教育王國
標題: 3.5yrs 終於有句子啦...好開心呀! [打印本頁]
作者: loklok0104 時間: 11-8-20 12:20 標題: 3.5yrs 終於有句子啦...好開心呀!
我細仔上年11月時係尤德做了一連串既體能/智力/語言測試. 佢認知及理解能力都好好, 醫生當時話小朋友各方面發展都正常. 但語言方面就遲緩, 大約係1-2歲之間(當時2歲9個月), 只有名詞 (dad, 哥哥, car car 花花, 波波......),未有動詞,醫生話要再排期見語言治療師評估. 之後再係今年1月又再見另一醫生測言語, 當時醫生應該小朋友只有18個月既言語能力, 而當時細仔已經2歲11個月, 建議要排言語治療, 之後一直有返N1班, 而家排到下個月即9月就可做治療 。
到而家細仔已3.5歲了, 終於有短句子啦(如: 我要游水, 我要玩車車, 呢個係我既, 我finish好飽飽呀......), 而且可以有簡單既對答, 真係超開心, 每次佢有新既說話, 一家人都非常喜悅, 可以笑足一整日. 性格變得越來越開朗, 成日都笑, 又主動同小朋友玩, 佢下個月將會返主流K1及開始做言語治療, 希望細仔可以不斷進步.
大家都要加油呀!
[ 本帖最後由 loklok0104 於 11-8-20 12:32 編輯 ]
作者: methy 時間: 11-8-20 12:45
原帖由 loklok0104 於 11-8-20 12:20 發表 
我細仔上年11月時係尤德做了一連串既體能/智力/語言測試. 佢認知及理解能力都好好, 醫生當時話小朋友各方面發展都正常. 但語言方面就遲緩, 大約係1-2歲之間(當時2歲9個月), 只有名詞 (dad, 哥哥, car car 花花, 波波 ...
好開心呀~
識講句子,好大進步。
幾項治療中,言語治療好似係排最耐,期間有無上私人既?
作者: loklok0104 時間: 11-8-20 13:05
原帖由 methy 於 11-8-20 12:45 發表 
好開心呀~
識講句子,好大進步。
幾項治療中,言語治療好似係排最耐,期間有無上私人既?
係呀...真係好開心呀!
在一直等排言語治療期間, 我有報D協康會既PG, 及返N1, 而係同小朋友溝通方面, 一家都有改善, 因為我地以前係雙語, 而且好小同佢講野, 因為始終英文唔係我地母語, 而家會用單一語言, 及唔會同佢講BB話, 唔理佢識聽定唔識聽, 咩都同佢照講一餐, 慢慢小朋友儲左好多詞句就可以講到短句子.
作者: Capricorn2521 時間: 11-8-20 14:28
congratulations !
作者: sweetwai 時間: 11-8-20 22:51 標題: 回覆 1# loklok0104 的文章
聽到你仔仔有大進步,真係好開心同興奮呀!
我個仔2歲4個月仲係只懂單字,我日日不停同佢講野!希望怏D聽到佢講三個字既野!好期待
作者: awah112 時間: 11-8-22 00:47
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作者: chlohong 時間: 11-8-23 16:56
好叻呀
我仔2歲仍只偶然會"呀呀聲"....
作者: loklok0104 時間: 11-8-24 12:00
原帖由 chlohong 於 11-8-23 16:56 發表 
好叻呀
我仔2歲仍只偶然會"呀呀聲"....
仔仔雖然開始有句子, 但唔係經常, 只係間中, 大部分時間都係大空話, 所以還要努力!
下個月要去醫院再做見醫生做評估.
作者: Roseyuen 時間: 11-8-24 13:12
聽到一些正面的報導係好開心的事
我個仔2.8 yrs, 都係近呢一兩個月在引導下講短句, 自已講的都好少!
所以大家都一齊努力, 向著不同的目標進發......
作者: Ankabb 時間: 11-9-8 18:13 標題: 回覆 1# loklok0104 的文章
其實我仔同你細仔都好相似,我仔目前3歲,係2歲11月時評估有全面遲緩,約只得2歲左右,佢識行,識走,剛剛雙腳識跳但不高,說話除了疊字外,簡單句子亦可以,如 我要落地地,我要睇書書或我要食奶奶,但不多,在未評估前,可能我大意,無察覺有大問題出現,只以為只是小朋友慢了小許,不以爲意,現在係私人上言語治療及政府做物理治療,正在排E位及等待政府言語及職業治療,9月已上K1,初初學校老師都有同我講我仔上課時好像不明白,我而家好擔心學校發覺後會要求退學。其實我還可以做甚麼呢?
[ 本帖最後由 Ankabb 於 11-9-8 18:18 編輯 ]
作者: Ladybirth001 時間: 11-9-9 10:06
Very happy to hear that!!
Blessings from God that all of our children who have "deficiencies" in one way or another can catch up with their peers of normal development.
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