| 大家被廣告毒害了。以為公民數一定對小朋友好,可以讓他學好數學。 家長更以為付錢的一定是好東西。 想一想,假如公民數真是那麼好,為甚麼教育局不納入正規的課程? 為甚麼學校不盡早教? 數學訓練的目的是思考及解決問題,不是機械式的操練,要小孩子 不用腦就記下答案。我有一個朋友的孩子小時候學公民數,好像學得 很快(很吸引),其實孩子的思考未到這階段,盲目記下方式,沒有 思考。問題是他習慣了這樣學數學,到入小學時,就不思考,等教 師教他記憶的方法。結果他成績在中學一落千丈。 數學(mathematics)是訓練分析力,邏輯思維,解難。公民數充其量是 算術(arithmetic),是基本的運算。為甚麼我們要訓練孩子做計算機? 數學大師丘成桐教授就非常反對操練式的學數學,說會扼殺小朋友的數學 思維。 |
原帖由 maylaw0223 於 9/10/2009 12:04 AM 發表
大家被廣告毒害了。以為公民數一定對小朋友好,可以讓他學好數學。
家長更以為付錢的一定是好東西。
想一想,假如公民數真是那麼好,為甚麼教育局不納入正規的課程?
為甚麼學校不盡早教?
數學訓練的目的是思考及解決問題,不 ...
原帖由 maylaw0223 於 9-10-2009 00:04 發表
大家被廣告毒害了。以為公民數一定對小朋友好,可以讓他學好數學。
家長更以為付錢的一定是好東西。
想一想,假如公民數真是那麼好,為甚麼教育局不納入正規的課程?
為甚麼學校不盡早教?
數學訓練的目的是思考及解決問題,不 ...

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