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標題: 只靠視藝或音樂入到band 1 組别，讀得來嗎？ [打印本頁]

作者: Anniemun 時間: 13-5-12 00:04 標題: 只靠視藝或音樂入到band 1 組别，讀得來嗎？

同學中文得六十多分，但視藝和音樂A，因而全級考2X，屬band 1，日後入讀band 1中學，追得到嗎？

作者: ohnono 時間: 13-5-12 00:41

好難說中文得六十多分是高定低，要參考埋其他同學先可以有得比較，可能今次考試深了很多。

視藝和音樂都可以反映出同學的學習和工作態度可否認真和專注，科目成績好的同學，都要依賴有很好的專注和認真態度先可以持續下去。

說真的，真係好的同學，在各方面的領域都好平均，絕對唔會中英數常都好，但偏偏音和視係特別偏低的，佢地未必在這兩科都好好，但起碼唔會太差的。

但若只得專注力好和態度認真而欠缺在科目上的基礎，對於未來的學習都未必有好處。同樣地科目成績好卻缺乏專注力和認真，在小學時都仍可以憑藉少少天資而跑出。因此，兩樣都要獲得平衡才可大步前進的。

作者: Anniemun 時間: 13-5-12 00:46

ohono 發於 13-5-12 00:41
好難說中文得六十多分是高定低，要參考埋其他同學先可以有得比較，可能今次考試深了很多。

視藝和音樂都可 ...

是次六十多分是c。

作者: hagupit 時間: 13-5-12 00:57

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請問英文、數學和常識是多少?

作者: Anniemun 時間: 13-5-12 00:59

hagupit 發表於 13-5-12 00:57
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請問英文、數學和常識是多少?

英8X，數和常9X。

作者: ohnono 時間: 13-5-12 01:07

Anniemun 發表於 13-5-12 00:46
是次六十多分是c。

我諗不是A、B、C的問題，是最高分的是A嗎？是否多人獲得A，還是最高分也是B或者C。其次還要看英、數、常的學習能力，況且上到中學還有六年時間去追，好難咁快下定論。若中文太差，上到中學不論英中定中中都一定要花多一點氣力才可追回。
除非你講緊既係公平與否的問題，夠竟是否值得用視藝和音樂咁主觀的分數去干擾整個呈分制度從而影響同學的banding，咁就係另外一個話題。

作者: kswiss 時間: 13-5-12 01:08

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作者: Anniemun 時間: 13-5-12 01:15

ohnono 發表於 13-5-12 01:07
我諗不是A、B、C的問題，是最高分的是A嗎？是否多人獲得A，還是最高分也是B或者C。其次還要看英、數、常的 ...

都有諗過是否公平。中一分班只考中英數嗎？那主科成績始終會大機會入精英班吧？

作者: blueberry123 時間: 13-5-12 07:33

但若然他是B1,而你替他報B2的學校, 有點錯配? 可選B1中至尾的學校, 如果仔仔音樂同視藝都有天份, 睇吓有那些學校對這兩科有較多發展.
中文共有4份卷, 仔仔那份卷較弱?

作者: Anniemun 時間: 13-5-12 09:25

blueberry123 發於 13-5-12 07:33
但若然他是B1而你替他報B2的學校, 有點錯配? 可選B1中至尾的學校, 如果仔仔音樂同視藝都有天份, 睇吓有那 ...

不是仔仔，是同學仔，他媽媽說弱項是閱讀理解、排句及重組句子。其中排句，仲冇一次做啱過。

作者: fion6406 時間: 13-5-12 10:27 標題: 引用：Quote:blueberry123+發於+13-5-12+07:33+但

原帖由 Anniemun 於 13-05-12 發表
不是仔仔，是同學仔，他媽媽說弱項是閱讀理解、排句及重組句子。其中排句，仲冇一次做啱過。 ...

有時候唔使太認真對待同學仔媽咪講乜，佢可能特登講到自己仔好差咁呢。而且就算中文主卷差，可能其他作文卷、聆聽卷好高分呢，整科中文可能唔係咁低分。

作者: 安格斯媽媽 時間: 13-5-12 16:58 標題: 回覆：Anniemun 的帖子

不用太擔心，只是中文一科較弱，入b2校未必有幫助，我仔現在升中入了b1中學，正是中文科水平追不上，但其他科目問題不大，若入了b2可能情況更差，他小學呈分不算太差有8x, 但作文頗低，他學校沒有考排序，標點等，默書食旦又不用呈分，他是在閱讀，聆聽取分，現在升中面對最大問便是作文，背寫歷史，解答通識，希望你能配對一間合適的中學

作者: redkoni 時間: 13-5-12 21:14

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這個例子或許又引證了kls12的推論也是言之有理，不要誤以為視藝、音樂兩科的比重較低，便輕視了它們對呈分試標準分名次的實質影響！

http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=2340063&pid=34063109&fromuid=749411

作者: 978212 時間: 13-5-12 22:08

中文好難講，有學校試卷出的好難，全級最高分都係8字頭，咁6字尾都唔算太差，上到中學語文同小學要求會好唔同，唔係排句成段、重組句子咁簡單，應該係能理解文章和會寫好文章更加緊要

作者: Gloriasogashiwa 時間: 13-5-13 13:41

個仔中文閱讀理解和重組句子較弱, 上次考試85分(A), 20/163名, 即8x%B以下. 他以前試過中文作文唔合格, 我會買和借作文書俾佢睇, 上了10堂作文班冇邦助, 好彩他喜歡閱讀, 每次作文功課, 考試前作定範文等. 用了約兩年時間, 他慢慢建立了信心和掌握了些技巧, 1年前開始作文有85-92分.

作者: fion6406 時間: 13-5-13 21:37 標題: 引用：個仔中文閱讀理解和重組句子較弱,+上次考試

原帖由 Gloriasogashiwa 於 13-05-13 發表
個仔中文閱讀理解和重組句子較弱, 上次考試85分(A), 20/163名, 即8x%B以下. 他以前試過中文作文唔合格, 我 ...

考試前作定範文…▷ 如何做得到，試前知道題目嗎？

作者: cindychu 時間: 13-5-14 09:31

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唔知點解有啲補習社咁厲害！連作文題目都貼中，眼見朋友嗰間係！

作者: kls12 時間: 13-5-14 10:22

redkoni 發表於 13-5-12 21:14
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這個例子或許又引證了kls12的推論也是言之有理，不要誤以為視藝、音樂兩科的比重較 ...

我有個表妹是在小學教音樂，她根本不知呈分試是用標準分的，她只知要做好本份。她比音樂分由78至96，一個較窄的分數，可能這音樂的一分比主科的一分重要。有些學校鼓勵學生加入樂團，入了樂團是有分加在音樂分，這些分也不容忽視。

作者: ha8mo 時間: 13-5-14 11:08

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作者: 978212 時間: 13-5-14 11:59

ha8mo 發表於 13-5-14 11:08
音樂科考唔考樂理筆試？

如沒有筆試，即完全由唱歌與樂器演奏定分數，便很主觀，「人情味」濃郁，搵鞋擦 ...

個人覺得音樂和視藝評分都比較主觀

作者: yan02 時間: 13-6-10 16:02

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我間小學要參考樂理的 , 明天呈分了, 有的擔心

作者: Gloriasogashiwa 時間: 13-6-10 18:10

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我校也是明天考樂理

作者: pooh仔 時間: 13-6-10 21:12 標題: 回覆：只靠視藝或音樂入到band 1 組别，讀得來嗎？

音美某些學校會計平時上課表現拉混計。

作者: dora8802 時間: 13-6-25 17:15

redkoni 發表於 13-5-12 21:14
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這個例子或許又引證了kls12的推論也是言之有理，不要誤以為視藝、音樂兩科的比重較 ...

有些不明白...... 如在同一banding 下，學生的派位次序是跟據隨機編號，那麼在統一派位時全港教育局的排名相差數十或數百位，其實有沒有重要性？我真的攪不清這個複雜的遊戲規則。請大家指點。還是在同一banding 下，排名次序只在＂自行"階段才起到作用？請指教。謝謝！

作者: ohnono 時間: 13-6-25 18:02

除了直資因為每間都有少少唔同時間之外，其餘官津在整個升中過程中，可以分開三個階段。第一個階段是自行收生，第二個階段和第三階段分別是統一派位的甲部和乙部。

自行收生階段在每年的一月初展開，學校剛剛呈上第二次呈分試的成績名次。自行階段是學校會跟據自己的收生標準來選擇學生，除了校內成績、操行、活動獎項之外就是教局的排名次第。由於未有第三次呈分，所以教局的排名次第是沒有banding的，學校可以估計但未必準確掌握到同學的真正的banding，搏高少少是同學慣常的做法。

第二階段和第三階段的統一派位，由於學校已呈上三次呈分，所以教局會將同學重新排列次第，畫分出同學在全港和本區的banding，而banding是用作決定抽獎的先後次序。在這時期的大抽獎只會跟據同學的banding、隨機號碼和選校次序作派位跟據。

所以排名次第在三個階段都有唔同的效用，簡單來說，第一個階段自行收生是給中學在選學生時作成績上的參考。第二、三階段是用作分別同學的banding，亦即是決定抽先抽後的因素之一。不過在約定俗成的EK裡可能排名次第只是泛指自行階段教局提供給中學的那份名單而矣。

作者: dora8802 時間: 13-6-25 21:52

ohnono 發表於 13-6-25 18:02
除了直資因為每間都有少少唔同時間之外，其餘官津在整個升中過程中，可以分開三個階段。第一個階段是自行收 ...

多謝你的詳細資料。還有點兒弄不清......如果在同一banding是跟隨機編號派位，那麼為何有band頭band尾之分？他們的機會不是均等嗎？同學們要爭取的是升band,而不是爭由band尾爬到band頭。我這樣理解是否正確？

作者: 瑩瑩老豆 時間: 13-6-25 22:34

Anniemun 發表於 13-5-12 00:59
英8X，數和常9X。

咁就唔算"只靠視藝或音樂入到band 1 組别"

作者: ohnono 時間: 13-6-25 23:55

dora8802 發表於 13-6-25 21:52
多謝你的詳細資料。還有點兒弄不清......如果在同一banding是跟隨機編號派位，那麼為何有band頭band尾之分 ...

那麼為何有band頭band尾之分---------------------

係整個升中的機制內，教局從來都沒有將同學或學校分為band 1頭、中、尾。同學有banding但沒有分頭、中、尾，學校更加沒有banding之分。自行時由於中學是以成績為主，所以banding越前代表成績越好，機會當然較大。大抽獎時，同組別的學生卻是機會均等，就是看你的隨機號碼，你說的沒錯。

點解會成日聽到band 1頭、中、尾這類說話，主要係一班升中家長的說法，好讓大家更容易去表達或介定大家之間的級別。自行時若清楚學校的級數跟自己小朋友的級數配對下，更有利於掌握選中合適的學校。

就算大抽獎的情況也差不多，知多一點，就可錯少一點。當大家都認同某些學校是banding 頭受歡迎的學校時，第二選擇或以後的選擇就可以選別的banding 中，或次受歡迎的學校作目標，以便可提早派得理想學校。

作者: dora8802 時間: 13-6-26 09:17

ohnono 發表於 13-6-25 23:55
那麼為何有band頭band尾之分---------------------

明白了。多謝指教！

作者: cindycyh1023 時間: 13-6-26 10:24

中文是難鑼分的,其他科都0

作者: almondlatte 時間: 13-6-26 10:42

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我一向認為 band 1 學生當然要揀返 band 1中學。
上到中學以後，讀書方法或有不同，不要白白浪費機會吧！

再者不能以一次考試定奪住後的成績。可利用暑假多看書，任何語文也要多看多寫浸出來的。說不定暑假過後，會有明顯進步呢！

作者: almondlatte 時間: 13-6-26 10:53

坦白說，我個仔中文也很差，有時差D先合格。我時常對他說，我們要接受沒有人是十全十美的。在一個學生而言，可能英文好叻，中文唔叻；另一個可能音樂好叻，但視藝唔叻。每人的長短處也不同。

也就是由於我個仔中文唔好，所以更希望他可以入英中，不用每科(除了英文秋)，也用中文授課。

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