教育王國

標題: 培養懂事的孩子要訣：盡早跟孩子溝通 [打印本頁]

作者: rbaggio74 時間: 11-3-14 09:24 標題: 培養懂事的孩子要訣：盡早跟孩子溝通

文字
— 人類賴以成功的基石。

文字，又引伸語言。

語言，正是溝通的渠道。

正如我的理念：孩子，甚麼也懂，前題是，父母用心去教！

自出生第一天起，我們堅持跟孩子正常溝通。有甚麼話題，就說甚麼。甚至是不著邊際的事，也不會吝嗇。

但，我想提出2個應該最先讓孩子接觸的詞/字。

可、否。

無論你家用的是何種方言，也請大家慕必先教會孩子：可，否！｛可以、不可以｝、｛YES、NO｝、｛OK、NOT OK｝、｛行、不行｝………. 總之，就是盡快讓孩子明瞭，可、否的意思！

語言/溝通，用以表達自已的意思。我們不能要求剛出生的嬰兒跟我們《說話》。

但，嬰兒絕對能很快地拳握我們話中的意思。只要我們每次均用相同的語調，堅定的執行，嬰兒不用幾次，肯定會明白我們的意思的！

只要孩子明白了以上的可、否。孩子自然會變得乖巧起來。

我，沒有說謊！

一直以來，我向大家講述的，正正是我對孩子所用的方法。嬰兒剛來到世上，就開始跟世界《互動起來》。

孩子乖巧與否，在乎其對可、否的認識。孩子之所以會別扭，就是因為孩子不知可、否。

他們才會以哭來我映。

例如，嬰兒想你抱抱，你跟她清晰地說，『不』。

她，肯定是繼續哭吧
……….
然後，靜心等待，當她安靜下來時，走過去，跟她溫柔地說聲，『你好乖』**『可以』**抱喇，然後把孩子抱起。

以上是一個事例，一方面讓孩子明白，哭，得不到甚麼，反而靜下來時，會有回應。

續漸地，父母跟孩子的良性互動就會慢慢建立起來。

而日後，只要你的可、否，以不偏不倚的態度執行。那，孩子自然會明白，不去越過那個「否」了。

或許有人會提出，這，豈不是培育了一個，只會聽話，不會思考，甚至無冒險精神的孩子？

希望孩子明白及著實知道，《有些事情是可以做，有些事情是怎樣也不能做的》。

作者: csy_ma 時間: 11-3-14 11:03 標題: 回覆 1# rbaggio74 的文章

2011年3月11日信報
兒童的語言學習
程介明

語言學習是互動過程

人們往往把語言的學習看成只是學校的事情。其實，孩子的語言成長，是從家裏開始的，不是說母親是孩子的「第一位老師」嗎？雖然這也是學校本位的提法：為什麼不說幼兒園老師也是另類母親？

每天早上在街上看到幼兒們在等校車，領着他們的大人，大半不是呆呆地等候，就是大人與大人之間在積極的對話；孩子放在一邊。只要轉念想一想，要是每天的等車，雖然是短短的幾分鐘，變成與孩子對話的過程，對於孩子是多麼重要？

語言的成長，也是一個漫長而全面的過程，不是一個課程、一種方案就能夠促成很好的語言能力。因此不能急功近利，以為花很多錢，把孩子送進了一個什麼「速成班」，就能萬事大吉。

語言也是一種溝通，語言學習是一種互動的過程。有時候在地鐵或者茶樓看到母親連續不斷地對孩子說話，是名副其實的「灌輸」；可憐的孩子只有聽得不斷眨眼的份兒。沒有對答，孩子既沒有說話（使用語言）的機會，也沒有經歷消化、思考、組織、表達的過程。實際上是壓抑了孩子的語言學習。

大人與小孩溝通，是用小孩的語言，還是用成人的語言，也是一個值得議論的話題。電視上有過一個外國的節目，裏面的卡通人物（都是小娃娃），用的都是牙牙學語的「娃娃語」，就曾經引起非議，因為孩子因此就接觸不到成人的語言，也是妨礙了他們的語言學習。

總之，既然幼兒學習語言如此重要，就不能對於幼兒的語言學習掉以輕心。因為是廣東話說的「蘇州過後無船搭」，過了關鍵的年紀，學習語言的困難就會幾何級數增加。

作者: rbaggio74 時間: 11-3-16 17:25

原帖由 csy_ma 於 11-3-14 11:03 發表
2011年3月11日信報
兒童的語言學習
程介明

語言學習是互動過程

人們往往把語言的學習看成只是學校的事情。其實，孩子的語言成長，是從家裏開始的，不是說母親是孩子的「第一位老師」嗎？雖然這也是學校本位的提法：為什麼 ...

非常感謝你的回覆，從文章的主旨，也看的出，語言，是孩子學習的一個重點。

請大家多點與孩子作出《正面的溝通》！

.....哈哈，題外話.....你轉貼的文章，刊於<2011年3月11日信報兒童的語言學習程介明 >，而我的發帖在<11-3-14 09:24 >，看似我《抄襲》了別人的文章，改頭換面就當成自已所出了....哈哈

為免引起誤會，在此重申，文章完全由小弟自行思考並由自已的經驗寫出！

謹此！

作者: annie40 時間: 11-3-17 11:54

csy_ma,

Thanks for the posting. I like it.

annie

原帖由 csy_ma 於 11-3-14 11:03 發表
2011年3月11日信報
兒童的語言學習
程介明

語言學習是互動過程

人們往往把語言的學習看成只是學校的事情。其實，孩子的語言成長，是從家裏開始的，不是說母親是孩子的「第一位老師」嗎？雖然這也是學校本位的提法：為什麼 ...

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