教育王國
標題: 【音頻】教院研究指過早催谷學習或導致溝通能力弱 [打印本頁]
作者: elbar 時間: 14-3-11 09:31 標題: 【音頻】教院研究指過早催谷學習或導致溝通能力弱
教院研究指過早催谷學習或導致溝通能力弱
教 育 學 院 一 項 最 新 研 究 顯 示 ， 就 讀 學 術 型 幼 稚 園 的 受 訪 男 生 ， 解 決 困 難 以 及 與 同 輩 溝 通 的 能 力 相 對 較 弱 ， 教 院 兒 童 研 究 與 創 新 中 心 總 監 鄭 佩 華 分 析 ， 可 能 與 催 谷 學 習 有 關 ， 她 又 指 ， 不 懂 與 同 輩 溝 通 ， 將 來 較 易 被 人 欺 凌 或 自 閉 。
研 究 對 象 為 60 名 5 至 6 歲 的 幼 稚 園 高 班 學 生 ， 2 成 3 就 讀 學 術 幼 稚 園 的 男 生 未 能 因 應 被 人 搶 玩 具 ， 給 予 解 決 方 法 ， 而 就 讀 遊 戲 型 幼 稚 園 的 男 生 ， 只 有 百 分 之 3 有 這 個 情 況 。 鄭 佩 華 指 ， 兒 童 過 早 接 受 正 規 課 堂 教 育 ， 至 初 中 階 段 時 ， 學 習 能 力 有 可 能 會 墮 後 ， 她 促 請 政 府 藉 住 研 究 15 年 免 費 教 育 ， 將 學 前 教 育 納 入 機 制 ， 改 善 幼 稚 園 過 於 市 場 主 導 引 伸 的 問 題 。
作者: ABC-DAD 時間: 14-3-11 09:40
會否因單向學習模式，對幼童全面發展溝通能力，構成障礙？
作者: StJohnOB 時間: 14-3-11 09:49
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: ABC-DAD 時間: 14-3-11 10:19
心領神會
作者: ABC-DAD 時間: 14-3-11 10:30
求知，好奇，創造力，好比一隻空杯，活水流入，滿了，會流走，仍可載新的活水，填塞了沙石…後果…難料
作者: ANChan59 時間: 14-3-11 10:37
能否兩者之間取過平衡？
作者: shadeslayer 時間: 14-3-11 13:16 標題: 引用：能否兩者之間取過平衡？
原帖由 ANChan59 於 14-03-11 發表
能否兩者之間取過平衡？
正正係失去平衡，失去理智。
作者: ANChan59 時間: 14-3-11 13:39 標題: 引用：Quote:原帖由+ANChan59+於+14-03-11+發表能
原帖由 shadeslayer 於 14-03-11 發表
其實再 hea 的幼稚園，也有學術野學，不過由以前寫人，口，大，變成寫國慶，忐忑不安，由以前數1 至 10 變 ...
作者: awah112 時間: 14-3-11 13:51
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: shadeslayer 時間: 14-3-11 13:52 標題: 引用：Quote:原帖由+shadeslayer+於+14-03-11+發
原帖由 ANChan59 於 14-03-11 發表
我指的是創造力 vs 學術成績！
作者: ABC-DAD 時間: 14-3-11 14:28
幼兒正規課程？何所指？
個人喜歡，生活技能，習慣培養，動手做做，學畫，搞擊節奏軟筆書法、認識香港，參觀，認識世界其他人文文化？
作者: Jackieson 時間: 14-3-11 14:48
回覆 awah112 的帖子
Thanks for sharing.
很有意思! 必要...重要...需要...想要...
作者: MC1128 時間: 14-3-11 15:32
elbar 發表於 14-3-11 09:31
教院研究指過早催谷學習或導致溝通能力弱
教 育 學 院 一 項 最 新 研 究 顯 示 ， 就 讀 學 術 型 幼 稚 ...
我不同意催谷學前幼童,孩子讀極少功課,無默書無串字的幼稚園。但這是甚麼研究?資料太少。
何謂學術型幼稚園?以寫字量,默書,串字,背誦來評估?幾多才算催谷?
搶玩具的例子,實在有太多其他因素可以解釋,不一定同學術型有關。
最難明是,催谷學術與自閉有甚麼關連?
提倡開心的學前教育,還孩子歡樂是好,但事實陳述不能太粗疏
作者: ANChan59 時間: 14-3-11 15:37 標題: 引用：Quote:elbar+發表於+14-3-11+09:31+教院研
原帖由 MC1128 於 14-03-11 發表
我不同意催谷學前幼童,孩子讀極少功課,無默書無串字的幼稚園。但這是甚麼研究?資料太少。
何謂學術型幼稚 ...
作者: JWKun 時間: 14-3-11 16:35 標題: 引用：教院研究指過早催谷學習或導致溝通能力弱+
原帖由 elbar 於 14-03-11 發表
教院研究指過早催谷學習或導致溝通能力弱
教 育 學 院 一 項 最 新 研 究 顯 示 ， 就 讀 學 術 型 幼 稚 ...
基本上，解難及溝通能力較弱“可能”同好多事情都有關。
幼稚園催谷學生皆因市場主導及迎合部份家長要求郤是事實。
作者: MrBeast 時間: 14-3-12 10:26
咁e加都有dragon , 何解有這情況？
作者: elbar 時間: 14-3-12 11:17
本帖最後由 elbar 於 14-3-12 11:17 編輯
催谷學習兒童易自閉
■鄭佩華表示，兒童過早接受正規課堂教育，初中階段學習能力可能墮後。
【新報訊】教育學院一項最新研究顯示，就讀學術型幼稚園的男生，解決困難以及與同輩溝通的能力相對較弱；學者指學童不懂得與人溝通，容易引致欺凌或自閉，而情況可能與過早催谷學習有關。
教院兒童研究與創新中心於 2012年9月至2013年 7月，追蹤研究 60個5至6歲，分別就讀兩間不同類型幼稚園的高班學生，男女各一半，全部來自中產家庭。其中一間學校屬於催谷學術型，另一間就以遊戲為主，重創意。
不懂與同輩人溝通
中心總監鄭佩華表示，研究人員向學生展示一幅圖書，問他們如何處理其他小朋友來爭現具。 結果發現，二成三就讀學術幼稚園的男生未能因應被人搶玩具，給予解決方法，而就讀遊戲型幼稚園的男生，只有3%有這個情況；研究又顯示，受訪女生並沒有這方面的問題。
鄭佩華分析情況可能與催谷學習有關，但強調仍要多做分析。她說，小朋友不懂解決問題，隱憂是不懂與同輩人溝通，將來較易被人欺凌或自閉。
她指出，外國有研究顯示，兒童過早接受正規課堂教育，至初中階段時，學習能力有可能會墮後。她認為，現今家長提早催谷子女與小學制度重默寫有關。鄭佩華促請政府藉住研究15年免費教育，將學前教育納入機制，改善幼稚園過於市場主導引伸的問題。
作者: ANChan59 時間: 14-3-12 11:28
研究時間太短，樣本都很少，結論欠少少說服力。
作者: Yukyuk 時間: 14-3-12 11:44 標題: 引用：Quote:ABC-DAD+發表於+14-3-11+10:30+求知
原帖由 awah112 於 14-03-11 發表
「罐子塞滿了嗎？」
心神領會。
Thx!
作者: slamai 時間: 14-3-12 16:05
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