀出該頁的第一句,  一定要大加鼓勵, 告訴她她的中文/英文有多厲害.

6. 兩星期後, 鼓勵她讀一句, 你讀一句, 一定要大加鼓勵, 告訴她她進步神速, 你又有多自豪.

7. 一個月後, 鼓勵她讀一頁, 你讀一頁, 一定要大加鼓勵, 告訴她她是個閱讀小天才.

8. 一個月後, 鼓勵她讀整本書給你聽.  一定要大加鼓勵, 告訴她她己經有能力讀書了.

9. 就這樣, 用三個月時間, 孩子就有能力自己讀簡單的圖書了.

我是用類似的方法, 由暑假至今, 和妹妹看了超過150本書, 4歲半的她, 開始很有信心地看書了.

謹此分享. 個人認為重點是: 每天讀, 不間斷, 循序漸進, 誇張地大加讚賞.

相信家長們應有其他的做法, 希望大家也能分享經驗和心得.

作者: Ackl1002 時間: 14-4-8 12:53 標題: 回覆：palmchristy 的帖子

多謝分享

作者: hoihoima 時間: 14-4-8 13:08

本帖最後由 hoihoima 於 14-4-8 13:09 編輯

palmchristy 發表於 14-4-8 12:43
雙管齊下, 很好. 你們的孩子會是愛書的孩子.

看中文書更難, 有方法和大家分享嗎?

中文是非常難搞。我的孩子從朗讀《基礎漢字五百》，學會很多字（認得字及理解字義）。我也參考其它EK家長的意見，從圖書館借來很多圖書讀給幼稚園的孩子聽，讀的時候指住字。而且當我讀過同一本圖書幾次以後，會嘗試有些得意又不是太難的部分由孩子讀，效果幾好。不過，從我大孩子的經驗，要更上一層樓，突破自己閱讀中文書的難關，靠的是孩子培養出來的閱讀興趣，持續自己拿起書本閱讀。

我在大孩子幼稚園時忽略培養閱讀中文書的興趣（重點是興趣）。孩子上小一上學期每次做中文閱讀理解都哭，不懂的字太多，非常可憐。前車可鑒，對小的孩子我就重點培養閱讀中文書的興趣。現在小孩子在圖書館選書都選中文書，令我欣慰！

大家多多交流培養孩子閱讀的心得！

作者: fc926 時間: 14-4-8 15:53

本帖最後由 fc926 於 14-4-8 16:34 編輯

我沒有花了太多時間陪讀,記得K1時朋友送了一套Winnie the Pooh英文圖書連CD(box set),當時就用CD陪她們聽,我只是用手指指著D字,好似karaoke,每本試過一兩次.她們就自己聽CD,用自己手指讀,她們很喜歡,聽完又聽,效果相當唔錯,之後我就專門買有CD的圖書給他們邊聽邊看,唔使我陪讀了.

現在他們小一了,已經睇左圖書館超過一半的rainbow magic fairies書等等.

作者: chunbb2 時間: 14-4-9 10:07

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謝謝你細緻的分享

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