教育王國

標題: 究竟係點既呢? [打印本頁]

作者: cwclsh 時間: 12-7-15 01:58 標題: 究竟係點既呢?

其實, 本人好中意優才教育理念. 呢2年都好留意呢間學校既動向. 認識有d朋友個親戚或是朋友個朋友都說讀了一年要轉校, 因為學校無愛心, 老師唔好, 俾壓力學生, 處罰不當等.... !! 但自已又親身見到既小朋友活潑乖巧, 看到的都是美麗一面! 點解呢???? 其實問題出在那裡?

作者: rogerlam123 時間: 12-7-15 09:06 標題: 回覆：究竟係點既呢?

有部分留言好大可能是走了家長and老師留的。最實際係問啲用家，去學校走一轉，眼見為真！

作者: cwclsh 時間: 12-7-15 10:08

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Rogerlam, thanks!

要替小朋友中途轉校下的決定要很大, 相信不會是芝麻綠豆的事吧?
就是無論在網上同認識的都有人這樣聽聞, 加上老師的流失, 你知道他們的原因嗎 ?

作者: huba 時間: 12-7-15 12:02 標題: 引用：其實,+本人好中意優才教育理念.+呢2年都好

原帖由 cwclsh 於 12-07-15 發表
其實, 本人好中意優才教育理念. 呢2年都好留意呢間學校既動向. 認識有d朋友個親戚或是朋友個朋友都說讀了一 ...

小兒是優才的學生，雖然我覺得他跟學校是相互適合的，但我也明白不是每家學校都適合每個小朋友。在香港，很多家長都用一種顧客心態來看子女的教育，覺得好或okay的往往是沉黙的大多數，發聲最多及最大的自然是有要求及不滿意的一羣，再加上一羣將hearsay傳播甚或放大者，令很多想全面一㸃去了解及考慮報讀某些學校的家長有困難及產生疑惑。

其實對於你從朋友處收到的訊息所引致的困惑，最直接應是透過朋友介紹去接觸當事人來明白，另外也請嘗試直接接觸多一些其他的優才家長來拿取一手資訊。

作者: rogerlam123 時間: 12-7-15 12:40 標題: 回覆：究竟係點既呢?

話時話今年六年班都幾多人走，有幾個去咗SPCC, DBS等傳統名校，有幾個因宗教原因轉，有兩三個去外國，有幾個未達標，再加幾讀得唔開心嘅，加加埋埋都成廿人。

作者: muichujamie 時間: 12-7-15 17:45

我喜歡GT, 我的女兒更加愛GT.

其實我真係好唔鐘意D人或者係校外人將小小的事情煲到大一大周圍講，不停為一句說話，一些小事情四處唱衰學校....

唉.... 從來好的事情又唔見發揚光大，都唔識得發現別人的美，發現學校的美!

講真我舊年被果D家長嚇怕，好擔心會選錯校，但讀左一年，我無後悔過，亦覺得我當日的選擇是100%正確!

作者: RSZ 時間: 12-7-15 20:14

由一臻美家長2010寫的, 我覺得非常好

"偶然路過，看見這裡的討論，有點似曾相識的感覺。

我女兒兩年前在剛壽終正寢的臻美小學畢業。大概四五年前吧，有些讀臻美讀得不理想的家長在臻美討論區中也有一些非常近似的討論，而小弟就是支持臻美獨特理念的主要發言者，和很多家長理性地討論了很多個回合。真是理性的，完全沒有火藥味。

我覺得，讀這類新概念學校，家長是需要有與普通學校不同的方法去和學校配合，才可以達到孩子既愉快，又學有所成的目標。在臻美讀得好的家長都有一套良好的訓練方法。從臻美取錄女兒開始，未來六年的訓練方法我已經有一個腹稿，實行下去，女兒確實讀得比傳統學校的愉快，而效果亦相當不錯。

反之，不少臻美的家長就迷失了。不能怪他們，他們都是從填鴨教育中長大，叫他們去填鴨，他們會容易。但叫他們新概念理念下配合就是他們經驗範圍以外的事。

在傳統學校裡，就算獲得好成績，這結果也得要有很大的代價換來。但讀新概念學校，好成績可能是在快快樂樂、輕輕鬆鬆下得到，這不是讀小學的最佳結果嗎？我們做家長的，目標為何不朝著最佳結果前進？

如果自己不懂怎樣在非填鴨環境下培養子女，為何不向成功的家長取經？臻美好，優才好，都有不少成功個案。為何不因應自己家庭的特質，去選擇成功家長的一些做法，以令小朋友快快樂樂地取得好成績？

我也認識一些讀較為出名的小學的家長，好成績的，幾乎全部都得力於家長在家中的訓練。家長疏於訓練，或是訓練不得其法的，成績都不好。這和新概念學校沒有兩樣。

讀名校，孩子成績不佳，家長會認為是孩子之過。讀讀新概念學校，孩子讀得不發好，通常家長會歸究於學校。這種想法公平嗎？

eviepa "

作者: Naurto 時間: 12-7-15 22:34

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請問不達標, 但在四, 五年級簽紙升優中的學生, 是否沒有 banding ? 如果優才不收他時,而他沒有 banding, 而叩問又沒有 offer, 情況會是怎樣 ?

作者: Minnie_Mickey 時間: 12-7-15 23:11 標題: 回覆：muichujamie 的帖子

同意你的見解，孩子剛完成一年小一課程，孩子樂在校園中，與老師及同學建立良好的關係。學業方面，在喜樂的課堂生活中完成小一及部份小二的課程，沒有特別的催谷，成績也達到目標，在德育方面，我只有說聲感謝，學校教導了孩子愛己、愛人，更學會欣賞別人的美，更欣賞校長及老師以身作則。看見老師對一些在學業上及教養上有特別需要的同學有著愛與關心，在學期尾有著大大的進步，看到一些家長感激學校的協助，解決孩子學習上及教養上的問題，我想這些例子反映優才是一間充滿愛及關顧的學校。

作為家長，對人對事都需要小心求証，尤其在現今這世代，只要有某些人對人或對事不滿或因學校滿足不到自己的要求，不論你做得多好或是想把事情做好，總會用一些直接或間接的方法把黑暗面放大百倍，誓要把人置於死地，永不返身。

最後，想了解一間學校是否適合自己的「孩子」，不要道聽塗說，自己親身到學校了解方為上策。

作者: 中天英 時間: 12-7-16 01:35

rogerlam123 發表於 12-7-15 12:40
話時話今年六年班都幾多人走，有幾個去咗SPCC, DBS等傳統名校，有幾個因宗教原因轉，有兩三個去外國，有幾 ...

我覺得咁得好正常嘅，通常會走嘅係最好成績個幾個，加埋幾個唔達標嘅；其他走嘅都係因為特殊原因。
咁升上優中有三班左右，加上一班外來生，都幾健康嘅。

作者: 中天英 時間: 12-7-16 01:41

cwclsh 發表於 12-7-15 01:58
其實, 本人好中意優才教育理念. 呢2年都好留意呢間學校既動向. 認識有d朋友個親戚或是朋友個朋友都說讀了一 ...

呢d道聽途說嘅嘢，真係好難回應喎；你不如攞d具體個案，大家討論下喇。

作者: 中天英 時間: 12-7-16 02:02

我有兩個仔讀優才，一個G5, 一個G4，晌呢十一個學年里面，基本上好滿意；其間也遇過唔開心嘅事，主要涉及一位老師，但係最後都解決左問題。
俗語云：人生不如意事，十常八、九；晌優才就不如意事，只得少少，夫復何求！！

小眼睛發現美, 要學識感恩；有d家長只係將d不如意事無限放大，而忘記左其他好嘅嘢，是否明智？

作者: 中天英 時間: 12-7-16 02:06

Naurto 發表於 12-7-15 22:34
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請問不達標, 但在四, 五年級簽紙升優中的學生, 是否沒有 banding ? 如果優才不收 ...

五、六年級都有考呈分試，所以出去讀其他政府\津貼中學，係無問題嘅。

作者: 中天英 時間: 12-7-16 02:19

cwclsh 發表於 12-7-15 10:08
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Rogerlam, thanks!

有學生轉校，好正常嘅事，間間學校都有，優才亦唔例外；
以我所見，轉校嘅唔多，一年一級三、幾個咁；轉校原因就各有不同，有d要出國，有d中文追唔上，轉讀國際學校，有d就轉左去細妺間學校，方便接送；當然有d係不滿而走嘅，我大仔G1個書友，就因為唔鐘意陳校長講嘢唔夠nice而走慨。

作者: cwclsh 時間: 12-7-16 02:25

本帖最後由 cwclsh 於 12-7-16 02:32 編輯

其中一個比較深刻具體一d, 是朋友的侄兒. 他剛完成p1, 已決定轉校.

他是一個多點子的資優生, 整年來老師都不停打壓他的例證 (是第2種行得通的想法), 沒多考慮便說不能, 不可以, 請你聽我說的就可以了...等等字眼. 有次他考到好成績(100分), 小孩滿心歡喜跟老師說...老師卻回敬有什麼值得高興!? 叻既就拎101分我睇! (但沒可能吧 !?) . 有次被罰到門外企一整堂 (唔記得咩事, 但不是太嚴重的)等等....令他媽媽決定今年轉校.

其實在網上和不同用家口中都聽到類似的聲音, 我相信每間學校都有枯枝, 老師都只是個人! 只是自已撞唔撞正!? 就像現讀幼稚園一樣, 只是幸好我沒撞正吧!

別人走都要下一個好大既決定, 當然有些怪獸要求就要另看. 每人都想當幸運兒, 不想找事煩, 平安渡過的!

而事實, 每年有師生流走, 只是真的想用心了解更多具體原因! 不好的..有什麼不好!?

今年跟自已小朋友報了3間直資, 各有優點缺點. 只想看看自已可包容學校那裡有哪些不好. 有哪些是值得配合.

謝謝大家回應.

作者: rogerlam123 時間: 12-7-16 03:06

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他們有可能拿超過100分的, 默書測驗的基本滿分是100分, 但老師很多時候會加些課本以外的挑戰題, 有BONUS分, 加埋就超過100分. 另外你這深刻具體例子是朋友的侄兒, 都係聽上聽, 中間會唔會有noise呢?

作者: iamderek 時間: 12-7-16 10:38

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默書挑戰題通常是十分，所以最高應該是一百一十分。挑戰題是考一些不在默書範圍內，但在課本或課堂有提及過的。小兒有時為了這額外十分，主動溫習默書範圍外的生字。

有一次，課文內有「辦法」這個詞，挑戰題就是要寫下另外五個是「辛X辛」字型的字。小兒默書時只能寫出三個，後來我和他一起查字典找出其他全部字，我覺得這也是很好的親子活動。

作者: cwclsh 時間: 12-7-16 11:07

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原來如此, 我不肯定那次有沒有那些挑戰分. 所以老師就對孩子們這樣說吧 !?
這例子已是親身聽的了, 而他也不是什麼怪獸家長. 就可能跟別的學生有不愉快經歷一樣, 不是單單一小事而轉校, 不是單單一家長的感受. 明白大家愛學校, 所以會質疑別人的可信性.

作者: cwclsh 時間: 12-7-16 11:15

其實愛發問的小孩在幼稚園會是受老師愛戴, 但明白到小學未必如此. 他媽媽本聽到學校的理念而給孩子來, 就是經過一年後才發覺不合適, 那只好分手. 她現在找了間會用上伸延教學的學校讀, 希望他來年一切順利吧!

作者: cwclsh 時間: 12-7-16 11:26 標題: 回覆 : iamderek

本帖最後由 cwclsh 於 12-7-16 11:29 編輯

學校這個教學很不錯啊!

作者: iamderek 時間: 12-7-16 11:52

本帖最後由 iamderek 於 12-7-16 11:58 編輯

cwclsh 發表於 12-7-16 11:07
... 明白大家愛學校, 所以會質疑別人的可信性.

我相信大部分的家長都是實話實說。正如在法庭上，控方律師永遠不會說對被告有利的證據，所以才需要辯方律師的存在，讓真相的兩面得到充份的反映。在BK上，辯方律師（校方）從不存在，我們這些用家充其量是自發的環境證人，所以真相只能靠觀眾自己想像。

回到樓主的主題，如果樓主的小朋友獲得取錄，還有十堂的家長講座讓你增加了解。之後如果覺得資料還是不足夠，我相信有一些優才家長（至少包括我）很樂意和你作個人分享。

作者: rogerlam123 時間: 12-7-16 11:55 標題: 回覆：cwclsh 的帖子

聰明好動的小朋友在學校，真係要看看誰當班主仼，誰是他的老師，可以鍾意到死，又可能憎到佢死。

作者: iamderek 時間: 12-7-16 11:57

cwclsh 發表於 12-7-16 11:15
其實愛發問的小孩在幼稚園會是受老師愛戴, 但明白到小學未必如此. 他媽媽本聽到學校的理念而給孩子來, 就是 ...

「合則來，不合則去。」

祝你朋友的侄兒很快適應新環境，在新學校繼續愉快地學習。

作者: muichujamie 時間: 12-7-16 12:08

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其實老師罰下學生有咩問題呢？我個女有時傾計，一樣比老師罰，寫埋手冊；早前同個男仔有碰埋一齊，又比老師罰企教員室，但我覺得無問顯喎！我無則疑個老師，因為要比呀女知道做錯少少野都係錯；有唔o岩, 就要罰。學校有學校的規則，每個學生都要遵守。你朋友可能太緊張!

同埋如果默書，我個女好多時拎106分，老師都話叫佢再做好D, 106分係唔夠好，佢自己都知，佢都話有同學超過110分! 我覺得可能會睇下小朋友資質，老師覺得佢可以再好D 咪講句"Could do it better!"... 無咩大問題!

作者: cwclsh 時間: 12-7-16 15:09

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她也有說過，對於一些較乖巧，沒常發問，較合作的小孩和家長來說是沒問題的．她也有叫我考慮．就可能他的兒子是個探究型的資優生吧！老師的耐性真的要很高才能回答，但可能佢唔好彩這一年相遇到一個總說他不能，不可以，聽他的答案便好了的老師吧！

作者: atirw 時間: 12-7-19 18:56 標題: 引用：話時話今年六年班都幾多人走，有幾個去咗SP

原帖由 rogerlam123 於 12-07-15 發表
話時話今年六年班都幾多人走，有幾個去咗SPCC, DBS等傳統名校，有幾個因宗教原因轉，有兩三個去外國，有幾 ...

考到spss or DBS 走都好正常呢

作者: AFSL2007 時間: 12-7-26 22:48 標題: 引用：+本帖最後由+cwclsh+於+12-7-16+02:32+編輯

原帖由 cwclsh 於 12-07-16 發表
本帖最後由 cwclsh 於 12-7-16 02:32 編輯

其中一個比較深刻具體一d, 是朋友的侄兒. 他剛完成p1, 已決定 ...

在優小已是五年了，每年都見到有準小一家長有差不多的疑慮或抱有疑問。我只能說我所認識的學生返學都很開心，但總相信會有例外，就算名校也會有這情況。有多少學校能百分百滿足所有家長的需要？優小標明不重操練，但仍有家長不滿學校功課太少而轉校；亦有家長不滿學校的學生紀律不夠嚴謹，但學校鼓勵要愉快學習，鼓勵發問，相對會較包容學生。如果大部分家長都滿意學校，你會怎樣評價這所學校呢？如果所說的負面的情況嚴重，為什麼還有大部分學生留下？難道這些學生的家長都不顧自己小朋友的發展，繼續留低？我不會說優小是完美學校，還有地方有所改進，但我暫時大部分仍覺滿意。

作者: AFSL2007 時間: 12-7-26 23:01 標題: 引用：回復+muichujamie+的帖子她也有說過，對

原帖由 cwclsh 於 12-07-16 發表
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她也有說過，對於一些較乖巧，沒常發問，較合作的小孩和家長來說是沒問題的．她 ...

每一間學校都有嚴厲的老師，以我所知，有些新老師由傳統學校轉來，因不適應而流走，公司請人也會有recruitment error，難度學校就不能？我所認識的老師，有好有愛心，有嚴厲，但大部分老師已很包容活躍學生。我一直見阿仔的同級同學，多活躍好動，口不停，如果學校只是一直是非常嚴厲管教，怎會五年了，這班小朋友還是這樣子？

作者: JHU 時間: 12-8-24 16:38

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現在的小孩很聰明,有時問的問題真的不知怎回答,若答的不好,滿足不了小孩,也
會影響自己在小孩心中的地位, 做家長的都有這種擔心,何況當老師的呢?
所以,老師/家長非萬能,小孩的問題不懂回答是情有可原,只是,還是要想辦法善後,
想辦法找答案滿足小孩 ,

我有個朋友小孩是p1時,老師有天說到林肯,說他是一個偉大的人,但不幸後來被暗殺了,
我朋友的小孩就問老師 : <好人怎會被殺,為什麼?> , 多簡單的問題,但是,怎回答呢?

怎會知有這過程呢,因為這小孩回來再問他爸爸,他爸爸也傻了,不懂回答,

我兒子也是好動的,K2的老師有說了這問題,她說她喜歡我兒子的好動,問題多等等,
但她也擔心我兒子以後的老師未必會喜歡,

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