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標題: 做重組句子的基本步驟 [打印本頁]
作者: csy_ma 時間: 12-4-17 20:19 標題: 做重組句子的基本步驟
早前有EK家長PM我問有兩句重組句子，今日又看到有家長說重組句子於小朋友來說較難，我因此把PM向家解釋的內容也放上來分享
問題：
1. 中國/屹立在/一個/偉大的/世界的/東方/巨人/就像/我們/,/,/.
2.姊姊/今次的/聰明的/究竟/妹妹/甚麼/呢/卻不如/是/原因/成績/,/,/?
作者: csy_ma 時間: 12-4-17 20:23
1. 中國/屹立在/一個/偉大的/世界的/東方/巨人/就像/我們/,/,/
該句有兩個形容詞：偉大的、世界的，
先為這兩形容配上名詞：名詞有四個：
中國、東方、巨人、我們，
組合可能性為：
偉大的＋中國／偉大的＋巨人
偉大的＋東方／我們都不大合邏輯
而
世界的，最合理是＋東方
世界的＋東方 是指方向，所以應是屹立在＋世界的＋東方
再下來的組合：
就像＋偉大的＋巨人 比喻應用擬人才合理，所以摒除偉大的中國
因此此句應為：
我們中國，就像一個偉大的巨人，屹立在世界的東方。
作者: csy_ma 時間: 12-4-17 20:26
2 姊姊/今次的/聰明的/究竟/妹妹/甚麼/呢/卻不如/是/原因/成績/,/,/?
形容詞有兩個：今次的、聰明的
今次的＋成績 最為合理
是＋甚麼＋原因＋呢
也是較容易挑出來的組合
卻不如 是比較，這裡有兩個主體，姊姊、妹妹，大概可以互換？
聰明的姊姊／妹妹今次的成績卻不如妹妹／姊姊，究竟是甚麼原因呢？
以上一句，亦通，但少了一個逗號
所以，正確答案應為：
今次的成績，聰明的妹妹卻不如姊姊，究竟是什麼原因呢？（姊妹可互換）
不過此句似需有語境，出得不是太好？
作者: csy_ma 時間: 12-4-17 20:26
本帖最後由 csy_ma 於 12-4-17 20:29 編輯
形容詞是：XX的
副詞 是：XX地
形容詞的組合定然是：XX的＋名詞
副詞的組合是：XX地＋動詞
這是最易分辨的
所以先把形容詞的組合找出來
縮減了句子的可能性
作者: csy_ma 時間: 12-4-17 20:29
就如簡單的運算題，多做，自然熟能生巧
做完後，叫孩子必須在心裡唸一次，如果讀得順，便沒問題。
作者: csy_ma 時間: 12-4-17 20:31
中文的句子基本結構是：主謂賓，即
主語＋動詞（謂語）＋賓語
套用在例句1
該句基本結構：
中國（主語）＋屹立（動詞，謂語）＋在……上（賓語）
加上形容：
我們（名詞作形容詞用）中國
＋就像偉大的巨人（片語，比喻）
＋屹立（動詞）
＋在世界的東方（賓語）
作者: csy_ma 時間: 12-4-17 20:33
這是句子結構的基本概念，如弄明白了，重組句子很少會失手。這當中，最主要是選擇形容詞+名詞的搭配，看看其中有沒邏輯問題。
例如，一般來說，我們不會說：偉大的我們。
其實，英文在剖釋句子結構上更易讓人明白其中的句意。我囡初小時，就讓她在每句英文中找出動詞，那時的動詞較簡單，通常一句只一個（或加上連接詞才有一個以上），以動詞為界，劃分了句子的主謂賓，再劃分補充形容主語和賓語的片語，就可明白句子的意思了。
作者: csy_ma 時間: 12-4-17 20:35
名詞就是所有的人、物名稱
動詞是動作，想像一下，該詞如像英文般轉為現在進行(+ing)或過去式(+ed)是否合適
形容詞是XX的
副詞則是XX地
先抽出形容詞+名詞配搭好
eg:漂亮的女孩
還有未必常常出現的 副詞+動詞
eg:慢慢地前進
再作調動，可避免無從埋手
作者: smallfoothk 時間: 12-4-17 20:54
好!好!好!
作者: jenny888 時間: 12-4-17 22:08 標題: 回覆：smallfoothk 的帖子
作者: 囝囝mama 時間: 12-4-17 22:16
回復 csy_ma 的帖子
作者: kwan1981 時間: 12-4-17 22:52
作者: jojo127 時間: 12-4-17 23:35
作者: marcuscyrus 時間: 12-4-17 23:54
多謝分享
作者: vincher 時間: 12-4-18 00:48
回復 csy_ma 的帖子
解釋詳盡，很清楚！
作者: carcar000 時間: 12-4-18 01:29
作者: Chowying 時間: 12-4-18 01:31
Thank you!
作者: ITETmom 時間: 12-4-18 06:22
非常詳盡! 謝謝分享!
作者: bb86 時間: 12-4-18 09:23
謝謝分享!
作者: hinhinboy 時間: 12-4-18 11:51
Thanks a lot!
作者: miffy 時間: 12-4-18 14:10
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作者: torunpoland 時間: 12-4-18 14:19
回復 csy_ma 的帖子
先謝謝csy_ma的分享.
恕我直言, 撇取重組句子的技巧來說, 第一句的句子, 實在太過長, 又無實質內容, 說不上是好中文. 小朋友多學無益.
我明白這是學校的練習, 明白明白, 小朋友一定要做. 但對學好中文, 看不出有好處.
作者: yiyiyima 時間: 12-4-18 17:28
楼主分析得很好，实乃高手。顺便也补充一下。小朋友做此类型题目，尤其考试时，可能没太多时间细想，那么语感的重要性就凸显出来。语感好，自己读一遍就知道有没有错。短期内建立语感的好方法，就是多读多诵，尤其诵。如果小学生由低年级起每日一篇，多出声诵读儿童诗或有趣的小短文，那父母就可在中文上省很多力。
作者: csy_ma 時間: 12-4-18 21:51
csy_ma 發表於 12-4-17 20:23 
1. 中國/屹立在/一個/偉大的/世界的/東方/巨人/就像/我們/,/,/
我們中國，就像一個偉大的巨人，屹立在世界的東方。
不好意思，原來標準答案應為：
答案：我們偉大的中國，屹立在世界的東方，就像一個巨人。
噢！原來教錯咗添
，但正確答案實在不是好句……
作者: csy_ma 時間: 12-4-18 21:53
csy_ma 發表於 12-4-18 21:51
不好意思，原來標準答案應為：
答案：我們偉大的中國，屹立在世界的東方，就像一個巨人。
真係唔係好接受到「我們偉大的中國」呢句咁大陸既句語
作者: csy_ma 時間: 12-4-18 22:11
miffy 發表於 12-4-18 14:10
閱讀理解呢?? 又有咩高見?? 分享下
您響另一欄既分享咪正係有效既做閱讀理解方法囉朗讀真係好重要
我向來係考前先同阿囡惡補個別題式，近來少做重組句子（佢唔錯就冇咩理），集中做段義理解同排句成段，尤其是段義，我自己都經常估唔到個正確答案，都係一齊估，各自講理由，阿囡仲估啱多過我
好多時因為趕，所以少做要花好多時間既閱讀理解，結果就多半衰響呢度
今次考前我地用咗三幾個星期，響課餘活動後同其他朋友一齊輸流讀一兩篇閱讀理解，先讀文章，再讀問題同答案－－唔啱既話，請小朋友搵出提示答案既關鍵段落再讀，直至搵到正確答案為止。咁原來都可以幾有效提升到結果
我而家都有教初中小朋友做少少文言文練習，都發覺中文基礎差既小朋友，朗讀能力亦成正比，所以如yiyiyima所言，多讀係最省力既辦法
作者: ok_ko 時間: 12-4-19 15:02
回復 csy_ma 的帖子
咁扣分嗎?
我們偉大的中國，就像一個巨人，屹立在世界的東方。
作者: torunpoland 時間: 12-4-19 15:46
本帖最後由 torunpoland 於 12-4-19 15:47 編輯
回復 ok_ko 的帖子
我們偉大的中國，屹立在世界的東方，就像一個巨人。
我們偉大的中國，就像一個巨人，屹立在世界的東方。
老實說，兩句意思一樣，不可以說是第一句錯或第二句錯！標準答案無聊透頂！
另外，我會改寫為：
我們偉大的中國，猶如巨人，屹立東方。
或者
我們偉大的中國，猶如屹立東方的巨人。
句中的世界的及一個，屬多餘的形容詞！
作者: ok_ko 時間: 12-4-19 17:05
本帖最後由 ok_ko 於 12-4-19 17:07 編輯
回復 torunpoland 的帖子
當學習做擴句!
你比我做老師，句句都100分。
作者: shevachevy 時間: 12-4-19 17:08
回復 torunpoland 的帖子
而家d 重組句子咁重"洗腦"味o既 ?
不過同意上述所講, 重組句子有時係有好多combination, 我覺得言之成理即可, 不過唔知而家d 老師係咪咁諗。
對學中文o既幫助的確唔大, 但遊戲規則要咁玩, 唯有接受。
作者: ok_ko 時間: 12-4-19 17:25
回復 shevachevy 的帖子
仲可以咁：
屹立在東方, 我們偉大的中國, 就像一個世界的巨人.
他的老師可能一分都唔比我!
作者: torunpoland 時間: 12-4-19 17:59
回復 shevachevy 的帖子
以我所知, 部份直資小學的中文教材取自內地.
洗腦意味不計, 單說中文句子長度, 已經足以証明這句是劣質中文.
擴張句子有幾難? 識多幾隻字即可. 洋洋灑灑幾千字, 並不困難.
言簡意賅才是高手! 要不然, 左傳, 史記, 唐詩怎經得起時間的考驗, 流傳至今?
作者: kiiiiiller 時間: 12-4-19 19:20
csy_ma 示 >>>
『答案：我們偉大的中國，屹立在世界的東方，就像一個巨人。』
愚見覺得它是對得清楚、簡單。
這是一組明喻的敘述句。
(中國)本體在前，(好像)句中有喻詞，(巨人)喻體在後。
作者: vincher 時間: 12-4-22 18:53
回復 csy_ma 的帖子
其實「偉大的」一般形容人，真的可以形容國家嗎？雖然常聽到偉大的祖國，但是真的合乎語法嗎?當然巨大，又怎可用偉大的形容！
作者: vincher 時間: 12-4-22 22:27
＂偉大的祖國＂是內地典型的形容，我當然明白！況且出題的可能是來自內地的老師/聽慣此說的本地老師
我認為：重組句子必須用提供字眼，唯有：
我們偉大的中國，屹立在世界的東方，就像一個巨人。
(至於
我們偉大的中國就像一個巨人，屹立在世界的東方。
不太好！因為 中國屹立在世界的東方，才令人覺得她像 巨人 ！
當然有些老師 應該 2 句都接受)
如果自己作句，我寧願
中國屹立在東方，就像一個巨人。 (偉大 跟 屹立在東方 有何關係？)
作者: miffy 時間: 12-4-23 09:16
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作者: miffy 時間: 12-4-24 09:21
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作者: songyang578 時間: 12-4-24 10:20
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作者: miffy 時間: 12-4-24 10:22
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作者: songyang578 時間: 12-4-24 13:06
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作者: Lelu 時間: 12-4-25 12:34
多謝指教，獲益良多！
作者: songyang578 時間: 12-4-26 10:17
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作者: jojoplanet 時間: 12-4-26 12:30
csy_ma 發表於 12-4-18 22:11 
您響另一欄既分享咪正係有效既做閱讀理解方法囉朗讀真係好重要
我向來係考前先同阿囡惡 ...
嘩..你真係貢獻良多呀..
想問下..關於名詞/人物既先後排有無guideline,
例如 (1): 爸爸/我/和/游水/去 =>爸爸和我去游水 (因為爸爸是長輩所以爸爸先)
例如(2): 朋友/和/弟弟/打波/去 => 咁弟弟和朋友, 應那個名詞先呢?
作者: thomasha 時間: 12-4-26 14:00
jojoplanet 發表於 12-4-26 12:30
嘩..你真係貢獻良多呀..
想問下..關於名詞/人物既先後排有無guideline,
小弟愚見，如果是“朋友和弟弟”，由於“朋友”前沒有主語，所以只可以假設是指作者的朋友和作者的弟弟； “弟弟和朋友” 是指弟弟和他的朋友。前者似乎沒有後者那麼通順，所以後者是意思較完整又較通順的答案。
作者: yiyiyima 時間: 12-4-26 19:24
小朋友愛看書是好事。不過個人認為閱讀水平的真正提高，還是在於“精”。讀上品好書，嚼書之精華，提獨立之見解。雖難度頗大，但習慣養成，終生受益。
作者: fa_fa 時間: 12-4-27 11:57
多謝分享! 請問有什麼好的練習介紹給小朋友呢?
作者: 長生不老 時間: 12-4-27 14:26
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作者: honghong 時間: 12-5-1 11:47
呢個TOPIC真是非常之好, 我終於可以有系統地教小兒中文 中文對於我和小兒是一件非常困難的科目, 我只懂得教他朗讀出來, 如果通順就是正確
csy_ma可否教我排句成段的技巧
作者: jojoplanet 時間: 12-5-1 21:18
jojoplanet 發表於 12-4-26 12:30
嘩..你真係貢獻良多呀..
想問下..關於名詞/人物既先後排有無guideline,
其實爸爸和我係一個經常全班考頭幾名既小學名校生解釋我聽架
作者: Snakemama 時間: 12-5-2 09:20 標題: 回覆：jojoplanet 的帖子
其實，我係學校學嘅知識差唔多俾番哂老師了。都係為咗個仔的功課，先重新開始。大家一起討論，從中學習。
你舉的例子：爸爸和我•••••，這裡＂我＂是主語，表示的人物關係是＂我、我的爸爸＂；如果把＂爸爸＂一詞放在句子頭，那麼，就會產生一個問題：爸爸-是誰的爸爸？
在英文文法上，我們會用：John and I...;My father and I...
大家一起加油
作者: csy_ma 時間: 12-5-2 13:35
對了，關於中文作文，網友Vincher在其網誌有其相當精闢的分享，可去看看
http://www.edu-kingdom.com/home. ... w=me&from=space
作者: lylee 時間: 12-5-14 14:08
多謝分享!!!
作者: grace_xian 時間: 12-5-14 16:23
可惜現今的小學什么詞語不是先教的, 就讓小朋友做呢啲重組句子
作者: grace_xian 時間: 12-5-14 16:24
今次的? 應該為這次的
作者: Cheungwong 時間: 12-5-14 20:58 標題: 回覆：csy_ma 的帖子
作者: 嵐嵐21 時間: 12-5-15 14:12
作者: manmanchubb 時間: 12-5-27 15:25
回復 csy_ma 的帖子
多謝妳詳盡分享
作者: 潮日屋 時間: 12-9-7 13:47
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作者: 潮日屋 時間: 12-9-7 14:09
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作者: yokomo139 時間: 12-9-7 16:31
csy_ma 發表於 12-4-17 20:26
2 姊姊/今次的/聰明的/究竟/妹妹/甚麼/呢/卻不如/是/原因/成績/,/,/?
形容詞有兩個：今次的、聰明的
今次妹妹的成績，卻不如聰明的姊姊，究竟是什麼原因呢？
作者: 潮日屋 時間: 12-9-8 16:05
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作者: totheend 時間: 12-9-8 21:59
回復 csy_ma 的帖子
你這個帖子, 讓我想起以前看到的一個笑話: 张海迪姐姐--超强造句
要求：把以下四句话用关联词连接:
1、张海迪姐姐瘫痪了；
2、张海迪姐姐顽强地学习；
3、张海迪姐姐学会了多门外语；
4、张海迪姐姐学会了针灸。
（注：正确答案应该是：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。）
结果有一个孩子写：
虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。
后来，发现更猛的孩子写道:
张海迪姐姐不但学会了外语，还会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。
张海迪姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。
张海迪姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。
张海迪姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强的学习瘫痪。
张海迪姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照著一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。
作者: siulam02 時間: 12-9-10 15:21
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作者: Rainy 時間: 12-9-11 14:10
要寫低先 , 多謝分享
作者: tws2010 時間: 12-9-11 22:11
其實有無定律?
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