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標題: 請問有咩方法可以學好數學?(四年級) [打印本頁]
作者: annayee 時間: 12-11-26 09:57 標題: 請問有咩方法可以學好數學?(四年級)
仔仔每次測驗考試都是不合格,多數粗心大意,和不理解題目,有咩計呢?
Many thanks!
作者: Yanamami 時間: 12-11-26 11:03
Practise, practise, practise.
作者: DKBBparadise 時間: 12-11-26 11:21
要多理解。用一類題目多做，OK再做另一類題目
作者: 囝囝mama 時間: 12-11-27 00:26
回復 annayee 的帖子
數學要操吓!!買D練習比佢做!!!
作者: amber.h 時間: 12-12-4 14:50
帶佢去街市超市買餸，負責計數、數錢、管住個荷包，一星期見效。
作者: Cranberries 時間: 12-12-4 23:12
如果同意公文數就應該去報名，P4肥佬還有得救！！
作者: laorenjia 時間: 12-12-5 19:11
本帖最後由 laorenjia 於 12-12-5 22:32 編輯
回復 annayee 的帖子
唔識解題目，
1.先教明佢，再做；
2.改動數字，再做；
3.改動文字，人變物、水果變糖果，再做；
4.改動文字次序，再做；
5.兩三日後回鍋翻炒；
6.兩三日後回鍋翻炒；
7.兩三日後回鍋翻炒。
若個細路好似我個女差不多「叻」，做足五至七個步驟。若小問題或細路叻啲，步驟1、2、5就夠。三至五個月，保證升「呢」。
實戰經驗，包得，唔得唔收錢，唔收錢都得。
作者: lillymarie 時間: 12-12-5 20:45
annayee 發表於 12-11-26 09:57 
仔仔每次測驗考試都是不合格,多數粗心大意,和不理解題目,有咩計呢?
Many thanks!
作者: laorenjia 時間: 12-12-5 22:46
lillymarie 發表於 12-12-5 20:45
靠多做題目操練。
太籠統。應留意80/20定律，若孩子能力高，多做就悶；若孩子能力低，衰多兩錢。有些父母買一堆練習，重復又重復。花80%重復又重復做簡單的題目，剩餘20%難題目講完就當孩子明，孩子下次見到類似題目依然唔識，父母見咁樣唔知死就再買多啲補充練習，惡性循環，加深孩子挫敗感。
孩子要睇能力用不同方法教。
作者: lillymarie 時間: 12-12-6 07:34 標題: 回覆：laorenjia 的帖子
本帖最後由 lillymarie 於 12-12-6 12:38 編輯
說的是，操練也需要針對性地進行。但這需要家長自己去分析孩子究竟是甚麼原因錯大意和究竟是不理解甚麼題目。可能性太多，只能提供一個原則。
我姪女和細囝一樣大, K 3時考他們20+11=?
當時姪女不懂，她懂10+1=11, 20+1=21, 20+10=30, 但不懂20+11=?
她父母給她上公文數，每天做好多題目。姪女消極扺抗，極慢速去做。現在不知怎樣。
樓主可考慮約見數學老師，問問老師有甚麼建議去改善孩子的數學。
作者: babylove75 時間: 12-12-6 14:52
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作者: itbaby 時間: 12-12-6 15:44
annayee 發表於 12-11-26 09:57 
仔仔每次測驗考試都是不合格,多數粗心大意,和不理解題目,有咩計呢?
Many thanks!
數學基本上係多做練習,至於粗心大意就好難攪,一定要提佢要小心睇題目,而不理解題目意思是沒有仔細睇或是完全不明白呢?若不明白的話,就要從基本數做起了。
作者: PINKAVA 時間: 12-12-7 23:39
數學要明白同理解、加上集中，減少粗心大意。
我仔小四時考試不合格，原來佢唔明，估估下，加上大意，之後立即去補習操數，睇住佢越來越進步，越進步越自信，有成功感就有推動力，小五己四次考试都取A，小六今次取98分。
所从有得救。
作者: HappyFatMama 時間: 12-12-11 00:07
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作者: cstchan 時間: 12-12-12 09:48
本帖最後由 cstchan 於 12-12-12 09:56 編輯
只是練習未必有用，要練習得法才有用。
以下是《數學得分高手》一書的建議︰http://sdrv.ms/YYe8MB
還有一點是做過練習後，記得要對答案。很多孩子做完便算，有答案也不看的！
作者: tsuenkee 時間: 12-12-16 18:22
回復 annayee 的帖子
上課時要留心。
作者: whi23 時間: 12-12-28 18:02
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作者: hk_yu 時間: 12-12-29 16:54
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作者: YYYKA 時間: 12-12-31 15:14
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作者: hing7 時間: 13-1-2 10:41
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作者: jane-wang 時間: 13-1-15 23:41
本帖最後由 jane-wang 於 13-1-15 23:46 編輯
呵呵，我是数学老师，个人觉得理解能力的培养是最重要的，特别是对文字的理解能力。我发现很多小朋友是不理解题目，所以经常出错。 举一个简单的例子，我女儿现在3岁+, 我问她，表哥6岁，她自己3岁，那么表哥比她大几岁，她很快回答3岁，我反过来尝试问，她比表哥小几岁，她说不知道，呵呵。 后来积累多了" 大几岁"和"小几岁"的“概念”，只要她一回答完大几岁，你立刻问小几岁，她也立刻回答，不再用手指数数。同时，一开始就问小几岁的问题，她也会计算(数手指)出来。
所以我觉得数学应用题是与生活积累经验和理解有关系的。我建议父母在生活中，可以讨论一些启发性和引导性的数学问题。从生活中去学习数学，提高关于“数"在生活中的意义，大家在生活中如何从"数"获得特别的信息。其实应用题就是信息的转换。
以上纯属一家之言，呵呵。
作者: 聰上雲燒 時間: 13-1-16 10:26
試下公文數吧~~~~~~
作者: hugo2004 時間: 13-1-21 22:23
理解條題好緊要.每日所學的也,一定要幫他理解清楚,如果唔係,問題愈聚愈多.唔好怕麻煩,一定要同他講清楚.一次唔明,講多次,講到明為止,唔好發脾氣.
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