教育王國
標題: 為何星期六日也變成溫書日 [打印本頁]
作者: lobbytsui 時間: 13-11-11 08:48 標題: 為何星期六日也變成溫書日
平日放學後的節目便是做功課、洗澡、食飯、練琴，九點到了也要預備上床睡覺，所以星期六日主要是用來溫習默書、小測，去街已變成一家人的奢侈品
作者: ANChan59 時間: 13-11-11 09:18 標題: 引用：平日放學後的節目便是做功課、洗澡、食飯、
原帖由 lobbytsui 於 13-11-11 發表
平日放學後的節目便是做功課、洗澡、食飯、練琴，九點到了也要預備上床睡覺，所以星期六日主要是用來溫習默 ...
其他自理事項，要自己教，小朋友有些耗時差異很大。
作者: bigfoothk 時間: 13-11-11 09:21
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作者: HKTHK 時間: 13-11-11 10:40
回復 lobbytsui 的帖子
If in primary, then for the next 10+ years? 
作者: VETY 時間: 13-11-11 15:48
所謂普及教育, 現在根本普及唔到, 以前如果小朋友乖d, 肯留心, 唔使醒, 肯生性已經可以自己攪掂.
依家, d 課程又深又多, 一般小朋友(一d都唔蠢)係應付唔到, 父母有心有力還好, 財力能力缺一都分分鐘都唔知沉咗去邊. 咁你話唔全家一齊打消耗戰點得.
作者: lobbytsui 時間: 13-11-11 16:08
VETY 發表於 13-11-11 15:48 
所謂普及教育, 現在根本普及唔到, 以前如果小朋友乖d, 肯留心, 唔使醒, 肯生性已經可以自己攪掂. ...
絕對地認同
，基本上現今的學校最希望家長能全職教導幼兒功課、自學、備課，學校的責任只在於出試題，測試學生在家中是否有溫習，家長有否教授孩子知識，學校與家庭的責任簡直本末倒置
作者: TszWun 時間: 13-11-11 16:10
星期6係, 星期日唔係
作者: skkeung 時間: 13-11-11 16:28 標題: 回覆：lobbytsui 的帖子
一語中的！
作者: 花花花豬 時間: 13-11-11 16:39
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作者: CaptainHarlock 時間: 13-11-11 17:21
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作者: ANChan59 時間: 13-11-11 17:46
CaptainHarlock 發表於 13-11-11 17:21
不需要迷信，因為事實上是存在的，尤其在小學階段（中學也可以但就困難得多），在香港也可找到，那視乎讀甚 ...
我選小學是明白初小時要功課少，學習愉快，學校紛圍理想的學校。我對學校教學理念跟我家的教育理念要相配合，同時發揮到他的優點。
不是找到一間所謂愉快學習的學校，教與學的問題就一天光晒 - 所以我稱之為迷信。
到中學有不同考量，如果粗略知道兒子的資質，我會按他能力及學校的條件，選擇較合適的學校。
到中三兒子講給我知，辛苦學習及愉快經歷是可以並存，學習經歷可以辛苦，達到自己階段性目標是可以非常開心。 先苦後甜，先甜後苦是會交叉出現，令我對所謂愉快學習有了新的體會。
作者: CaptainHarlock 時間: 13-11-11 18:13
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作者: ANChan59 時間: 13-11-11 18:27
CaptainHarlock 發表於 13-11-11 18:13
記憶中，我孩子在小學時的六、日及長假期，基本上沒有功課也不用溫書，但那不代表我孩子學習不足或競爭力 ...
主流或非主流不是說是就是，不應以片概全。
作者: skkeung 時間: 13-11-11 18:30 標題: 回覆：CaptainHarlock 的帖子
講得好好！全同意！
作者: CaptainHarlock 時間: 13-11-11 18:44
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作者: JustAParent 時間: 13-11-11 19:46 標題: 引用：平日放學後的節目便是做功課、洗澡、食飯、
原帖由 lobbytsui 於 13-11-11 發表
平日放學後的節目便是做功課、洗澡、食飯、練琴，九點到了也要預備上床睡覺，所以星期六日主要是用來溫習默 ...
作者: Yanamami 時間: 13-11-11 21:03
CaptainHarlock 發表於 13-11-11 18:13
記憶中，我孩子在小學時的六、日及長假期，基本上沒有功課也不用溫書，但那不代表我孩子學習不足或競爭力 ...
喺呀，喺呀！我女學校都無乜功課，又唔洗點溫書。但。。。Sat/Sun都有課外活動要去（跳舞呀，游水呀禁），時間fixed死曬，邊度都去唔到。
作者: joie123 時間: 13-11-11 22:34 標題: 回覆：lobbytsui 的帖子
同意
作者: Marco-ma 時間: 13-11-11 23:19 標題: 回覆：ANChan59 的帖子
//
到中三兒子講給我知，辛苦學習及愉快經歷是可以並存，學習經歷可以辛苦，達到自己階段性目標是可以非常開心。 先苦後甜，先甜後苦是會交叉出現，令我對所謂愉快學習有了新的體會。//
你文彩真好，我真係表達吾到。
阿女中四中五時，都去買咗其他中學的中史教科書來背 (我見佢自己學校果套已經吾薄), 簡直懷疑佢有自辱狂.....到考完試佢得到預期的效果，開心到飛起呀.....
作者: ANChan59 時間: 13-11-11 23:27
本帖最後由 ANChan59 於 13-11-11 23:28 編輯
回復 Marco-ma 的帖子
[size=15.454545021057129px]阿女中四中五時，都去買咗其他中學的中史教科書來背 (我見佢自己學校果套已經吾薄), 簡直懷疑佢有自辱狂.....到考完試佢得到預期的效果，開心到飛起呀.....
[size=15.454545021057129px]******
[size=15.454545021057129px]要有經歷才會明白，妳女兒已經到另一個水平了解"愉快學習" 的真諦。 Sometimes, no pain, no gain.
作者: ANChan59 時間: 13-11-11 23:33
回復 Marco-ma 的帖子
不是文彩.... 只是我手寫我心，難得有知音人及過來人。
作者: 20120808 時間: 13-11-12 00:09
愉快，，所謂愉快是主觀的，要看愉快學習者自己對愉快這兩個字的期望，及愉快兩字的定義，我相信小學生的愉快學習比較簡單，就是比較接近人類本能那種，懶或少功課，層次是相對低了。。。。。。
作者: Honey 時間: 13-11-12 00:29 標題: 回覆：為何星期六日也變成溫書日
一年4次考試，但只限考試前的1-2個weekend 唔去街，其他weekend, 只要星期五&星期六早上做完功課，學完嘢後都可以去公園/郊外/博物館/圖書館，星期日就返主日學後去玩，weekend盡量一日完成功課温習，一日全家去玩。
我會以快啲完成功課快啲去玩鼓勵阿仔。
作者: awah112 時間: 13-11-12 00:34
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作者: 小藍莓 時間: 13-11-12 10:45 標題: 引用：平日放學後的節目便是做功課、洗澡、食飯、
原帖由 lobbytsui 於 13-11-11 發表
平日放學後的節目便是做功課、洗澡、食飯、練琴，九點到了也要預備上床睡覺，所以星期六日主要是用來溫習默 ...
作者: clara1477 時間: 13-11-12 12:03 標題: 回覆：為何星期六日也變成溫書日
現今小學大都是全日制，放學後又要做功課…特別那些多功課的學校，玩的時間已不多，那有時間搵書呢。
作者: CaptainHarlock 時間: 13-11-12 12:53
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作者: chunyatmama 時間: 13-11-12 13:35
I always tell my son, working hard and playing hard. He has to work hard first before playing hard.
No pain, no gain..... like doing exercise.
作者: TOKIN 時間: 13-11-12 13:44
Honey 發表於 13-11-12 00:29
一年4次考試，但只限考試前的1-2個weekend 唔去街，其他weekend, 只要星期五&星期六早上做完功課，學完嘢後 ...
"我會以快啲完成功課快啲去玩鼓勵阿仔。" EXACTLY !
作者: rean_chau 時間: 13-11-12 14:52
其實星期六日都温書唔係一件咁辛苦既事... 係你自己本身都覺得温書辛苦, 小朋友更加唔覺得讀書愉快. 我地星期六日會各温兩個鐘, 最主要係操習題. 唔一定係屋企温, 有時會去下CAFE, 總之温完可以坃一陣既...
為左攞好成績就係要付出架啦, 最緊要過到自己果關..
作者: rean_chau 時間: 13-11-12 14:53
20120808 發表於 13-11-12 00:09
愉快，，所謂愉快是主觀的，要看愉快學習者自己對愉快這兩個字的期望，及愉快兩字的定義，我相信小學生的愉 ...
作者: ACE2126 時間: 13-11-12 15:34
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作者: hingning 時間: 13-11-13 09:32
我都想星期六日各抽一小時來溫下習, 因為星期一至五只應付學校功課and 默書, 已經沒有其他時間
作者: skkeung 時間: 13-11-13 09:55 標題: 回覆：為何星期六日也變成溫書日
放下比較、名次，所有問題已解決！心魔在大人不是小朋友！
作者: janelle00 時間: 13-11-13 12:16
我家仍然堅守星期日是family day，即是不會安排任何興趣班及其他訓練給阿女，讓她做一些自己有興趣的事。當然，有時候也難免會用一些時間做功課及溫書，但一定不會用整天的時間。其實，孩子的專注力有限，不妨安排早上行行山，到公園走走，食個舒適的早餐或午餐，下午回家唸書或做功課，效果可能會更好。
作者: 1234ats 時間: 13-11-15 11:54
本帖最後由 1234ats 於 13-11-15 11:56 編輯
ANChan
辛苦學習及愉快經歷是可以並存，學習經歷可以辛苦，達到自己階段性目標是可以非常開心。 先苦後甜，先甜後苦是會交叉出現，令我對所謂愉快學習有了新的體會。
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非常同意。
我觉得不应强调愉快学习，更应着重有效（率）学习。今天有太多无效的“愉快学习”例子。真正做到有效学习就自然会愉快。
黄金宝打风时风大雨大也一大早独自去新界练单车一百几十公里，他肉体肯定辛苦，我相信他内心愉快。
作者: skkeung 時間: 13-11-15 12:02 標題: 回覆：為何星期六日也變成溫書日
不同意！小朋友怎可同黄金宝比？合理？
作者: 1234ats 時間: 13-11-15 12:12
skkeung
不同意！小朋友怎可同黄金宝比？合理？
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小朋友当然不可同黄金宝比。我只想用他的例子说明“愉快”可以有不同解读。
不同年纪应该有不同的有效学习方法。
作者: skkeung 時間: 13-11-15 12:19 標題: 回覆：1234ats 的帖子
本不想回應，亦不想改变别人的看法！但小朋友成長最需要什麼？是信心！失掉了，失去一切！
作者: 1234ats 時間: 13-11-15 13:28
本帖最後由 1234ats 於 13-11-15 13:34 編輯
skkeung
本不想回應，亦不想改变别人的看法！但小朋友成長最需要什麼？是信心！失掉了，失去一切！
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我没有建议要学黄金宝。
我的意思是要用有效学习方法教导孩子。对每个孩子应该用什么方法最有效是家长和教育工作者要思考的问题。
愉快并不一定有效。英美的小学数学一塌糊涂，就是过分强调愉快学习的结果。
我认为有效的学习方法自然会令孩子觉得愉快。这种“愉快”不同经历的人会有不同的体会。黄金宝只是例子之一。
让孩子失掉信心的当然不是有效方法，单单有信心也不保证方法有效。
作者: ANChan59 時間: 13-11-15 13:34
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看看689的信心!
事實上,你看得好透,平衡就是好.
作者: skkeung 時間: 13-11-15 14:14 標題: 回覆：1234ats 的帖子
外國數學差是不爭的事實！香港小學的數學世界第一！香港出到頂尖數學家嗎？看看世界大學，香港不入流！
作者: sukyyan 時間: 13-11-15 17:32
本帖最後由 sukyyan 於 13-11-16 11:57 編輯
deleted~
作者: awah112 時間: 13-11-15 17:47
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作者: annie40 時間: 13-11-15 20:01
回復 awah112 的帖子
謝謝分享，
學習是玩，玩也是學習，面對考試，特別開心！這是女兒跟男友分享的話。（中文版）
看來還是應該多些出去玩！
作者: skmibb 時間: 13-11-17 15:00 標題: 回覆：為何星期六日也變成溫書日
其實上課留心,做功課認真,考試時都唔駛點溫。最多一個至兩個鐘。為何要全日呢?平時我仔都好多時間玩,做完功課,自己温默書,做少少數學練習及練琴。我放工返去已玩緊。食完飯睇下功課,玩多陣就準備瞓覺。瞓覺前多數睇書。
作者: skkeung 時間: 13-11-17 18:30 標題: 回覆：skmibb 的帖子
你的看法和做法與我家差不多！但太多人要補習及贏在超跑線，加操！
作者: ANChan59 時間: 13-11-17 19:00
回復 skmibb 的帖子
你是指小學？小學好正常。
中學呢？
作者: ANChan59 時間: 13-11-17 19:04
回復 skkeung 的帖子
不一定。
有不少放學去補習班是家中無人揍，不全是為成績。不好以偏概全。
作者: HKTHK 時間: 13-11-17 21:21
回復 ANChan59 的帖子
I think OK to work hard in high school whether by tutorial or other means. One has to work hard at some point! Otherwise, how can one get to the top?
作者: esmehouse 時間: 13-11-18 08:12
作者: ANChan59 時間: 13-11-18 09:47 標題: 回覆：HKTHK 的帖子
Agree, I just clarify his point.
Yes, G9 is the deadline to start work hard. But lay back for years, not all kids can handle examination mode.
作者: skmibb 時間: 13-11-18 21:34
ANChan59 發表於 13-11-17 19:00
回復 skmibb 的帖子
你是指小學？小學好正常。
是的，是小學。但我有同事係小朋友小學階段，個大女又跳舞、又畫畫、又游泳、又小提琴......個仔就又畫畫、又跆拳、又色士風、又合唱團........日 日放學就好忙，星期六日就更忙。只係話小朋友鍾意，無法子。又係校隊，沒法子。
作者: ANChan59 時間: 13-11-18 22:04
skmibb 發表於 13-11-18 21:34
是的，是小學。但我有同事係小朋友小學階段，個大女又跳舞、又畫畫、又游泳、又小提琴......個仔就又畫畫 ...
如果是我.我會減少課外活,除非用來演嘢!
作者: skmibb 時間: 13-11-19 07:33 標題: 引用：Quote:skmibb+發表於+13-11-18+21:34+是的
原帖由 ANChan59 於 13-11-18 發表
如果是我.我會減少課外活,除非用來演嘢!
作者: skmibb 時間: 13-11-19 08:15 標題: 引用：Quote:skmibb+發表於+13-11-18+21:34+是的
原帖由 ANChan59 於 13-11-18 發表
如果是我.我會減少課外活,除非用來演嘢!
作者: ANChan59 時間: 13-11-19 08:23 標題: 引用：Quote:原帖由+ANChan59+於+13-11-18+發表如
原帖由 skmibb 於 13-11-19 發表
仲有......連補習都多,主攻英數。但補極都係中游位置(個個都九十以上,但佢最多都係八十多分。照計,一星期日 ...
作者: cow 時間: 13-11-19 09:24
本帖最後由 cow 於 13-11-19 09:45 編輯
skkeung 發表於 13-11-15 14:14
外國數學差是不爭的事實！香港小學的數學世界第一！香港出到頂尖數學家嗎？看看世界大學，香港不入流！
數學系在1963年香港中文大學創校時成立，理學院首任院長周紹棠博士兼任系主任。數學系學生於1964 年畢業時首獲頒理學士學位。僅幾年光景已培養了不少傑出學生，包括1970 年前畢業，現今在國際數學界極負盛名的丘成桐、李倫怡、伍志達、吳啟宏、劉家成、蔡文端、鄭紹遠、朱礎豪等。
<中大理學院五十周年院慶>
註:丘成桐係中大好似無畢業
作者: ANChan59 時間: 13-11-19 09:39
cow 發表於 13-11-19 09:24
數學系在1963年香港中文大學創校時成立，理學院首任院長周紹棠博士兼任系主任。數學系學生於1964 年畢業時 ...
作者: judy 時間: 13-11-19 09:52
數學系在1963年香港中文大學創校時成立，理學院首任院長周紹棠博士兼任系主任。數學系學生於1964 年畢業時首獲頒理學士學位。僅幾年光景已培養了不少傑出學生，包括1970 年前畢業，現今在國際數學界極負盛名的丘成桐、李倫怡、伍志達、吳啟宏、劉家成、蔡文端、鄭紹遠、朱礎豪等。
很多很多，都在香港大學畢業，外國研究有成。香港缺的不是學生質素，也不是師資。缺的是土壤和氣候。
作者: judy 時間: 13-11-19 11:08
agreed! 缺的是土壤和氣候, can we improve it or make it different?
唔得，只會越來越差！
作者: akys 時間: 13-11-19 11:43
整個科研或創意行業都是自求多福。本來舊政府工廈應該改建低租給這些行業，例如3－5年，支援他們壯大，可惜都用來改建住宅酒店或商廈，租金會越來越貴，死得重慘。歐美有Angel Fund，創投文化，私人或大財團會支援行業發展， 香港有些好項目只能賣給歐美， 很少聽到賣給香港公司，迂迴得多。
作者: annie40 時間: 13-11-19 11:54
Hereunder is a newsletter written by a HK student:
I was speaking to the founder of a successful business last week who began his career in non-profits. He explained to me that he had gained all his business skills whilst working in a small, resource-scareer organization in central America. Today he runs a multi-million dollars tech company based in Bonston.
That's raises an interesting point: are the principles of non-profit and for profit business that divergent? I don't think so. The success of for-profit businesses reply on
作者: annie40 時間: 13-11-19 12:04
leadership, partnership, proof and clarity of innovative concepts, planning, and marketing, and risk management.
I think it is principal reason why non-profits run by young people are more exciting, innovative, and dynamic. In the context of business, unlike old people, we not hindered by financial burdens, (we, rather are the hinderers!) and so we can focus on our motivations on an outcome we believe to be good. This is an excellent thing. In a sense one's motivations are never pure than when one is young.
******* *****
just re-type above to highlight there's 'HOPE' for next generation.
作者: annie40 時間: 13-11-19 12:13
I may have unintended typo when repeat it. The content inspires me, that's it. I am not here to judge grammar, and spelling mistake. Even it is totally wrong, I still appraise to young people seeing the world different.
作者: ANChan59 時間: 13-11-19 12:23
回覆 annie40 的帖子
Thanks for your sharing.
"We haven't the money, so we've got to think."
SIR ERNEST RUTHERFORD
NOBEL PRIZE IN CHEMISTRY 1908
作者: annie40 時間: 13-11-19 12:29
要考慮埋成本和業務性質，賺唔到錢與應付每月大量開支是不同的。
seems right at age 50. When I was younger, I didn't think that much.
作者: WKDRB 時間: 13-11-19 12:37
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作者: akys 時間: 13-11-19 12:59
回覆 annie40 的帖子
我的意思是如果是科研行業，資本投資比較大，日常使費都好大，好難Start， 如果是寫Program類， 網上商店， 創意工藝， 在家都可創業。科學園有Incubation Program, 畢業後能挨到3年的%好低，問卷結果話成本是其中一個大難關。香港人創意唔差， 其實有好多好的產品， 不過最後都倒閉收場。
作者: annie40 時間: 13-11-19 14:44
回覆 WKDRB 的帖子
Does it matter? Would it puzzle you if admission officers of Harvard have other thought?
I am no good at academy, so it is nice that nearly all people is more clever than me. Seeing the void, empty, and inadequacy. can't help me to avoid it. Seeing the beauty, at least I want to be one.
作者: annie40 時間: 13-11-19 14:51
David Almond: how to let your imagination fly
Spreading their wings: David Almond says children can flourish by reading literature Photo: Rii Schroer
By David Almond
7:00AM BST 01 Sep 2013
At the end of last year, I spoke at a course for teachers at Seven Stories, the National Centre for Children’s Books in Newcastle (an astonishing, pioneering institution that has just won a National Lottery award for best education project). Afterwards, a teacher from Dene Community School in Peterlee asked me to visit.
I visit schools when I can: state schools, private schools, primary schools, secondary schools, schools in far-flung rural places, schools in troubled inner-city areas. I used to be a teacher, and it’s a privilege to spend time in so many different institutions, to see what’s happening in children’s worlds. And like many children’s authors, I feel it’s part of the job to encourage and inspire – to help keep literary culture alive.
Dene School is in East Durham, an old industrial belt. It has a higher than average number of pupils with special educational needs; a higher than average number eligible for free school meals and the latest Ofsted report stated it “requires improvement”. It’s the kind of place many parents might steer clear of.
I worked all day with a group of 11 to 14-year-olds. We talked about my childhood and theirs, about our young ambitions and dreams. We talked about books: the authors they liked and admired. They talked about the stories and poems they wrote in school and at home. They asked perceptive questions about my work, about character, plot, writing techniques.
We wrote together: fast, careless writing; slow, structured writing. We used ordinary objects – a key, a sock, a packet of flower seeds – as catalysts for the imagination. I showed them my messy notebooks, and we talked about how the apparent perfection of a published book is an illusion, that the book, like all of the best human achievements, like society itself, is the product of an imperfect, dogged, messy, passionate, optimistic process. We talked about the importance of honouring the time you spend on a story or a poem, respecting the language, respecting yourself, not dismissing your work as useless, finding something to like in everything you write, the value of careful editing.
There was a lot of laughter, a lot of companionship, a lot of hard work. Eyes shone in the moments of recognition and surprise that come when a word, a phrase, an image showed itself apparently unbidden on the page. We wondered together at the spontaneous workings of the imagination and listened to each other as we read our work aloud.
But perhaps you don’t believe such things can happen with children of 11 to 14, in a school like Dene? You may accept the half-truths peddled by some of the media, and most shamefully of all, by some of our politicians, the kind of half-truths that seem to have become common currency: the education system is failing; state schools are dens of insolence and awful behaviour; children are disaffected, uninterested in learning; teachers can’t teach; they’re a bunch of Marxists; the best of them are only found in private schools… You may believe the line that’s often said to me, a children’s author: “Ah, kids don’t read any more, do they?” Why do people believe such things? Why don’t they see that the truth is more complex?
An incident halfway through my day at Dene might help us understand. The head teacher came into the room. The children proudly showed him their work. He smiled wryly. He handed me some press cuttings from last week’s newspapers. Michael Gove, the Secretary of State for Education, had been talking about the schools of East Durham. “When you go into these schools,” Gove said, and he named Dene in his list, “you can smell the sense of defeatism.”
The children all knew what Gove had said. They looked at me intently: did I believe this, they asked. “It’s one of the most wonderful school visits I’ve ever made,” I said.
“You’ll tell other people?” they asked me.
“Yes.”
How must the fantastic young people I worked with at Dene feel when they hear such things about their schools, their teachers, themselves? How optimistic must they feel about their futures?
This is not simply another moan about Gove – there’s nothing new in a children’s author challenging him. And I’m not saying that all is fine in the educational world or the world at large. It’s not. How can it ever be?
Instead here are a few suggestions. First of all, try to find out what really happens at your local school. Wouldn’t it be great if more people – not school inspectors, not suited politicians perching awkwardly on small chairs for a photo-opportunity to launch this month’s dread initiative, not children’s authors such as myself – could also visit?
Go to Newcastle and visit Seven Stories, see the amazing work that is done there, see their great exhibitions of writing and illustration, see the vibrancy and health of children’s culture. Be amazed by the creativity and inventiveness of their educational programmes.
You could write, like the children in Dene did that day. Write a poem, a story, a song. Seems barmy? That’s OK. Lots of people tell me they’d love to write. Be childlike, be playful, be disciplined. Am I wrong to believe writing creatively can help us to understand the complexity and strangeness of ourselves and our world? I don’t think so.
Come to the Telegraph Bath Festival of Children’s Literature. Meet the writers, artists and publishers who create work for the young. Meet the teachers, librarians, classroom assistants who work with the young. Meet academics, professors and students who understand that children’s literature, rather than being a marginal, hardly important thing, is at the beating heart of our culture. Enter a world where people do genuinely believe that art and books can change people’s lives. See how responsive, thoughtful, perceptive, energetic and creative today’s children really are. Be inspired and informed.
Be brave. All you have to lose are some prejudices.
作者: WKDRB 時間: 13-11-19 15:08
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作者: annie40 時間: 13-11-19 15:12
如果今天十八到三十岁的一代是不如理想, 那肯定是四十到六十岁香港人的责任.
今天是父母急需要改变的年代,自己分辩要不要跟大对,(大部分上一代跟左,结果是失望的多), 批评香港孩子和教育很容易, 带领孩子去想去做 最难.
对而是改变的年代, 如果我们
作者: chunyatmama 時間: 13-11-19 15:35
annie40 發表於 13-11-19 12:04
leadership, partnership, proof and clarity of innovative concepts, planning, and marketing, and risk ...
Thank you for your sharing. I like the idea from this young guy. Agree with you that we are "experience" (or old) enough to have more indepth and sophisticated idea. Yet, for young guy without real practise and business experience, they can have dream and have different angles to the same thing!
作者: skkeung 時間: 13-11-19 15:59 標題: 回覆：annie40 的帖子
好有points！
作者: HKTHK 時間: 13-11-19 16:49
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As a society, we don't respect academics or intellectuals. I bet most HK people can name more real estate tycoons than academics 
Unless this changes, I doubt we will see much progress in a better environment.
作者: ANChan59 時間: 13-11-19 16:50
akys 發表於 13-11-19 12:59
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我的意思是如果是科研行業，資本投資比較大，日常使費都好大，好難Start， 如果是寫P ...
The success rate is very very low.
Commercialisation and investment are the two major hurdles in technology innovation.
作者: friendlyguy 時間: 13-11-19 16:58
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所以有叻仔叻女的EK父母唔好成日要佢地入所謂「神科」。
作者: HKTHK 時間: 13-11-19 17:35
For someone with good ideas and fanciful imagination, it is easy to pick up grammar, structure and various writing skills. For someone who has great grammar and fancy word choice but no original ideas or imagination, would anyone really care to read what they have to write about?
作者: ANChan59 時間: 13-11-19 17:57
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你估叻仔叻女，自己識唔識自己簡喜歡的科目？
他們識搵料，好識簡，隨時叻過不少父母！
作者: friendlyguy 時間: 13-11-19 18:02
父母壓力都好重要！如果唔係Ｄ大學洗乜行父母政策？
作者: WKDRB 時間: 13-11-19 18:13
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作者: judy 時間: 13-11-19 18:21
本帖最後由 judy 於 13-11-19 18:25 編輯
As a society, we don't respect academics or intellectuals. I bet most HK people can name more real estate tycoons than academics Unless this changes, I doubt we will see much progress in a better environment.
好多方面嘅，大學方面，注重的是怎樣包装，怎樣將一科傳统的包装成一科"神科"(街市皇國這一年來，最令我反感的，就是甚麽神物神物了)，怎樣縮減少一年半年時間，去吸引短視嘅家長、學生。連阿二去聽大學入學講座，都聽到一肚子氣，佢話聽完之後，連想讀的都變得無興趣了。
家長方面，上BK上得多，都知街市行情。有啲嘢，真係俗不可耐。
城市大學校長最近講過，以前港人出國讀書，咩科都有人讀，咩科都有尖子，現在純理科却少得可憐。
作者: HKTHK 時間: 13-11-19 18:24
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Sounds like banned and back again
作者: annie40 時間: 13-11-19 20:00
前幾個月偶然看經濟日報，報導一位四歲移民美國的香港女孩，
(忘記了名字),二十五歲已成立公司寫分析Internet 溜灠群組的數據，賣給巨企，三十歲已是fb高層云云.......來港跟學生的交流中，提出是：
今天是資訊電腦電子的巨變時代，是年輕人前所未有的機遇。
在此有人話舊酒新瓶，有人話不外如是，如是者便年華老去。
上星期旁聽人家開會，會議窒內明顯是兩個群組，A群是四十歳以上的専業人士有議員，律師，醫生，巨企頭頭，IBO examiner，B群是十九歲以下學生，奇怪現象是當A 群還用筆寫notes，B群是每人一部iMac, 會都未開完，他們已經把重要事項修正和發出，辦事效率奇高。我的角色是路人乙，當時想A群跟不上時代，很快便要自願或是被勸退了。
父母的強項應該是家庭教育，其他認為必做的，可能已是十分out. 又或者是教多錯多。
作者: melonfans 時間: 13-11-20 10:37
ANChan59 發表於 13-11-11 18:27
小兒已經入大學，小學太遠了，你女兒都高中啦。
主流或非主流不是說是就是，不應以片概全。
作者: ANChan59 時間: 13-11-20 11:23
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平衡最好！
快靚正是效率表現，但原創性，思路，質素，互動不會因為 Air Mac而提升，可能分心覆WhatApps及WeChat。
創新自然有優勢，有些傳統價值及工藝及文化都有另一重價值，例如中文輸入法及書法，雖然冇乜人認為書法有用，但好有欣賞價值。
我相信達文西張直升機草圖，比張洛協馬田的直升機工程設計圖更珍貴。
作者: shadeslayer 時間: 13-11-20 13:09 標題: 引用：leadership,+partnership,+proof+and+clari
原帖由 annie40 於 13-11-19 發表
leadership, partnership, proof and clarity of innovative concepts, planning, and marketing, and risk ...
作者: Artie 時間: 13-11-20 14:36
shadeslayer 發表於 13-11-20 13:09
Even keeping a blind eye on grammar and vocabulary, I do not appreciate the ideas behind. The centr ...
我也是挑剔的人，我也覺得，newsletter 一般應該唔好有甩漏，唔好有錯。
但再想深一層，是孩子的 idea，又的確可以給他多點鼓勵。
grammar 有冇錯，idea 是否 really unique，相信老師也看得到，真的要幫孩子的文章修飾到完美不難，但老師將文章照刊登，自然有他們的原因。如果樣樣都話 no good，令孩子唔敢再講他們的想法了，嘗試他們想試的，就有點可惜。
孩子就是孩子，他們會成長，或者一兩年後，這孩子會寫得更好，idea 更獨到也未定。
作者: annie40 時間: 13-11-20 14:54
chunyatmama Nice observation. Guess I need to ask my son to do some typing, haha....
**** **** ****
哈哈, 唔使叫啦! 部智能电话用左几个月, 我重系MCC, 细路摸五分钟已经明白啥, 是 born to use gadget .
作者: chunyatmama 時間: 13-11-20 14:54
本帖最後由 chunyatmama 於 13-11-20 14:56 編輯
Artie 發表於 13-11-20 14:36
我也是挑剔的人，我也覺得，newsletter 一般應該唔好有甩漏，唔好有錯。
但再想深一層，是孩子的 idea， ...
Some years ago, I dug out my dissertation which I prepared long ago when I was in the University. I could not believe what I had done. The work was done badly. The idea was too simple. Yet, I got an A grade.
I think the lecturers were so kind that they appreciated my effort paid and the idea behind.
Looking back, I think one's experience counts. Maybe we should be more forgiving and appreciate more to the youngsters.
作者: Artie 時間: 13-11-20 14:58
annie40 發表於 13-11-19 20:00
上星期旁聽人家開會，會議窒內明顯是兩個群組，A群是四十歳以上的専業人士有議員，律師，醫生，巨企頭頭，IBO examiner，B群是十九歲以下學生，奇怪現象是當A 群還用筆寫notes，B群是每人一部iMac, 會都未開完，他們已經把重要事項修正和發出，辦事效率奇高。我的角色是路人乙，當時想A群跟不上時代，很快便要自願或是被勸退了。
父母的強項應該是家庭教育，其他認為必做的，可能已是十分out. 又或者是教多錯多。
早前和從外國來港公幹的親戚聚會，他是在 new york 住的 creative people，正好小女也想行這條路，和他越談越起勁。我們談到大學愛那類學生，當然離不開 academic grades + 創意；但他也強調，現在很多大學的 professor，都投訴新一代 creative people basic sketching skills 差，寫字差；他叮囑我女兒，電腦可以照用，但都要要 keep 住多用筆寫字。當然，每個行業不同，又的確很多行根本是全電腦，不需要用筆。但寫得一手好字，真的會令人加點好印象。
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