教育王國
標題: 教育產業化之惡（張秀賢） [打印本頁]
作者: elbar 時間: 13-7-19 13:41 標題: 教育產業化之惡（張秀賢）
http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20130719/18340024
■去年十月，嶺大社區學院及持續進修學院被爆出嚴重超額收生，引來諸多抗議。
前幾天第二屆中學文憑試放榜，當然有人歡喜有人愁，有同學奪得佳績，亦有不少同學需要為了升學疲於奔命，四處頻撲。當中有些未能達到大學最低門檻的同學，便需要考慮高級文憑或副學士這些另類的升學途徑。然而，這些學位儼如投資產品，學生報讀未必能夠如願以償沿這些渠道升讀大學，最後浪費金錢，虛耗光陰。
副學士這個畸胎，源自董建華時代。當時的經濟甚為不景，失業人數眾多，政府當時將副學士課程美其名為「促進知識型經濟」，提升學生學歷，實為拉長學生的在學時間，令投入勞動人口的人數減少，減低失業人口。當時這個副學士計劃，的確令更多學生繼續升學，為將來作更長遠的打算。然而，這些學歷未必受到企業廣泛的認可，甚至競爭力比同齡的提早就業人士更低；同學付出比學士學位課程更高昂的學費，但換來一個欠認受的學位，得不償失。
除此，教育機構與大學積極配合學位商品化之路向，推出大量副學士課程，利用行銷策略來游說同學就讀課程。以辦教育為名，增加收入為實，賺回來的收入甚少投放回大學教育，反而不斷擴充「賺錢課程」的規模，令大學淪為學店。去年嶺南大學社區學院的事件，就反映出大學這些課程超收，令教育質素急降，教育劣質化的局面。
要解決現時的問題，應從增撥教育資源着手，增加香港本地學士資助學位學額。現時雖然號稱有15,000個大學學士資助學位學額，但實質上只有12,000個學額供中六畢業生經大學聯招渠道分配，其餘則是非聯招學位，被大陸、外地或本地學生以其他公開考試成績考取。今年有超過27,000人考獲大學最低入學門檻之成績，平均2.4人爭奪一個學士學位，這實在是忽視了本地學生的學位需求。
大學功能不是一個精英職業訓練所，而是透過大學教育普及化，提升人的學歷及增強其對事物的看法。有時，我們會跌進一個陷阱，以為大學教育變得普及，會令學士學位的價值下降，濫發學位會加速學生的惰性，令他們不思進取，競爭力下降，不願做一些技術行業的職位。可是，現時的社會及發展就限制了學生將來的出路，除了在私人企業從事商界的工作，其他的路向都並不穩妥。增加學士資助學額，就是希望提升香港整體人口的學歷，讓大多數人可以透過有權選擇升學或就業，決定自己的出路，而不是由社會及制度去為他們作決定。
與其增加副學士或高級文憑學位學額，政府更應該從根本着手，增加大學學士資助學額，而非加速教育產業化令更多學店藉此謀取厚利，亦能令本地學生可以繼續升學，增強學生於世界的競爭力。
張秀賢
學民思潮發言
作者: Bluegene 時間: 13-7-20 01:21
現時雖然號稱有15,000個大學學士資助學位學額，但實質上只有12,000個學額供中六畢業生經大學聯招渠道分配，其餘則是非聯招學位，被大陸、外地或本地學生以其他公開考試成績考取。
作者: ANChan59 時間: 13-7-20 09:03 標題: 引用：Quote:現時雖然號稱有15,000個大學學士資助
原帖由 Bluegene 於 13-07-20 發表
大陸、外地學生係靠超收錄取，約15,000個大學學士資助學位學額係收本港學生。學民思潮同學未攪清楚事實，常 ...
作者: Bluegene 時間: 13-7-20 10:36 標題: 引用：Quote:原帖由+Bluegene+於+13-07-20+發表大
原帖由 ANChan59 於 13-07-20 發表
不單只他，不少網友都誤解，好難討論。
作者: heiheihaha2009 時間: 13-7-20 11:13
作者: ANChan59 時間: 13-7-20 11:31
Bluegene 發表於 13-7-20 10:36 
所有嘢都係靠傳聞 , 唔好話中學生, 大學生都一樣.
作者: Bluegene 時間: 13-7-20 12:07 標題: 引用：Quote:Bluegene+發表於+13-7-20+10:36+所有
原帖由 ANChan59 於 13-07-20 發表
張同學現在升大二了！中大主修政政。
作者: 701003 時間: 13-8-1 09:08 標題: 回覆：教育產業化之惡（張秀賢）
乜水係張同學？
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