教育王國

標題: 讀什麼小學好? [打印本頁]

作者: littleteapot    時間: 12-2-11 20:57     標題: 讀什麼小學好?

本帖最後由 littleteapot 於 13-5-28 17:55 編輯

非常好學,斯文,但固執、社交弱。較出色的官津包容度未必夠?包容度高的程度又不夠會好悶?名校當然無行,international school 或好活動的直資,他又未夠靈活。special school 不合資格。他不算typical 的AS。好多疑團,點算?有無過來人分享?




作者: pocoyo123    時間: 12-2-11 21:19

小兒的表哥, SAME CASE, 就讀九龍東不知名小學, 今年上中一, BAND 1程度, 佢媽咪話, 學校包容好緊要, 因為欺凌係無可避免, 只有學校多些照顧, 佢兒子讀得開心, 學術上佢話自己多睇書, 多學其他, 只是中文&閱讀理解好難佢, 佢兒子社交也是差, 到現在人情世故也不太好, 仲要努力
作者: littleteapot    時間: 12-2-11 21:26     標題: 回覆:pocoyo123 的帖子

即是要通知學校有關他的特殊困難?其實未入學都好難知學校包容度有幾高,又或者個別老師不同?




作者: pocoyo123    時間: 12-2-11 22:43

佢入學前係不知道有亞氐保加的, 是上左小學後, 在小一下學期時, 社交方面有問題, 老師叫佢去評估先知, 但學校好幫佢, 雖然有D同學係會欺負佢, 但大致上都可以
作者: mandytanghk    時間: 12-2-12 09:15

回復 pocoyo123 的帖子

但問題係, 係入讀前可以點知學校包唔包容呢...  

作者: pocoyo123    時間: 12-2-12 23:10

咪靠讀過的媽咪口碑, 包唔會錯, 如你是九龍東, PM我, 我比校名你
作者: lamtsuiyee    時間: 12-2-13 09:57

小兒亞士保加 (但沒有測資優), 不是太嚴重! 入學後才發現.有通知學校. 讀國際學校 (比較注重discpline)的一所. 呢一間學校著重平衡學業及訓練小朋友表達能力. 對亞士保加兒都幾適合. 加上學校有learning support, 定時觀察小朋友的學習進度. 小兒So far都好好, 學業成績都ok, 最重要他說有朋友及愛上學. 學校定時有Presentation, 訓練說話及表達!
作者: littleteapot    時間: 12-2-13 13:22     標題: 引用:小兒亞士保加+(但沒有測資優),+不是太嚴重!

原帖由 lamtsuiyee 於 12-02-13 發表
小兒亞士保加 (但沒有測資優), 不是太嚴重! 入學後才發現.有通知學校. 讀國際學校 (比較注重discpline)的一 ...
那麼,你的小朋友是不是較活潑的?我的小朋友較文靜,我都喜歡多互動,train presentation skill, 但又怕一般入IS or IB 學校的好活躍,他受不了or容易比人欺負。頭痛!




作者: littleteapot    時間: 12-2-13 13:24     標題: 引用:小兒亞士保加+(但沒有測資優),+不是太嚴重!

原帖由 lamtsuiyee 於 12-02-13 發表
小兒亞士保加 (但沒有測資優), 不是太嚴重! 入學後才發現.有通知學校. 讀國際學校 (比較注重discpline)的一 ...
可否告之哪一間?參考一下!




作者: Glorialuk    時間: 12-2-13 17:02

lamtsuiyee 發表於 12-2-13 09:57
小兒亞士保加 (但沒有測資優), 不是太嚴重! 入學後才發現.有通知學校. 讀國際學校 (比較注重discpline)的一 ...

小兒現就讀津小二年級,也有社交及學習因難。可否告知令郎所就讀的國際學校名稱,以作參考。謝!
作者: lamtsuiyee    時間: 12-2-13 17:08

我個仔超文靜, 四歲才說話. 所以re-tell story and presentation 係佢弱項. 就係弱我先放佢係國際學校. 多點機會及空間比佢. 佢已經好stubborn, 所以更加唔想讀死書.
作者: littleteapot    時間: 12-2-13 17:53     標題: 引用:我個仔超文靜,+四歲才說話.+所以re-tell+st

原帖由 lamtsuiyee 於 12-02-13 發表
我個仔超文靜, 四歲才說話. 所以re-tell story and presentation 係佢弱項. 就係弱我先放佢係國際學校. 多 ...
我都想train佢開放d,但怕呢d學校勁多好活躍人,相處到嗎?容唔容易有人欺負d文靜派呢?你小朋友依家幾大?




作者: littleteapot    時間: 12-2-13 17:53     標題: 引用:我個仔超文靜,+四歲才說話.+所以re-tell+st

原帖由 lamtsuiyee 於 12-02-13 發表
我個仔超文靜, 四歲才說話. 所以re-tell story and presentation 係佢弱項. 就係弱我先放佢係國際學校. 多 ...
我都想train佢開放d,但怕呢d學校勁多好活躍人,相處到嗎?容唔容易有人欺負d文靜派呢?你小朋友依家幾大?




作者: littleteapot    時間: 12-2-13 17:55     標題: 引用:我個仔超文靜,+四歲才說話.+所以re-tell+st

原帖由 lamtsuiyee 於 12-02-13 發表
我個仔超文靜, 四歲才說話. 所以re-tell story and presentation 係佢弱項. 就係弱我先放佢係國際學校. 多 ...
有無特別做d咩幫佢適應及在校交朋友?




作者: HomeWood    時間: 12-2-14 14:01

回復 lamtsuiyee 的帖子

請問是那間學校呢?

作者: lamtsuiyee    時間: 12-2-15 10:20

我個仔今年小一, 可能從幼稚園已在呢間學校, 所以適應沒問題. 剛來時, 都投訴d同學比較好動及大聲. 但都沒有比人欺負. 其實每間學校都有不同的學生, 讓他自我調節. 而幼稚園老師很包容及很多時跟老師溝通了解他在學校的情況, 大家配合, 就沒有問題. 我不要太緊張的家長. 有撞突我都叫他自己解決, 跟同學說唔好或說出自己想點.  我們不是常常在他身邊. 讓他自由發揮吧! 我沒有上任何社交班, 其實我只係多跟朋友一起, 製造很多機會.  

作者: reb818    時間: 12-2-15 19:43

lamtsuiyee 發表於 12-2-15 10:20
我個仔今年小一, 可能從幼稚園已在呢間學校, 所以適應沒問題. 剛來時, 都投訴d同學比較好動及大聲. 但都沒 ...
My daughter is very mild case of ASD with normal cognitive.  She is going to a local school now.  I am afraid she cannot function in the IB system, which requires a lot of creative thinking, discussions and presentations.  In your experience, can your son fit in the IB system/international school curriculum?

Can you pm me the name of the school?  Many thanks!


作者: kc1016    時間: 12-2-17 11:50

大仔小二, 都係讀傳統學校, D社交唔好, 成日攪攪震, 我都考慮緊係咪要轉校, 可否PM我那間學校名? Thanks.
作者: chmanpong    時間: 12-2-17 13:36

Hi lamtsuiyee.

           My son 係懷疑亞士保加 (但沒有測資優), so may be similar as your son. Could you send your son's school name for my reference.

Thx.
chmanpong
作者: FeiG    時間: 12-3-5 13:38

Hi Lamtsuiyee

May I have the school name too?  Please pm me.

Thx
FeiG
作者: cat_dogrob    時間: 12-3-7 23:55

Please pm me his school's name. I m also interested
作者: baubaulee    時間: 12-3-16 13:16     標題: 回覆:資優十亞氏保加,讀什麼小學?

Hi Lamtsuiyee
May I know the school name too




作者: 金瑪姬    時間: 12-3-18 13:51

細班最重要!
雖然成績好;但未必有其他機會,例如代表學校參加比賽...
他們雖要更多關注,才能發揮
作者: 金瑪姬    時間: 12-3-18 13:52

細班最重要!
雖然成績好;但未必有其他機會,例如代表學校參加比賽...
他們雖要更多關注,才能發揮




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