(一) | 晴晴八歲,一天乘坐地鐵時,一位面上有明顯疤痕的叔叔坐到她隔鄰的座位上,她看看叔叔的臉,然後說:「你好醜樣!」另一次,她到護老院探望爺爺,和院內一位老婆婆談天。談了一會,晴晴好奇地問:「婆婆,請問你幾時死呀?」 |
晴晴的邏輯:晴晴看見叔叔面上的疤痕,便直接說出對她的感受,但她卻不知道這樣會使叔叔尷尬。同樣地,當她和老婆婆談天時,看見婆婆年紀很大,就想知道她什麼時候會死,但她不知道與人談話時,我們通常忌諱談及死亡。 | |
真相:患亞氏保加症的兒童,常常直接道出他們所見,或問一些他們有興趣想知道的事情,由於他們通常不懂得從他人角度設想,以致不知道這樣做會讓人尷尬和難受。 | |
(二) | 小東是小學四年級的學生,美美和他自幼稚園開始便是同學。小東很喜歡美美,每次見到她,都會拖她的手,掃她的背,甚至吻她。即使媽媽已經提醒小東很多次這樣做不恰當,他看來還是不明白。 |
小東的邏輯:小東很喜歡美美,常會親近她。他吻美美只因為他喜歡和她做朋友,但他卻不明白這樣做會使她很尷尬,而且非常不恰當。 | |
真相:患亞氏保加症的兒童,通常不懂得正確社交距離。他們表示喜好時可能不顧及場合以及人物,惹人反感而不自知。 |
原帖由 小謙伯伯 於 11-4-19 09:50 發表
借問亞氏保加是一種病來的嗎? 要醫的嗎? 用的是葯物還是心理治療? 還是要雙管齊下? 療效如何?
抑或它不過是與資優掛勾的現象描述, 即如以黎克特制說地震, 到某級數就會出現某程度的狀況(或破壞), 不由人的意志轉移 ...
原帖由 ballcat 於 11-4-5 00:02 發表
小朋友6 years old, 做功課好快, 寫字靚整齊, 記性非常好, 有音準, 識讀好多中文字, 成日覺得自己好叻, 唔接受別人批評佢做錯, 如果無事發生, 無or大人罵佢, 無令佢興奮事情, 佢可以好靜, 好乖.......
但是EQ很差, ...
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