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標題: 想問學習遲緩同讀寫障礙有冇分別, 定係同一樣野離? [打印本頁]

作者: Fanny媽媽 時間: 12-11-1 15:06 標題: 想問學習遲緩同讀寫障礙有冇分別, 定係同一樣野離?

如題! 謝謝!

作者: 414928 時間: 12-11-1 22:50

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作者: 飛機師 時間: 12-12-8 23:45

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睇完都唔係好明....

作者: 飛機師 時間: 12-12-8 23:52

朋友個仔(K2)確定為學習遲緩, 尤以認中文較差. 幼稚園校長建議小一時選一些私學(國際學校)或直資, 但我代問另一幼稚園的副校長則建議只參加大抽獎, 但只選2線的, 因那些官校/津校會有支援及功課量不會太多及太大的學習壓力. 請問各位有何高見.

作者: pocoyo123 時間: 12-12-9 13:54

本帖最後由 pocoyo123 於 12-12-9 13:56 編輯

學習遲緩係會在幼年時發現,---->因為一般是發現小朋友在學習發展比同齡小朋友慢, 而當中有慢多和慢小差別, 一般到5-6歲會再check小朋友的智能是否正常, 從而決定入讀特殊定主流小學,. 但讀寫障礙多數係上左小學先check 到,-----> 因為幼稚園不多寫字和默書, 好多時家長有懷疑, 心理學家會叫你上左小學再check,.

相信, 佢叫你選直資和私校, 是否因為考慮佢中文差, 而選英文學校可免在中文上辛苦, 不過, 直資係有英文小學,但係佢地中文都好深, 只不過數學, 常識是用英文, 相對一個中文差的小朋友是比較無咁吃力, 不過, 大前題上, 小朋友的英文能力是要同正常小朋友能力一樣先可跟上, 否則, 到時英文又跟唔到, 兩頭不到岸.
國際學校如英文OK, 中文係可以讀得好輕鬆, 人但國際和直資和私校係完全沒有支援, 佢地的老師亦可能完全沒有特殊訓練, 對一些SEN學生會小左認識和諒解, 這也是家長要諗一諗的.

另一位副校長說的也是有道理,我們因為不知小朋友的遲緩有幾多,所以好難比到意見你, 因為遲緩有多有小, 有人言語, 表達, 理解, 自理, 認知樣樣遲, 有人只有個別小小, CASE唔同, 不過, 二三線融合小學功課壓力小, 老師有愛心, 包容,同學間沒有欺凌, 對SEN小朋友來說是不錯

作者: 飛機師 時間: 12-12-9 22:33

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多謝你甚為詳細的解譯, 會轉述給朋友知..

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