教育王國
標題: 去除了商業的因素,你仍是....... [打印本頁]
作者: Yanamami 時間: 13-4-5 08:13 標題: 去除了商業的因素,你仍是.......
DSE中文科
重設範文.真相我見
作者:蕭源
⋯⋯ 這幾天,幾位傳媒朋友都問我:應否重設範文。
關於DSE中文科,是否應重設範文考核,作為經歷多次學制轉變的
前線補習老師,我有發言權。
現在的考核制度,套用我唸大學時教授的一句話:「教的人不知在教
甚麼,學的人也不知道在學甚麼。」
當然,官方不會同意這話。官方會說:「教甚麼?考甚麼?不就是考
聽、說、讀、寫嗎!」
可是,「聽說讀寫」這些實用性的技能訓練,既似外國人來北京學中
文的課程,又似公務員入職試的考法,如果中國語文教這些學這些考
這些,孔子穿越到今天,恐怕一定不合格。
何況,「聽說讀寫」訓練真的很實用嗎?人人都懂廣東話,為甚麼要
有卷三聆聽和卷四說話?大概想與英文考試看齊吧。至於卷五更不知
所謂,明明是「實用文」,卻改名叫「綜合能力」,要求學生看資料
和聽資料,再寫一篇不太追求格式,反而追求「整合拓展」、「見解
論證」的文章,這卷五與卷一(閱讀)、卷二(寫作)、卷三(聆聽
)考核方向一樣,只是架床疊屋。整個卷五的設計,只對準備投身記
者行業的人有用。
其實,我接觸的學校裡,不少都覺得官方「肉食者鄙,未能遠謀」,
校方自己靜悄悄地返回範文教學之路,一一教回《出師表》、《醉翁
亭記》等名篇,在校內也以此作考核標準。然而,教師和學生都心知
肚明,縱使你背畢整篇《始得西山宴遊記》,在公開試裡一句也不會
考,即使對範文掌握透徹,在卷一到卷五的實戰中一點幫助也沒有。
於是,學生明知所學的不會考,不夠投入,老師聲嘶力竭,最後還是
心灰意冷地回到訓練聽說讀寫技能的層面上。大家都計算過的:在這
學制下,與其學古文《庖丁解牛》提升古文能力,不如直接給學生多
幾篇古文練習操練好過。
既是如此,不論嘗試或已經以範文教學的學校,到中六都會轉型:狂
派練習給學生練,就著上一年考過的題型,做做做,鬥高分,分析答
題技巧……好,公開試過去,新題目出來了,又給下一屆學生新的練
習,再度追著新題型來做做做,鬥高分,分析答題技巧……
就算是出版社也一樣,推出各樣的練習,五花八門,訓練技能。結果
一年過後,新題目出來,參考書即時改版,標榜「根據2013年最
新試題編寫」,追追趕趕,大家都很累。
以上這些,有甚麼問題?關鍵在於,中文是不是真的要技能訓練?
我們學中文,是要通過閱讀文章,明白作者的情感,知道作者身處那
時代的背景,近一點來說,欣賞這位作者,遠一點來說,是與古人神
交。
我們在精讀文章的時候,大的來說,我們會不知不覺學習到許多寶貴
的價值觀:例如我們會為盡忠做一件事而自豪(出師表、敬業與樂業
),有時候會懂得退一步海闊天空,避免衝突(歸去來辭、庖丁解牛
),有時懂得欣賞山水(花潮、竹林深處人家、我看大明湖),有時
懂得在逆境中豁達(始得西山宴遊記、醉翁亭記)。一篇好的文章,
能改變我們心靈,要令我們一生受用,幾十篇一定夠。
小的來說,在欣賞文章的過程中,我們間接地學習到許多技能:描寫
、論說、記敘,寫作手法、修辭技巧等等,然後把這些技能轉移到自
己寫一篇文章上,或分析另一篇文章上。可是現在的課程呢?捨本逐
末,直接地教這些技能,怪不得還有幾天便考試的莘莘學子,仍一臉
茫然,不知所以。
那麼,當年誰要轉制?誰要把孔子搞成不合格?為甚麼這樣做?
最後一個問題,大概有點答案:因為大家都說,要學生細讀二十六篇
文章(三十二個單元),學生會形成死背範文的習慣,進一步形成猜
題風氣──猜哪課會出、猜會出哪題。
我的意見是,第一,如果學生夠膽把二十六篇文章都背了大半,我認
為索性給他一個5星星好了。把經典入腦,學中文還有甚麼比這更有
效的事?(別跟我說甚麼運用,你又回到訓練技能層面來了)。
第二,猜題又如何?你看今天考「聽說讀寫」,如斯虛無飄渺,師生
不也在猜會出甚麼題型嗎?對著空虛的「麵粉」空虛的「搓」,一定
焗不出好成績,慘烈程度反而更甚。
何況,考核範文的猜題真相是:二十六篇課文之間,早已出現許多比
較題,例如《花潮》與《竹林深處人家》的花景竹景比較;《我和我
的唐山》與《青玉案》中的新年場面比較;《齊桓晉文之事章》與《
敬業與樂業》的論說手法比較……組合何止千種。
甚麼?已出無可出?那麼,可以找《花潮》與另外一些課外文章比較
(例如余光中的描寫文);《敬業與樂業》與朱光潛的文章比較,不
也是無限可能嗎?
其實,轉制前的範文出題,早已比這些更先進:2006年末代範文
會考就考過:「花潮中的盛世,是否適用於今天社會情況?」也就是
說,要求學生憑所學的中文知識,應用到生活層面上,這種「開放題
」已經出現,可惜的是,它剛出生,範文學制便完結了。
聞說,官方要到2018/
19才試行範文,那麼我可以肯定地說,由我貼中「檸檬茶」作文題目
那一年開始,2007-2017年考試的DSE學生,會是歷史上
中文浩劫十年的受害者,一如副學士,只是各種理由下的實驗性過渡
產物,他們會被歷史記住、還是會被歷史遺忘,我不知道,但肯定的
是,如果十年為一代,那麼將來社會上會有一批奇怪的人,他們的中
文技能,會是空中樓閣,他們從來沒真正愛過李白、同情過杜甫、體
會過歐陽修,而孔子穿越到今天考試,在時光機的刻度上,鐵定不會
選擇悲哀的2007-2017了。
(本文部分內容刊於媒體上,此為完整全文)
作者: JustAParent 時間: 13-4-5 08:52 標題: 回覆:去除了商業的因素,你仍是.......
我也可以肯定地說,由當年此君所謂「貼中」(想不到今天還有人敢用這兩個字)「檸檬茶」這道作文題目開始,那些走進補習社買貼士的學生早已是教育浩劫的受害者,他們也從來沒真正愛過李白、同情過杜甫、體會過歐陽修,關心的只是真金白銀買回來的試題準不準確。我無法知道如果孔子到今天考試會否合格,但我百分百肯定如果高中時的我坐時光機到去年應考,一定可以合格,可能就是分數低一點。範文對補習社是命根,在幾十篇範文中「貼中」考題他們可以說自己高手,在幾千年中國文化中還是 貼中,你給我說,他們怎樣解釋?

作者: judy 時間: 13-4-5 09:37
校方自己靜悄悄地返回範文教學之路,一一教回《出師表》、《醉翁
亭記》等名篇,在校內也以此作考核標準。
咁咪係!教書那會不用範文。現在中一至中六,那家學校不用範文教學呢?一樣係咁背書、講解。分別在於,以前全港通用20多篇,現時提供400篇任教師選擇。
分別係公開試考唔考之嘛!
你估公開試考範文,學生會像雷鼎嗚講嘅背熟睇熟範文,定係背熟補習天王之標準答案呢(係呢個連作文都背嘅年代)?
作者: leeleelumlum 時間: 13-4-5 09:42 標題: 回覆:去除了商業的因素,你仍是.......
現在的考核制度,套用我唸大學時教授的一句話:「教的人不知在教
甚麼,學的人也不知道在學甚麼。」
++++++++++++
以前我對這位天王,不敢苟同。但現十分認同上面的那番話.....
我只想控訴,教育局左轉右轉,但有否向教學者作出任何支持以應付這樣的改變呢? 轉得暈頭轉向,連教者也不知就裡了。我們家長也不知如何是好,只得在傍擔心,學生就戰戰兢兢 ....
香港政府呀! 教育局呀! 你們何時才肯罷休呀!?

作者: judy 時間: 13-4-5 09:55
。然而,教師和學生都心知肚明,縱使你背畢整篇《始得西山宴遊記》,在公開試裡一句也不會考,即使對範文掌握透徹,在卷一到卷五的實戰中一點幫助也沒有。
如果咁嘅邏輯成立,中一、二、三嘅學生,又何需讀書呢?一向以來,中一、二、三教嘅文章,會考係唔會考嘅啦。對範文掌握透徹,對公開試真的無幫助嗎?
作者: JustAParent 時間: 13-4-5 10:24
關於新高中中文範文的問題, 其實多年前已有爭論. 當時, 教育局的回應是, 他們不但沒有放棄範文學習,反之,更把26篇範文增至300多篇. 今天回頭看, 原本語言偽術也不是梁先生所創的.
以前26篇是考試範圍, 現在300篇主重中文能力培養, 那種模式較好, 短時間難看出來. 可以肯定的, 後者對補習社一定不好, 也對學校短期增加極大壓力.
我同意學生語文能力要改善, 但絕非三幾年可達到, 同學們多年來在各科下了那麼多苦功, 還是給他們一些實在範圍拿些底分好, 何必把他們KO出大學之門, 凡事總有中庸之道, 教育局的官也應學學中國文化之美.
作者: judy 時間: 13-4-5 11:04
仲有一樣可以補充嘅,以前讀書,教師叫我買邊本課文,我地就買邊本。
依家阿女讀書,都係教師話買邊本書就買邊本。
都係咁教書本嘅文章。
作者: ANChan59 時間: 13-4-5 11:05
卷五在lB不列入語文範圍,而是在核心科目Extended Essay。學生是自選跨學科題目作研究,真正考驗綜合能力,要幾個月才完成,成績優異,另加Bonus point,如果以中文來寫,可以獲得雙語文憑。
廣東話聆聽可以免了。
會話可以個人保留,小組跟本不合適用來考核個人能力。
作者: shadeslayer 時間: 13-4-5 11:26 標題: 引用:關於新高中中文範文的問題,+其實多年前已有
原帖由 JustAParent 於 13-04-05 發表
關於新高中中文範文的問題, 其實多年前已有爭論. 當時, 教育局的回應是, 他們不但沒有放棄範文學習,反之 ...
用範文學好語文,同意。
用範文貼題目拿分,是學生應該做的事嗎?
英文會考從沒範文,有人有意見嗎?

作者: Annie123 時間: 13-4-5 12:33
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: ANChan59 時間: 13-4-5 12:38
回復 Annie123 的帖子
Yes, English as first language, lots of literatures.
作者: judy 時間: 13-4-5 12:43
英文科課程,在香港是 second language,少讀文學可以接受。
我未考過GCE,我想問GCE需否讀範文、考範文。
作者: Annie123 時間: 13-4-5 13:03
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: annie40 時間: 13-4-5 13:05
回復 judy 的帖子
据知GCE & IB 的中文科也是没有範文的、IB中文科(A)平常要深入分析的文章更多!
作者: annie40 時間: 13-4-5 13:12
IB 的 LANGUAGE A (first language level) 基本上 literature 為主,部份指定讀物,其餘是老師自選 (但好像是 ibo 有範文 list,自選作品由那裡選)。
**** ***
我也听过, 但範文部分好像主要是用作校内功课上的评分(占部分IB成绩),公开试的题目不含範文部分.
可能Anchan 比较清楚詳情吧!
作者: ANChan59 時間: 13-4-5 13:23 標題: 回覆:annie40 的帖子
小兒是lB語文改制後第一屆,未曾考,未知結果,遲些再評論。
妳們兩位Annie講得好清楚,新高中抄足d lB是好事,例如中英文有不同程度就更適合香港的學生差異。抄d唔抄d才產生更多問題!

作者: Annie123 時間: 13-4-5 13:54
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: torunpoland 時間: 13-4-5 13:54 標題: 回覆:Yanamami 的帖子
這些範文是眾多千秋傳頌的文學作品中的精華之中的精華,當年會考只有三成半分數來自範文,其餘分數為即場表現(作文、看圖作文、閱讀理解)。中一至中六,六年浸淫其中,多少都學到一兩句名句吧!是否有利即場表現?除了考試分數,學中文還會學文化(仁義禮智)。我很懷疑,本屆考生有否聽過「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」?哎,仍是那句,當年取消範文係超錯。
我是真心被杜甫「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏」的名句感動。讀過李白「舉杯邀明月,對影成三人」,自然明白陳奕迅<與我常在>真義。

作者: Annie123 時間: 13-4-5 14:29
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: judy 時間: 13-4-5 14:32
我女兒讀 ENGLISH A (literature),兩年好像共讀 13 本書。
如果選 ENGLISH A (language & literature),一半 literature,一半學較實用東西,如 advertisement 之類。
DSE中文科有讀書報告。阿二學校久不久就會拋本書給阿二,那些書都是一些好書,阿二每次都寫2000多字。
平情而論,阿二比我學多好多嘢。
至於範文而言,我實不知其他學校如何,但阿二中一至中五,讀書和我實無分別。
對我而言,我俾錢阿二讀書,最緊要讀到嘢。考試嘅嘢,係同人比啫,事實係:
1. 50%嘅人有得玩(3或以上),仲少?
2. 出得深,大家都深,出得淺,大家都淺,起碼70%凭實力吧!
3. 範文考不考試,佔幾多分,冇所謂。不過,改完又改之前,記得翻翻歷史,看看以前為何要改?
作者: Annie123 時間: 13-4-5 14:48
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: leeleelumlum 時間: 13-4-5 14:54
本帖最後由 leeleelumlum 於 13-4-5 14:55 編輯
judy 發表於 13-4-5 09:55 
睇由何處計起, 如由以前我嘅年代同上年dse已經大大不同啦, 而家又轉, 雖然我囡正正係所謂"2007-2017年考試的DSE學生,會是歷史上中文浩劫十年的受害者"

作者: Stillgood2 時間: 13-4-5 15:44
torunpoland 發表於 13-4-5 13:54 
這些範文是眾多千秋傳頌的文學作品中的精華之中的精華,當年會考只有三成半分數來自範文,其餘分數為即場表 ...
細囝學校, 中一已經要睇唐詩三百首.
大囝的中文教材, 會節錄很多範文重要段落, 實際, 內容更廣.
另外, 範文係學習理解和運用能力. 不是背誦能力.
作者: judy 時間: 13-4-5 16:11
其實即使政府沒有硬性規定學生要讀那些作品,學校都應該醒目 d,給學生選擇他們應該讀的。我小人之心,可能學校選擇 "容易" 些的作品,學生可以成績 (校內) 好些? 因此中學避教文言文?
死啦!今日大把嘢未做,又冇心機做。
講開範文,我估阿二學校嘅老師唔會去範文堆中選範文教,佢地都係買咩書就教咩書。我揭過課本,我就覺得水準唔差,至於係唔係範文(400篇),我估個個家長同我一樣都唔會去理。
我覺得範文的問題不是教不教的問題,而是考不考的問題。
作者: annie40 時間: 13-4-5 16:12
範文係學習理解和運用能力. 不是背誦能力.
*** *****
背誦能力 ---易得! 基本是不用教, 省气省力!
學習理解和運用能力 ---- 难求! 要考老师心力. 教不好, 反倒累事! 没得選, 唯有背誦一点, 等成长开窍.
作者: talent2000 時間: 13-4-5 16:19
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: eviepa 時間: 13-4-5 21:15
回復 torunpoland 的帖子
//我很懷疑,本屆考生有否聽過「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」?//
我相信大部分學生都曾讀過《岳陽樓記》。阿女中三讀此篇時,范公對她的啟發是,要做一個『先天下之樂而樂,後天下之憂而憂』的開心快活人。
作者: torunpoland 時間: 13-4-6 13:06
當年, 我覺得「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的范仲淹很偉大, 竟然有這樣的情操! 令千金的看法, 反映頭腦活潑.
作者: eviepa 時間: 13-4-7 13:58
//對我而言,我俾錢阿二讀書,最緊要讀到嘢。考試嘅嘢,係同人比啫,事實係:
1. 50%嘅人有得玩(3或以上),仲少?
2. 出得深,大家都深,出得淺,大家都淺,起碼70%凭實力吧!
3. 範文考不考試,佔幾多分,冇所謂。不過,改完又改之前,記得翻翻歷史,看看以前為何要改?//
Judy,
要求一個大學生中文程度有頭50%水平是應有之舉,但問題是,
1. 非中文核心部分,如講、聽、綜合能力佔大部分分數。
2. 除作文卷外,所有卷都非常講求運氣。
因此我相信,一個實力有頭15%實力的學生也有可能中招。
我相信,平均而言,5級的比4級的強,4級的比3級的強,3級的比2級的強。但這只是平均而言,而2級中小部分強的,會比5級的小部分弱者為強。一個作文頭15%,閱讀速度頭15%的學生,有可能因為口語較弱,加上運氣差而拿2級,因此就被排拒於大學門外,何等荒謬?
從前,熟讀範文的model answer就可以取高分,是本末倒置的做法,但熟讀古聖賢作品,是學習中文的其中一個要素。廢考課文,如何令學生正視經史子集、詩詞歌賦,又是一個大問題。
作者: eg123 時間: 13-4-7 22:21 標題: 回覆:去除了商業的因素,你仍是.......
其實重點係DSE中國語文的目標是什麼???究竟是懂得語文運用/應用?懂得欣賞品評中國文學,並培養文學創作?若是純粹語文運用,識聽讀寫講,dse的課程內容是理解,根本無需限設範文!反之不設限的建議閱讀文章,是希望學生主動多閱讀,不是為了考試而看指定文章!回想以前,除了讀指定範文,甚至可能會考的文章,從未看過其他的課外文章(除了愛情小說)!
只是為考試而讀,根本提昇不了學習中文的動機!
現在的dse是可以理解,問題在於面臨考試的學生自少亦沒有多閱讀及主動學習的訓練,而出現不適應的焦慮。改革並不是只限於考試的改革,而是由基礎教育(幼稚園及小學)開始展開,似乎基礎教育與中學課程未能接軌
這是我個人見解

作者: eg123 時間: 13-4-7 22:52 標題: 引用:Quote:英文科課程,在香港是+second+langua
原帖由 judy 於 13-04-05 發表
我未考過GCE,我想問GCE需否讀範文、考範文。
中英文都是沒有範文

作者: JustAParent 時間: 13-4-9 09:25 標題: 引用:其實重點係DSE中國語文的目標是什麼???
原帖由 eg123 於 13-04-07 發表
其實重點係DSE中國語文的目標是什麼???究竟是懂得語文運用/應用?懂得欣賞品評中國文學,並培養文學創作 ...
新高中中國語文科目標是什麼?不是司馬昭之心,路人皆知嗎?北風和太陽的故事,要名校除去重英輕中的外衣,不用大風吹,在適當地方加些熱就可以。
教育局力主改革、補習社建議走回頭路,各懷鬼胎,皆以宏揚中華文化為藉口,拿學生來「混」。
除了商業因素還餘什麼?就剩下王菀之小姐最討厭的。

作者: eg123 時間: 13-4-9 13:41 標題: 引用:Quote:原帖由+eg123+於+13-04-07+發表其實
原帖由 JustAParent 於 13-04-09 發表
新高中中國語文科目標是什麼?不是司馬昭之心,路人皆知嗎?北風和太陽的故事,要名校除去重英輕中的外衣, ...
唔明,王菀之最討厭的?抱歉我唔聽現在的流行曲

作者: eg123 時間: 13-4-9 13:49 標題: 引用:Quote:原帖由+eg123+於+13-04-07+發表其實
原帖由 JustAParent 於 13-04-09 發表
新高中中國語文科目標是什麼?不是司馬昭之心,路人皆知嗎?北風和太陽的故事,要名校除去重英輕中的外衣, ...
若是為了清洗港英色彩唯一目標,而耗用15年的青春,而失去了潛在發展和進步的優勢,只為那一啖下不掉的氣,只可說無奈!

作者: Brenday 時間: 13-4-9 14:31
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: Annie123 時間: 13-4-9 14:46
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: judy 時間: 13-4-9 15:26
回復 Annie123 的帖子
啲中文一向都係咁問,問作者寫作技巧啦,中心思想、有咩弦外之音啦......。以前我嘅中文老師講到無氣,會話,其他的自已車天車地車埋佢。我有時想,作者都死鬼咗啦,有咩理由話你對我錯先。
作者: judy 時間: 13-4-9 15:37
係噃,呢两位作者仲生勾勾,學生可否申訴呢?
作者: Annie123 時間: 13-4-9 15:46
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: eg123 時間: 13-4-9 20:54 標題: 引用:Quote:judy+發表於+13-4-9+15:37+係噃,呢
原帖由 Annie123 於 13-04-09 發表
下年要醒 d,選作品時要選作者早已先游的,到時有線要問米先得。



歡迎光臨 教育王國 (/) |
Powered by Discuz! X1.5 |