教育王國
標題: 中文科課程分享 [打印本頁]
作者: anna525 時間: 09-4-3 23:32 標題: 中文科課程分享
相信不少家長都會覺得現在中文科課程好奇怪，同自己讀書的時候唔同，例如考好多份卷，又聽又講，考試時又唔係出範文，仔女又可能同你講中文唔駛溫，或者溫書係無用。筆者為現任中學中文科老師，亦為學校的職業輔導老師，如果家長們對於升學或中文科有任何問題，都歡迎直接詢問或PM我。當然我會分幾日，將我所見到的同大家分享。
[ 本帖最後由 ZZdaphne 於 11-2-22 15:08 編輯 ]
作者: anna525 時間: 09-4-3 23:40 標題: 現在中文讀咩?
現在的中國語文課程係為新高中文憑試舖路，所以考核模式會照新高中中文科的要求，包括考閱讀、寫作、聆聽、說話和綜合幾卷。
閱讀卷最難，因為考評局要考學生的思維、分析和轉化知識能力，所以無得背範文就咁考。試卷要求學生會經過平時上堂的學習，舉一反三咁運用在其他文章的分析裏。仔女可能話俾你聽，上堂學的東西考試唔會考，唔駛理唔駛記，其實如果學生上堂有用心思考，的確可以唔溫書，但有幾多學生能夠自律呀? 事實上，如果學生平時唔多思考，上堂只識抄同背，咁你會發覺仔女幾勤力都好，成績都會差。
父母點幫仔女呢? 下一節再講。
作者: anna525 時間: 09-4-3 23:54 標題: 父母如何幫子女改善中文能力?
以前唔少父母都會迫子女背書，或做大量練習，希望子女中文成績好，但事實證明，這個方法是事倍功半。因為子女做好多練習，對埋答案，知道自己唔識同錯，但如何唔知點去改善，所以做幾多練習都係無用。
點先有用，第一﹕鼓勵子女閱讀報章，或聽評論節目，再跟子女討論內容，教孩子分析技巧，例如某句有否前後矛盾，為何不矛盾?跟子女分析是很重要，當然要對點地分析，習慣思考和分析的孩子，才能在各科考取好成績，在社會有立足之地。中文方面，這個方法可以幫助子女改善思考能力和說話能力。
第二﹕要考子女利用成語或修辭手法作文，改善子女的寫作能力，同時要明白子女的強弱項，例如有些人天生議論型，不懂抒情，那就要教子女避重就輕，揚長避短咁作文。
第三﹕了解考試要求，有時候很多學生中文能力佳，但因為未能了解考試技巧而失分，所以訓練子女的考試技巧是必須的。
讀中文有很多秘技，歡迎有興趣的家長就自己子女的情形，個別詢問或PM我。
作者: Kitten006 時間: 09-4-4 08:24
老師：
您是有讀者的。我是來年中一生媽媽，都希望多些了解現在初中中文的教學及考試方向。
Thanks!
原帖由 anna525 於 09-4-3 23:54 發表 
以前唔少父母都會迫子女背書，或做大量練習，希望子女中文成績好，但事實證明，這個方法是事倍功半。因為子女做好多練習，對埋答案，知道自己唔識同錯，但如何唔知點去改善，所以做幾多練習都係無用。
點先有用，第一﹕鼓勵子女閱讀報章 ...
作者: 頭痛 時間: 09-4-4 09:35
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作者: anna525 時間: 09-4-4 10:02 標題: 回覆 # 的文章
現時大部份中學的初中中文教學，主要會迎合新高中的文憑試(即係考大學試)，除了聽說讀寫的訓練，由於新高中有不同的選修科，很多學校會在初中時已為學生做準備，高中熱門的選修科有新聞與報道、戲劇、小說與文化、改篇影視作品咁。
考試方面，有幾個重要層面。一係閱讀卷，有部份學校會出返平時教的篇章，但好多都為應付考試模式，上課教a篇章，考試出返b篇章，所以平時應該要小朋友多做點其他的閱讀理解，最好有個補習老師解返俾佢聽佢點錯，否則好難改善。還有文言文，我會另闢一章講。
作文方面，有一種新題型出現，坊間叫「自由題」，例如俾「電腦」兩個字學生，由佢自己發揮咁作，唔駛好似以前咁規定一種文體。當然，亦有一般的記敍、議論文咁教授，除此之外，亦有片段寫作，即係俾個場景個學生，叫個學生作短文，呢種作法幾難。
聆聽方面，一般學校都會俾帶學生聽，希望學生能夠聽到語氣、用字之間的分別，推斷說話者的潛台詞。一般聽到就抄的題目好少會在band one學校出了。
說話方面，最古怪了。因為要考粵語正音、小組討論，呢一部份好多用普教中的學校都會用返粵語教，因為大部份學校都會在新高中轉粵語教學，以保公開試成績。
作者: anna525 時間: 09-4-4 10:10 標題: 回覆 #2 的文章
媽咪你好，如果私人補習補聆聽，唔係話個老師播完帶你個女聽，你個女會識。
我自己的做法係，我會望住個學生聽，留意佢聽到邊個字點答，再估個學生唔識o的咩，再教返佢。
要改善聆聽能力，必須要知學生的個別問題，再對症下藥，否則做一萬次練習都唔會有進步。
至於分數，好多學校中文科分數都會評得好緊，你有冇問下女女其他同學攞幾多分呀?
如果個個都係七十幾分(特別作文)又唔需要特別擔心，否則你可以請你補習老師望下你個女的試卷，話俾你聽你女點解成績唔好。一個有經驗的老師，望一望會知個學生有咩問題。我自己的做法係，補習前會望下小朋友試卷，將個學生問題話俾家長聽，再講我會點幫個小朋友。如果你補習老師無咁做，你可以要求佢分析返俾你聽。
作者: anna525 時間: 09-4-4 10:20 標題: 文言文操練
大部份學校都會好注重中文科文言文操練，因為這是公開試必考的。但作為父母可以點幫子女改善文言文能力呢?
根據我的經驗，教學生文言文好難，一來學生無興趣，二來太難。以我自己為例，我常教學生解文言文，都會問佢個別字詞解釋，不過佢地多數唔會思考，直接看教科書的注解，結果佢地完全掌握唔到解文言文的方法，考試一樣差。
其實要令子女明白文言文，首先要教他們如何推敲文字，例如配詞呀、加減部件、同音字，學生慣左思考推敲，考試面對無注解的文言文先識解，否則學左等如無學。
當然，如果家長本身都唔太認識，就要找一個熟悉中文的補習老師幫你地子女啦。
作者: 頭痛 時間: 09-4-4 10:22
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作者: anna525 時間: 09-4-4 10:31 標題: 題外話﹕中一新生面試
我的學校每年都有大量學生申請入學，做中一面試都做到氣咳。我又是語文老師，常常要做兩三 round的面試，面試時見到的情況都幾有趣。
有些學生應該上過面試班，連對答都好像背出來的，太生硬，好假。又或者有些極度aggressive，不斷反駁其他同學，老師見到都驚。又有一些學生會攞住一大堆證書黎面試，又英文又普通話等，好似好叻，不過面試時又一句聲都唔出。不過最大量都係皇帝唔急太監急，父母超緊張，子女懶懶閒。各位媽媽，你又知否你孩子在面試時的真實表現呢?
作者: anna525 時間: 09-4-4 10:36 標題: 回覆頭痛媽咪
真係替你擔心...
你女女已經係第二次呈分試，只餘下一次呈分試，但時間又咁緊迫，你女女好難追。至於解決方法，我個別pm你呀。
作者: ALAL 時間: 09-4-4 11:47
老師:
我仔小四好中意看精探,三國,神鵰黑貓白貓但中文分不好.
他的標點每次無左5分,原來連標點擺邊個位都錯!成語識解不識用,作文除非是自由題作打仗,或我的偶像馬星原否則通常只有合格分.但學校很容易就是BAND3.
[ 本帖最後由 ALAL 於 09-4-4 11:52 編輯 ]
作者: anna525 時間: 09-4-4 13:31 標題: 回覆ALAL媽咪
原帖由 ALAL 於 09-4-4 11:47 發表
老師:
我仔小四好中意看精探,三國,神鵰黑貓白貓但中文分不好.
他的標點每次無左5分,原來連標點擺邊個位都錯!成語識解不識用,作文除非是自由題作打仗,或我的偶像馬星原否則通常只有合格分.但學校很容易就是BAND3. ...
好明顯你仔仔係典型男仔性格，只求興趣，不肯向正規考試妥協，我相信你仔仔的中文水平一定不差，不過佢唔肯「從俗」，所以成績唔好。成語方面，你要訓練佢每篇文用幾個成語，或者專門用某些成語作句，作咩都得(佢有興趣的東西啦)，咁先會有進步。
其實所有題目都可以作到令你仔仔有興趣，聯想力係好重要，所以最好同佢一齊睇書，邊睇邊問佢﹕點解會咁，有冇矛盾呀，點解你咁憎個配角呢? 又可以叫佢代諸葛亮寫封信咁，慣左思考同聯想，咁咩題目都唔驚架啦。
之於標點，一般男仔都懶，亂咁標，你可以教佢每個標點對於表現佢喜歡人物或情節的用途，咁佢會易記好多架啦。
作者: anna525 時間: 09-4-4 13:37 標題: 點改善作文
好多媽咪都問我關於作文的東西，大部份都話子女有睇書，不過作文無改善。坦白講，我自己看書都係看情節，如果你俾本超悶的作文書我我都唔會睇。
改善作文應由興趣入手，慢慢建立子女的能力。好似我有學生好鍾意寫搞笑野，我唔會阻止佢，反而叫佢在隨筆努力作，每次要求佢用一個成語或者修辭手法，又或者叫佢再描述下一個人物的形象，慢慢改善，會好好多。
又或者佢無心機作，我會俾個角色佢扮演，叫學生做訓導主任，寫一篇文責罵一個不守校規還諸多歪理的學生。嘩，結果學生真係超鍾意作個篇文，作到我叫佢攞返屋企作都唔肯，一定要留堂做好。
放棄以往沉悶的教法，用有趣的題目，重點式的片段作文提升子女對作文的興趣，成績先有改善架。
作者: loyanmei 時間: 09-4-4 17:14
老師，
小女近這一兩年來忽然很熱愛看書，所以她的中文水平已有很明顯的進步。奈何她亦如ALAL媽咪的小朋友一樣，標點方面每每失去大部份的分數。不知老師有否更多的建議來令小女有更大的改進呢？煩請老師指導。謝謝！
原帖由 anna525 於 09-4-4 13:31 發表
好明顯你仔仔係典型男仔性格，只求興趣，不肯向正規考試妥協，我相信你仔仔的中文水平一定不差，不過佢唔肯「從俗」，所以成績唔好。成語方面，你要訓練佢每篇文用幾個成語，或者專門用某些成語作句，作咩都得(佢有興趣的東西啦)，咁 ...
作者: hhma 時間: 09-4-4 21:20
老師
可以介紹什麼評論節目適合嗎?
我自己幾怕聽"評論節目", 因為好嘈
原帖由 anna525 於 09-4-3 23:54 發表
點先有用，第一﹕鼓勵子女閱讀報章，或聽評論節目
作者: tvokok 時間: 09-4-4 23:02
我個仔一樣, 現讀小三, 跟大家說的情況很相似. 他很喜歡看書, 但他的中文讀本及中作, 真係一年比一年差. 特別是中作, 大話西遊, 簡直嚇死我. 我是上班一族, 工餘時間少, 所以現打算找一上門補習老師看他的中文科, 請給與意見吧 !
謝.
原帖由 anna525 於 09-4-4 13:37 發表
好多媽咪都問我關於作文的東西，大部份都話子女有睇書，不過作文無改善。坦白講，我自己看書都係看情節，如果你俾本超悶的作文書我我都唔會睇。
改善作文應由興趣入手，慢慢建立子女的能力。好似我有學生好鍾意寫搞笑野，我唔會 ...
作者: anna525 時間: 09-4-4 23:27 標題: 回覆loyanmei
愛看書而標點錯，只有一個原因，係學生根本未看透文章結構。一般學生都只會一逗到尾，他們唔明白幾時是問題句，幾時是感嘆句。
實際的方法，可以叫孩子有感情地讀篇文章出黎。如果佢識讀而唔識填標點，代表佢唔識個標點幾時用，但如果佢連讀都唔識讀，代表佢根本唔明篇文講咩。
兩個情況係唔同架，媽咪必須對症下藥，先找出病源。
作者: anna525 時間: 09-4-4 23:33 標題: 回覆hhma
原帖由 hhma 於 09-4-4 21:20 發表
老師
可以介紹什麼評論節目適合嗎?
我自己幾怕聽"評論節目", 因為好嘈
要看你孩子幾多歲，如果小朋友細，其實唔駛睇評論節目，叫小朋友講返學校發生的事，例如咩同學唔睬咩同學，咩同學俾老師罰，你再叫孩子評下理，分析下點解同學會嬲呢，點解老師會罰佢呢，呢種已經係評論，事件本身唔重要，最重要係小朋友會去思考。
如果小朋友大個，可以睇下星期日檔案、時事追擊，或者睇下報紙都可以，睇完再俾意見。例如近日有港男港女的節目，我班學生(中四以上)討論得好激烈，我又會響課堂同佢地分析下唔同人的心態，或者現行年青人的特點，事後更有好多學生以此作議論文俾我，反應好到你唔信。
作者: anna525 時間: 09-4-4 23:44 標題: 回覆tvokok
原帖由 tvokok 於 09-4-4 23:02 發表
我個仔一樣, 現讀小三, 跟大家說的情況很相似. 他很喜歡看書, 但他的中文讀本及中作, 真係一年比一年差. 特別是中作, 大話西遊, 簡直嚇死我. 我是上班一族, 工餘時間少, 所以現打算找一上門補習老師看他的中文科, 請 ...
喜歡看書而作文唔好，可能因為佢唔鍾意作上堂的文。先唔好否定小朋友的作文能力，可能佢有太多野想寫，但無從落筆，所以先離哂題，我好多學生都係咁。我的做法係，先由基本做起，叫小朋友用最簡單的文字寫佢要寫的東西，再加修辭手法、成語、積極意義上去。日常作文教佢聯想法，將題目寫成自己喜歡的東西而唔離題，咁佢地先有興趣寫落去。
找中文補習老師方面，最好在請老師前，問一問老師會點幫你子女，或佢對訓練作文的看法，再分析佢幫唔幫到你子女，最好找一個老師明白小朋友的需要，知道學生常見錯誤的。因為坊間有好多大學生都係得過且過咁補，只幫小朋友做功課，無心教小朋友。有時，自己成績好唔代表教到小朋友架。
作者: anna525 時間: 09-4-4 23:54 標題: 閱讀能力的謎思
好多家長問，點提升子女閱讀能力，叫佢做讀書報告得唔得。我會答得，但選書好重要。我強調閱讀應該係興趣，如果勉強子女讀太深但他們無興趣的書，只會事倍勁半。我建議媽咪可以帶小朋友去圖書館，由佢地借書，借完做返個閱讀報告(或口頭報告)俾你地睇，唔駛寫內容，只寫感想已經可以。有時，唔一定要睇故事，睇有趣的散文都可以幫到子女架，因為短易掌握嘛。
寫完後，仲有好多延伸學習架。
例如媽咪(或補習老師)應該同小朋友傾返本書用左咩手法，點解個主角要咁做等等的問題，鞏固小朋友思考能力，再叫小朋友代入其中一個主角，寫返篇文，例如如果小朋友係愚公，佢會唔會移山呢咁，再教小朋友評論或人物描寫方法，咁閱讀就會有用。
作者: loyanmei 時間: 09-4-5 07:46
老師：
很感謝您的賜教，我會嘗試用您的方法來教導她。謝謝！
原帖由 anna525 於 09-4-4 23:27 發表
愛看書而標點錯，只有一個原因，係學生根本未看透文章結構。一般學生都只會一逗到尾，他們唔明白幾時是問題句，幾時是感嘆句。
實際的方法，可以叫孩子有感情地讀篇文章出黎。如果佢識讀而唔識填標點，代表佢唔識個標點幾時用，但 ...
作者: ytpeople 時間: 09-4-5 14:15
老師：
呢句唔係好明，可否詳細解釋？
原帖由 anna525 於 09-4-4 13:31 發表
之於標點，一般男仔都懶，亂咁標，你可以教佢每個標點對於表現佢喜歡人物或情節的用途，咁佢會易記好多架啦。
作者: anna525 時間: 09-4-5 17:14 標題: 回覆ytpeople
原帖由 ytpeople 於 09-4-5 14:15 發表
老師：
呢句唔係好明，可否詳細解釋？
小朋友唔明白，究竟標點用來做甚麼。例如「我要上學」中，如果加句號係直述句，加問號係問題句，加感嘆號代表堅定的志向，加逗號代表未講完個句子，一路教最好一路讀出黎俾佢聽，化抽象的文字為具體的語句，咁會容易點掌握。
作者: ytpeople 時間: 09-4-5 17:56
老師：
謝謝你！
另想請教以下句子是否通順？請賜教。
1.作品本來快將完成的，卻給頑皮的弟弟弄髒了。
2.店主為了招徠顧客，不惜減價將貨品出售。
作者: tse530 時間: 09-4-5 20:35
原帖由 tse530 於 09-4-5 20:33 發表
本來快將完成的作品，卻給頑皮的弟弟弄髒了。
店主為了招徠顧客，不惜將貨品減價出售。
[ 本帖最後由 tse530 於 09-4-7 14:02 編輯 ]
作者: anna525 時間: 09-4-6 20:46 標題: 回覆ytpeople
原帖由 ytpeople 於 09-4-5 17:56 發表
老師：
謝謝你！
另想請教以下句子是否通順？請賜教。
1.作品本來快將完成的，卻給頑皮的弟弟弄髒了。
2.店主為了招徠顧客，不惜減價將貨品出售。 ...
有改善的地方，兩句句子都比較冗贅，「本來快將」，「減價將貨品出售」語法錯誤，我會改為
1. (某人)快將完成的作品給頑皮的弟弟弄髒了。
2. 店主把貨品減價出售以招徠顧客。
作者: ytpeople 時間: 09-4-6 22:14
其實這兩句是一小六中文科補充紙的其中兩題—組詞成句，所以不能修改，只可加標點符號。
1. 卻給/弄髒了/作品/本來/弟弟/完成的/快將/頑皮的
2. 減價/為了/不惜/招徠/店主/顧客/出售/將/貨品
原帖由 anna525 於 09-4-6 20:46 發表
有改善的地方，兩句句子都比較冗贅，「本來快將」，「減價將貨品出售」語法錯誤，我會改為
1. (某人)快將完成的作品給頑皮的弟弟弄髒了。
2. 店主把貨品減價出售以招徠顧客。 ...
作者: xmanman 時間: 09-4-7 09:47
老師
你好, 小兒今年中一, 以前在小學的階段, 他的中文科成績都幾好, 由9x 幾至小六時得8x 幾分, 現在中一不合格!
又其是作文!!
他自小喜歡看書, 由三國, 成語故事, 十萬個為什麼……等等都看, 現在比較喜歡看金傭…. 他看書好快, 不過他不喜歡寫!
我知他理解能力高!
所以我唔明白為個他的中文成績會這麼差!
想請教有什麼方法幫他, 如果找補習班, 對他有用嗎?
作者: JuiceMum 時間: 09-4-7 11:32
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作者: carchu12 時間: 09-4-7 12:23
Anna 老師
小兒係小四生，他的閱讀理解好差、作文都唔係好，請問可以點幫下佢﹖
作者: tse530 時間: 09-4-7 14:01
原帖由 ytpeople 於 09-4-6 22:14 發表
其實這兩句是一小六中文科補充紙的其中兩題—組詞成句，所以不能修改，只可加標點符號。
1. 卻給/弄髒了/作品/本來/弟弟/完成的/快將/頑皮的
2. 減價/為了/不惜/招徠/店主/顧客/出售/將/貨品
...
my answer:
本來快將完成的作品，卻給頑皮的弟弟弄髒了。
店主為了招徠顧客，不惜將貨品減價出售。
作為中文老師，無論批改文章或寫作教學
應盡力保留學生的原意／用字，以示尊重
PS 本人於黃大仙區某小學任教中文及數學。
[ 本帖最後由 tse530 於 09-4-7 14:02 編輯 ]
作者: ytpeople 時間: 09-4-7 14:34
tse530老師：
謝謝你！原帖由 tse530 於 09-4-7 14:01 發表
my answer:
本來快將完成的作品，卻給頑皮的弟弟弄髒了。
店主為了招徠顧客，不惜將貨品減價出售。
作為中文老師，無論批改文章或寫作教學
應盡力保留學生的原意／用字，以示尊重
PS 本人於黃大仙區某小學任教中文及數學 ...
作者: anna525 時間: 09-4-7 21:30 標題: 回覆xmanman
原帖由 xmanman 於 09-4-7 09:47 發表
老師
你好, 小兒今年中一, 以前在小學的階段, 他的中文科成績都幾好, 由9x 幾至小六時得8x 幾分, 現在中一不合格!
又其是作文!!
他自小喜歡看書, 由三國, 成語故事, 十萬個為什麼……等等都看, 現在比較喜歡看 ...
首先家長不要把學生的中學成績與小學成績比較，因為兩者的差異好大，一般中一的作文分數，如果是我改，七十分已是難得的佳作了。此外，如果學生入了一間頂級名校讀書，老師的眼光高了，自然認為水準普通的作品是劣作，所以也要看看孩子的中學水平，才可定奪他是否真的退步。
至於中一作文不合格，可能性有兩個，一是字數不足，一是離題，先不要否定孩子退步了，應先找出病源是甚麼，如果只是因為離題而不合格，很容易可以糾正，家長不用擔心。補習社是否有用，我認為中一生補補習社，課餘託管的功用大於改善成績，有用與否在乎家長需要補習社來幹甚麼。
作者: anna525 時間: 09-4-7 21:37 標題: 回覆tse530老師
原帖由 tse530 於 09-4-7 14:01 發表
my answer:
本來快將完成的作品，卻給頑皮的弟弟弄髒了。
店主為了招徠顧客，不惜將貨品減價出售。
作為中文老師，無論批改文章或寫作教學
應盡力保留學生的原意／用字，以示尊重
PS 本人於黃大仙區某小學任教中文及數學 ...
謝謝賜教，由於家長是詢問句子文法有否錯誤，並不是要我批改學生的作品，所以我會以我認為最簡潔的句子回應，希望你別誤會我不尊重學生。
此外，可能是因為我是中學老師關係，我評改的角度會有點不同，除了改學生的個別用字外，我會注意學生的整體佈局、語法、邏輯、語氣、手法是否恰當，希望老師明白。
作者: anna525 時間: 09-4-7 21:42 標題: 回覆juicemum
原帖由 JuiceMum 於 09-4-7 11:32 發表
Dear Anna,
可否幫忙代找中文老師??
小女是傳統小學小三學生, 請補習中文老師一名, 最好是現職任教中文老師, 因比較知道小學課程需要, 有意請把資料(教學背景, 師資, 薪酬) 傳到[email protected]
萬歲感激 ...
不好意思，我是一位中學中文教師，對小學課程不十分熟悉，亦不便介紹自己不熟悉的人作為你孩子的老師，不過我相信這個論壇很多資深的小學中文老師，他們一定能夠幫助你。
[ 本帖最後由 anna525 於 09-4-7 22:41 編輯 ]
作者: anna525 時間: 09-4-7 21:47 標題: 回覆carchu12
原帖由 carchu12 於 09-4-7 12:23 發表
Anna 老師
小兒係小四生，他的閱讀理解好差、作文都唔係好，請問可以點幫下佢﹖
所給予的資料較少，難以判斷原因，不過媽媽可嘗試詢問孩子一些他喜歡的書本內容，或給他一些思考題，看看他會怎樣回應，以檢查他是理解能力差，還是不專心做功課 / 測驗。至於作文，作得不好有幾類﹕一是離題、二是文句不通、三是毫無感情、修辭技巧、四是結構紊亂，或者你可以觀察孩子有哪一類問題，才對症下藥。
作者: ytpeople 時間: 09-4-7 22:00
anna525老師：
因我沒寫清楚而誤導 閣下，本人深感抱歉！
原帖由 anna525 於 09-4-7 21:37 發表
謝謝賜教，由於家長是詢問句子文法有否錯誤，並不是要我批改學生的作品，所以我會以我認為最簡潔的句子回應，希望你別誤會我不尊重學生。
此外，可能是因為我是中學老師關係，我評改的角度會有點不同，除了改學生的個別用字外，我 ...
作者: anna525 時間: 09-4-7 22:35 標題: 如何選擇中文補習老師
收到不少信息也是問如何選擇補習老師，補習社好還是私人補習好，或者在這裏分享我的心得。亦有些家長請我介紹補習老師，坦白說，若我認為那位老師不是能力及熱誠俱備，我斷不敢亂介紹給各位媽媽。
不同家長請補習老師有不同的需要，有些家長是為託管而選，有些是為全科考試，有些是為提升中文水平。
如果是為託管而請補習老師，補習社是最佳的選擇，因為價錢平，時間長，而且可以讓你的孩子多與不同學校的人相處，但代價是孩子受關注少，只教功課不教技巧。
如果是為考試的，我建議家長請一般大學生的私人補習，因為較集中關注學生，收費較平，而且可以一次補多科，當然，這不適合只有一科成績差，或特別希望提升某科水平的學生。
如欲提升個別科目水平的學生，建議家長找經驗豐富的現職老師補習(不是教補習班和暑期班的大學生老師)，因為現職老師閱人無數，一看已知學生問題，能夠對症下藥。但這種老師收費頗貴，值得與否要家長自行判斷了。
還有一些地方可以注意，第一﹕不要盲目信奉高分。有時候，補習老師成績好，不代表懂得教人；懂得教人，也不代表懂得教你的孩子，適合你的孩子。請了老師，最好在第一節試堂，看看老師能否明白學生問題，有沒有方法解決，或者能否與學生做朋友，如果孩子不喜歡補習老師，根本不會有好的補習效果。
第二﹕要看看老師的教育理念。我有些大學同學，補習的目的就是賺錢，一夠鐘就走、唔理學生識唔識、甚至只照書讀，若請了這種老師，也實在無奈。
最後，要留意老師的操守，有些老師若經常無故缺課、遲到而沒有事前通知，這種沒有責任心的老師不要也罷，我讀大學時，便經常要替這種老師「執手尾」。
此外，家長也要留意，若請補習老師，不要讓老師補習內容先於學校教學課程，作為現職老師，我體驗到若學生在家已學了我所教的東西，他們便會無心上課，以為自己甚麼都懂，忽略自己的問題，成績反而更差。
[ 本帖最後由 anna525 於 09-4-7 22:40 編輯 ]
作者: eviepa 時間: 09-4-8 00:24
anna525,
近期已經很少妳這樣有見地、肯長篇大論和別人分享的網友了。
eviepa
作者: xh13579 時間: 09-4-8 12:02
anna525
聽君一席話，茅塞頓開啊！
作者: tse530 時間: 09-4-8 14:24
以下是我對〔如何選擇補習老師〕的一些意見：
本人一向對家長及學生說明補習的意義
補習有如運動員的特訓
學生的角色如運動員
家長的角色如教練
導演的角色如球棒ｏｒ運動鞋
面對奪得好成績的壓力，
教練或運動員（家長ｏｒ學生）往往以加操（補習），
改善缺點，提升成績
誠如大部人相信，良好的器材有助提升學生的成績
正如教師的師資，直接影響學生的成績
學生成績的提升關鍵，不在於教師如何教授學生
而在於學生的心態，是否渴望自身的進步
是否願意思想教師的教導，是否完成教師給予的功課
儘管給他/她活士用的球桿，劉翔的運動鞋（最好的補習老師），也要自己落力去比賽，才能奪得好成績
作者: anna525 時間: 09-4-8 20:30 標題: 繼續分享
[同意TSE530老師的說法。
我教的學校成績不俗，很多學生升中時，成績都十分好，但升到中學就成績大退步，原因如下。
首先是自信心受損，不少在我校唸書的學生，小學時都是全級首十名，但到了我學校，很多都跌至一百名以後，學生由以往的天之驕子，到中游份子，心態接受不來，父母又不體諒，很快便會放棄，成績越來越差。
其次是模式改變。不少學生在小學時，可以靠天才令自己成績好。但升中以後，若不肯背誦或思考，根本不能在考試有學成績，但學生不明白，仍以舊有打天才波的方法讀書，成績便容易倒退。
第三是父母不關注。很多父母都認為學生升了中，便會自律，對孩子的關注較少，但事實是殘酷的，大部份的學生都不會自律，當父母關注少了，學生自然會懶，成績也會倒退。
所以，孩子升中後，父母要留意孩子的心態，不要以小學的成績要求他們，也要注意孩子有否突然變懶。
作者: ALAL 時間: 09-4-8 21:10
星願小王子最新版星願歷奇有標點訓練.
老師
'店主為了招徠顧客，不惜減價將貨品出售' 是不是歐化句子? 我時常叫個仔不要這樣寫句子.
作者: 2008mum2008 時間: 09-4-8 23:11
Anna525 老師 :
您好!
小女是小六生，剛剛考完第三次呈分試，中文科的成績令我感到非常失望，小女在閱讀理解、語文運用和聆聽的部分各取得9x分，說話取得8x分，而作文是她最弱的一項得7x分，所以總分只得8x分。小女一向作文都很弱，雖然她理解成語的意思，可惜不懂得運用，加上欠缺修辭技巧，以致作文內容空洞，所以每次作文只有6x ~ 7x分。其實一個喜愛閱讀的人，理應作文很好，真的不明白小女的作文為何那麼差。煩請老師賜教有何改善方法？
謝謝！
作者: xmanman 時間: 09-4-9 09:36
原帖由 anna525 於 09-4-7 21:30 發表
首先家長不要把學生的中學成績與小學成績比較，因為兩者的差異好大，一般中一的作文分數，如果是我改，七十分已是難得的佳作了。此外，如果學生入了一間頂級名校讀書，老師的眼光高了，自然認為水準普通的作品是劣作，所以也要看看 ...
作者: Puiyin 時間: 09-4-9 10:19
想請教老師有關以下小五的問題。
原句: 小溪流過石灘。
要求用"擬人"及"擬聲"詞
小兒改為: 沙沙的小溪流過孤獨的石灘。
批改的老師表示動詞也需要改為擬人動作方為正確。請老師解說一下，謝謝。
puiyin
作者: smallQ 時間: 09-4-9 16:02
Anna525
老師您好
請收PM,有問題請教.
萬分感激
作者: eviepa 時間: 09-4-12 21:27
原帖由 anna525 於 09-4-8 20:30 發表
[同意TSE530老師的說法。
我教的學校成績不俗，很多學生升中時，成績都十分好，但升到中學就成績大退步，原因如下。
首先是自信心受損，不少在我校唸書的學生，小學時都是全級首十名，但到了我學校，很多都跌至一百名以後，學生由以往的天之驕子，到中游份子，心態接受不來，父母又不體諒，很快便會放棄，成績越來越差。
同意。
但另有一個重要因素：
在小學，頭三分之一便能稱得上好成績。
到中學，頭18%（即能入U的）才能稱得上好成績。
其次是模式改變。不少學生在小學時，可以靠天才令自己成績好。但升中以後，若不肯背誦或思考，根本不能在考試有學成績，但學生不明白，仍以舊有打天才波的方法讀書，成績便容易倒退。
在小學，一個相當蠢的學生都可以靠著背誦取得不錯成績。但到中學，天份對成績的影響大得多，背誦能夠達到的相對較小。到預科、到大學，天份對學業的影響更大。
第三是父母不關注。很多父母都認為學生升了中，便會自律，對孩子的關注較少，但事實是殘酷的，大部份的學生都不會自律，當父母關注少了，學生自然會懶，成績也會倒退。
我有相反的看法，「父母關注少了」並非成績下降的主因，反而過分的關注，才是謀殺學習動機頭號殺手。
有興趣更深討這問題可到以下，看看我剛發表的論題：
《家長常犯的錯誤：因加得減》
http://forum.edu-kingdom.com/viewthread.php?tid=2119663&extra=page%3D1
eviepa
[ 本帖最後由 eviepa 於 09-4-12 21:43 編輯 ]
作者: dodo199906 時間: 09-4-13 00:16
但另有一個重要因素：
在小學，頭三分之一便能稱得上好成績。
到中學，頭18%（即能入U的）才能稱得上好成績。
咁全級210人，即係只有38人可以入U？
作者: eviepa 時間: 09-4-13 09:15
現在全港的大學，每年收生量大概是全港中學每級人數的18%，即是說，有18%左右的學生能進大學，其他的82%則不能。這是全港而言，但學校與學校會有很大差距，比如說，頂級名校可能大部分學生都可以入U，但band 3學校則可能只有少許學生能入U。
作者: Tommy 時間: 09-4-13 09:35
原帖由 eviepa 於 09-4-13 09:15 發表
現在全港的大學，每年收生量大概是全港中學每級人數的18%，即是說，有18%左右的學生能進大學，其他的82%則不能。這是全港而言，但學校與學校會有很大差距，比如說，頂級名校可能大部分學生都可以入U，但band 3學校則可能只有少許學生 ...
eviepa,
如果計香港中學會考，頭18%考生大約考獲幾多分？最好比埋每個分數的人數比例。謝謝！
Tommy
作者: Tommy 時間: 09-4-13 10:27
Anna老師早晨！小兒現就讀小六，從幼稚園至今，學校都不著重抄寫的訓練，即使他把字體寫得東歪西倒，老師也不會特別責罵。可能因為這個緣故，他習慣了不用心寫字，寫出來的「東西」簡直是嚇人！
請問有什麼方法可糾正他的態度和字體，小六才去學寫端正的字是否太遲？
Tommy
作者: eviepa 時間: 09-4-13 13:22
原帖由 Tommy 於 09-4-13 09:35 發表
eviepa,
如果計香港中學會考，頭18%考生大約考獲幾多分？最好比埋每個分數的人數比例。謝謝！
Tommy
Tommy,
如果大學以會考成績來收生，聽說18分是border line case。低過18分，out。高過18分，in。
eviepa
作者: tse530 時間: 09-4-13 20:51
原帖由 anna525 於 09-4-8 20:30 發表
[同意TSE530老師的說法。
我教的學校成績不俗，很多學生升中時，成績都十分好，但升到中學就成績大退步，原因如下。
首先是自信心受損，不少在我校唸書的學生，小學時都是全級首十名，但到了我學校，很多都跌至一百名以後，學生由以往 ...
我發覺呢度好多老師都有幫人補數 OR 英文
詳情請見到誠徵補習 區
正確D來講,係好多同學需要老師幫佢地補數
我就有三個學生都係對數學掌握力有困難
都有兩個學生係補中文,
有人都會問:到中學中文都要補習?
現在新高中課程,課本只係對寫作手法的導讀
學生一面對閱讀理解,就見學生對文字的掌握力
一些名校已加入「奪命四式」題,更令學生頭痛
本來我強項係中史&地理
以為英雄無用武之地
好彩現時我有兩個學生都有需我講解中史&EPA
作者: tse530 時間: 09-4-13 20:56
原帖由 eviepa 於 09-4-13 13:22 發表
Tommy,
如果大學以會考成績來收生，聽說18分是border line case。低過18分，out。高過18分，in。
eviepa
如果你的目標是hku, cuhk & ust
會考無23分都
高考所需要的付出係會考的兩倍 or even more
作者: ytpeople 時間: 09-4-13 21:47
請問乜野係「奪命四式」題？原帖由 tse530 於 09-4-13 20:51 發表
我發覺呢度好多老師都有幫人補數 OR 英文
詳情請見到誠徵補習 區
正確D來講,係好多同學需要老師幫佢地補數
我就有三個學生都係對數學掌握力有困難
都有兩個學生係補中文,
有人都會問:到中學中文都要補習?
現在 ...
作者: anna525 時間: 09-4-13 22:10 標題: 回覆ALAL
原帖由 ALAL 於 09-4-8 21:10 發表
星願小王子最新版星願歷奇有標點訓練.
老師
'店主為了招徠顧客，不惜減價將貨品出售' 是不是歐化句子? 我時常叫個仔不要這樣寫句子.
去了旅行，所以未覆各位媽咪，請諒。
為了...不惜... 在現代漢語語法上是常見、可接受的，不過我個人認為這種寫法有點歐化。我會改為「店主不惜將貨品減價出售以招徠顧客」。
此外，也提各位媽媽，正確的中文語法，「而」字除了要表達「更進一步」的意思外，不應置在句首或逗號以後。
作者: anna525 時間: 09-4-13 22:15 標題: 回覆2008MUM
在前文也曾解答，看書不一定能大水平提升作文能力，不過可以潛移默化幫助孩子運用不同的語法及成語。
作文做練習用處不大，因為孩子要知道自己錯甚麼才能改善，我的做法會叫學生每次在一篇文章用一至三種手法或成語，是強迫性的，讓他們有意識地使用不同的手法，這樣慢慢地他們便可以自行運用。
原帖由 2008mum2008 於 09-4-8 23:11 發表
Anna525 老師 :
您好!
小女是小六生，剛剛考完第三次呈分試，中文科的成績令我感到非常失望，小女在閱讀理解、語文運用和聆聽的部分各取得9x分，說話取得8x分，而作文是她最弱的一項得7x分，所以總分只得8x分。小女一向作文都 ...
作者: anna525 時間: 09-4-13 22:19 標題: 回覆XMANMAN
原帖由 xmanman 於 09-4-9 09:36 發表
謝謝你的解答! 與小兒討論過, 他考試不合格的原因可能與字數不足有關! 他平時如果字數足夠, 都有合格至六十幾分!! 另外, 中國語文運用他覺得比小學時深及不同, 因為他少用, 因此唔熟識! 自行買補充練習回家做 ...
如果是不熟悉語文運用問題，所謂工多藝熟，多做練習是可以改善的。不過如果是答題技巧及要對焦性操練中學的試題，就需要請學校老師或補習老師教導了。
作者: anna525 時間: 09-4-13 22:22 標題: 回覆PUIYIN
原帖由 Puiyin 於 09-4-9 10:19 發表
想請教老師有關以下小五的問題。
原句: 小溪流過石灘。
要求用"擬人"及"擬聲"詞
小兒改為: 沙沙的小溪流過孤獨的石灘。
批改的老師表示動詞也需要改為擬人動作方為正確。請老師解說一下，謝謝。
puiyin ...
老師的批改很有道理，做擬人法時，除了改寫形容詞，也需要改寫動詞，這樣的改寫方法才夠圓滿。當然，只用「孤獨的石灘」也可以，但不是最好。
作者: anna525 時間: 09-4-13 22:31 標題: 回覆TOMMY
原帖由 Tommy 於 09-4-13 10:27 發表
Anna老師早晨！小兒現就讀小六，從幼稚園至今，學校都不著重抄寫的訓練，即使他把字體寫得東歪西倒，老師也不會特別責罵。可能因為這個緣故，他習慣了不用心寫字，寫出來的「東西」簡直是嚇人！
請問有什麼方法可糾正他的態度和字體 ...
(一個很令媽媽們沮喪的事實)作為評卷老師，我們最著重考生的字筆劃是否足夠(否則判錯字)，是否有用有限時間答夠所有題目。(很多學生字寫美，但極慢，失極多分)當然字體較漂亮，在中文科作文卷的分數會高一點點。(也可能因為如此老師不會因字體不美而罵他)
我建議媽媽最重要訓練孩子，每個字筆劃要足夠，要看得明白，至於字體是否美觀，除非迫孩子練字，否則小六的確很難糾正。
作者: anna525 時間: 09-4-13 22:37 標題: 大學入學標準
看見大家在討論大學入學標準，不妨又分享一下。
我曾在大學負責協助新生面試，我發現有很多學生會考十一至十五分，高考竟可以有兩個甚至三個A，不但直入大學，更可以入著名大學頗出色的學系。同時，我也見過在會考六個A的學生，高考連一個C都沒有，(絕對真人真事)大家知道原因是甚麼嗎? 讓大家估一估。
作者: anna525 時間: 09-4-13 22:42 標題: 回覆YTPEOPLE
原帖由 ytpeople 於 09-4-13 21:47 發表
請問乜野係「奪命四式」題？
奪命四式即是四式判斷題，一個至兩個陳述，有四個答案給你選擇，分別是「正確」、「錯誤」、「部份正確」及「無從判斷」。
不要以為很容易，也不要以正常方式思考答案。如果老師沒有聽過考評局的會議，再教學生應試方法，學生會錯得很厲害。
作者: anna525 時間: 09-4-13 23:00 標題: 回覆TSE30老師
很同意你的說法。很多學生和家長都不懂去學或操高中中文，以為課文不用考便不用讀，連筆記也懶抄，功課也不做，實在愚不可及。
中文科的課文極重要的，除了訓練作文，也是訓練思考，訓練解讀文本邏輯。我教的時候會自擬一些問題，迫學生去想，讓他們訓練腦筋。迫學生解古文，令他們不能死跟註來解釋，有自行研讀古文能力。同時迫他們要依題目作答問題，否則重作重做。(很多學生答題都文不對題，導致嚴重失分。)用課餘時間操說話技巧，操到學生同我一齊頭暈。學生在我的折磨下，中文成績有明顯進步，不過我(同學生)就做到奄奄一息。
可是，見到學生在會考高分，成績由1等(F)變4等(C)，真係好有好有做老師的滿足感。
相信TSE30老師也必有此感。
作者: Tommy 時間: 09-4-13 23:24
原帖由 anna525 於 09-4-13 22:31 發表
(一個很令媽媽們沮喪的事實)作為評卷老師，我們最著重考生的字筆劃是否足夠(否則判錯字)，是否有用有限時間答夠所有題目。(很多學生字寫美，但極慢，失極多分)當然字體較漂亮，在中文科作文卷的分數會高一點點。(也可能因為 ...
Anna老師：
小弟是兩位孩子的父親，我太太在外國長大，她對中文的掌握較弱，因此孩子的中文科輔導便由我負責。多年來我較著重塑造他們的個性、生活態度、和價值觀，較少給他們學科和抄寫的操練，近年忙於生活，甚至對孩子的照顧都減少了，也錯過了鍛練他們一手靚字的黃金時間。
然而，我家孩子適應力強，我相信他們可以接受有限度的強迫操練，假如每天要他們抄寫一小段優美的文章是否有效呢？
eviepa, 對於這樣的操練，你的意見如何呢？
Tommy
作者: Tommy 時間: 09-4-13 23:32
找到一些有用資料，睇完之後都咪話唔擔心，原來男生和女生的成績比較，男生幾乎由幼稚園輸到上大學。
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKCEE/Release_of_Results/press_20080803_chi.pdf
原帖由 anna525 於 09-4-13 22:37 發表
看見大家在討論大學入學標準，不妨又分享一下。
我曾在大學負責協助新生面試，我發現有很多學生會考十一至十五分，高考竟可以有兩個甚至三個A，不但直入大學，更可以入著名大學頗出色的學系。同時，我也見過在會考六個A的學生，高 ...
作者: Tommy 時間: 09-4-13 23:37
原帖由 anna525 於 09-4-13 22:42 發表
奪命四式即是四式判斷題，一個至兩個陳述，有四個答案給你選擇，分別是「正確」、「錯誤」、「部份正確」及「無從判斷」。
不要以為很容易，也不要以正常方式思考答案。如果老師沒有聽過考評局的會議，再教學生應試方法，學生 ...
假如考這些古靈精怪的思考題，我家孩子可能有優勢，他們在這方面是較強的。請問在那裡可找到範文和模擬題？
Tommy
作者: eviepa 時間: 09-4-13 23:57
Tommy,
我女兒是你兩個公子的師姐，由於同根所生，她碰到的問題和你兒子一樣，字體唔靚，筆順混亂。不過，我從來沒有擔心過這問題。也和令郎一樣，我女兒性格溫馴，可以接受有限度的強迫操練，但花很大功夫練一手靚字，究竟有多大作用呢？
考公開試時，秀麗字體雖可以有較好印象，但對取分來說也只是微不足道。
電腦科技一日千里，到十年之後，我囡囡出來做事時，還有多少機會可以讓別人看到自己的清秀字體呢？正如毛筆書法，寫靚字漸漸變成中國的一種傳統藝術，而非日常生活的必須。
學寫靚字、學寫毛筆字、學繪畫都是藝術，能學好，固然好，但學不好，也不是甚麼的遺憾。
eviepa
作者: Tommy 時間: 09-4-14 01:36
eviepa,
能寫一手靚字一定有優勢，不過這個優勢很難去量化，眼前看得到的好處好像只是加多一點點的「印象分」，但將來出來做事，一手靚字的好處可能會在某一場合、某一時刻暴發出來。畢竟在這個世界仍然有很多人是「以貌取人」，或以我們的「字」去判斷我們的能力和內函。今天孩子花少少心機練字，美麗的文字將來伴他們終身，即使沒甚麼實質好處，我都認為是值得的。
你真係計算得好清楚，可謂機關算盡，其實你比好多主流學校的家長更功利，只係大家用不一樣的方法去「功利」。
你對女兒悉心的栽培令我佩服，你擁有的智識、付出的時間、和持久的毅力，我自問望塵莫及。大家相識多年，請恕我不客氣的問：在教兒育女的事情上，有無需要事事都講求效益呢？凡事講求效益，又會否在不知不覺間傳遞了某些訊息給你女兒呢？堅持某些原則，又會否把女兒置於尷尬的領地，使她和主流世界有隔閡呢？
我家孩子享受了多年愉快無壓力的學習生活，當中有得也有失，但始終是得的比較多。很快大仔便踏上中學階段，我們預計了無論在學習態度和方法上，都有需要作出一些改變甚至妥協，這些調校不代表我們要放棄原本的理想，反而他要追尋更大的理想。外面世界很大，我希望他們可以和大世界融合。
Tommy
作者: anna525 時間: 09-4-14 08:09 標題: 回覆tommy
原帖由 Tommy 於 09-4-13 23:24 發表
Anna老師：
小弟是兩位孩子的父親，我太太在外國長大，她對中文的掌握較弱，因此孩子的中文科輔導便由我負責。多年來我較著重塑造他們的個性、生活態度、和價值觀，較少給他們學科和抄寫的操練，近年忙於生活，甚至對孩子的照 ...
坊間有一些鋼筆字的字帖，類似英文的copybook，有不同的字體可選擇，價錢平宜，內容又多是中國古文，頗適合孩子抄寫，可以讓小朋友先臨帖幾個月，看看是否有改善才做其他策略。
作者: anna525 時間: 09-4-14 08:14 標題: 回覆奪命四式
原帖由 Tommy 於 09-4-13 23:37 發表
假如考這些古靈精怪的思考題，我家孩子可能有優勢，他們在這方面是較強的。請問在那裡可找到範文和模擬題？
Tommy
範文在不少坊間中學練習就可以找到，這是極新的題型，差不多本本練習也有，但出得好不好，針不針對到考試，就要由專業老師去選擇了。其實這些思考題不是「古怪」，而是有一些竅門去選擇，不過在這不宜談太多，怕被考評局算帳，你可以請孩子問學校教會考班的中文老師，正常都會知道的。
作者: anna525 時間: 09-4-14 08:32 標題: 續談大學入學標準
在新三三四學制下，學生讀的科目少了，對他們的影響是利弊呢? 我們可從會考與高考成績差異的情況分析。
不少學生會考只取得十一至十五分，但高考卻有幾個a，原因有以下幾點。
一是最普遍的，在會考時不努力。一般學生未感受到外面世界的競爭，或認為自己夠聰明，在會考時未盡全力，所以只取得一個較差的分數。放榜後，發現自己只得十餘分，雖勉強上到中六，但分數低得恥辱，便會在高考努力讀書，考到幾個a。相反，有些學生認為自己會考成績好，便放軟手腳，在中六狂玩特玩，結果高考成績大倒退。這類學生在文科較常見。
第二是選科問題，會考讀八科，如果學生是某幾科的天才型，分數可能被其他幾科拖低了。例如一個中文天才型的學生，中文、文學都有a，但其餘幾科只得合格甚至不合格，到最後可能只有十四分。但當上到高考，學生不用讀地理、歷史，只讀文化、文學、中史等科目，他的成績便會爆升上去，加上努力，便拿了幾個a。相反，若會考成績平均，有六個c的學生，可能到了高考反而no offer，因為太平均的成績不利考大學。
第三是死背型。我是文科出身，但不少朋友也讀理科，他們很多在會考成績很好，因為他們努力背誦(據他們說會理科可以背)，但到了高考，因為課程深了幾倍，若不是真有理科天才，背是不能有好成績。所以無論他們如何努力，成績也大倒退，這個問題在女學生當中最明顯。
最後是藝術型。在會考裏，有很多靠美術、音樂、體育拿a的學生，在高考裏沒有這些科目，他們成績也自然大倒退了。不過這類學生相對較少。
在新高中中，讀的科目減少了，會較適合某幾科特別天才型的學生。此外，藝術型的學生也很適合讀新高中，因為在文憑試，是有藝術、音樂和體育選擇的。媽媽替孩子選科時，也要注意孩子的特性，不要人云亦云，替他們作最好的決定。
作者: tse530 時間: 09-4-14 12:36
我的補習經驗是學生就讀的學校水平愈高
學生的中文能力就愈低,很多名校做完past paper 就算
有些學生成績頗佳(eg 英文c,會考2x分),
但中文F就同大學無緣,十分可惜
作者: mattsmum 時間: 09-4-14 12:52 標題: 回覆 # 的文章
the education system is not designed for boys, that is the answer.
作者: ZZdaphne 時間: 09-4-14 15:32
[quote]原帖由 anna525 於 09-4-13 22:42 發表
奪命四式即是四式判斷題，一個至兩個陳述，有四個答案給你選擇，分別是「正確」、「錯誤」、「部份正確」及「無從判斷」。
不要以為很容易，也不要以正常方式思考答案。如果老師沒有聽過考評局的會議，再教學生應試方法，學生會錯得很厲害。
[/quote]
原帖由 anna525 於 09-4-14 08:14 發表
範文在不少坊間中學練習就可以找到，這是極新的題型，差不多本本練習也有，但出得好不好，針不針對到考試，就要由專業老師去選擇了。其實這些思考題不是「古怪」，而是有一些竅門去選擇，不過在這不宜談太多，怕被考評局算帳，你可以 ...
我女兒中一都要做這類題目，
奇怪，她覺得不是太難，
原來她們適應力都幾強，
最難倒小女是寫自己感想和感受，
始終太稚嫩了。
[ 本帖最後由 ZZdaphne 於 09-4-14 16:30 編輯 ]
作者: anna525 時間: 09-4-14 16:42 標題: 回覆tse30
好同意，我曾幫不少名校男生補會考高考中文，發現有一條程式。
自小在中產家庭長大，跟外傭說英語，英語流利。長大後，父母重英文，孩子理科好，入了名校。入了名校，更重英輕中，重理輕文，孩子中文更差。結果到考大學時，中文科拖跨了整體成績，後悔莫及。
我也教學生，作為中國精英 ，國際公司請你不會單是因為你的英文好，要英文好何不請個美國人，公司請你是因為你中英兼擅，如果你的中文不好，普通話不好，你在精英群中還有甚麼競爭價值?
作者: anna525 時間: 09-4-14 16:48 標題: 回覆zzdaphne
初中的判斷題不算難，但媽咪可以試做中文科公開試的四式判斷題，你會明白是極不合常理。
寫感受都是孩子的死穴，原因是孩子根本沒有感受。我訓練學生的方法，是在其他課文中跟他們練習「感受」，要他們用一些字眼去概括自己的感受，或透過自身的經歷去找出這些「感受」，媽媽可以嘗試這樣幫助孩子。
作者: tse530 時間: 09-4-14 18:09
原帖由 anna525 於 09-4-14 16:48 發表
初中的判斷題不算難，但媽咪可以試做中文科公開試的四式判斷題，你會明白是極不合常理。
寫感受都是孩子的死穴，原因是孩子根本沒有感受。我訓練學生的方法，是在其他課文中跟他們練習「感受」，要他們用一些字眼去概括自己的 ...
以下係模擬會考的四式判斷題,
家長們睇完就明白我們老師對考評局的「潮爆」o 咀解釋:
例句:
假設帶眼鏡的人都有視力問題,小明有帶眼鏡,
小明有視力問題?
a) 正確、 b) 錯誤、c) 部份正確、d) 無從判斷
相信大家都能解答為a) 正確
(因為小明有帶眼鏡,從句首的意思推斷小明有視力問題)
但極不合常理的地方如下:
假設帶眼鏡的人都有視力問題,小明有視力問題,
小明有帶眼鏡?
a) 正確、 b) 錯誤、c) 部份正確、d) 無從判斷
相信絕大部分人都選a) 正確,但錯了:(
因為小明有視力問題不等如他有帶眼鏡
這是基本的三段式反向邏輯思考題
小部分聰明人有學過邏輯思維會選 b) 錯誤,
也錯了,正確答案是d) 無從判斷
選 b) 錯誤,係因為 無從判斷小明是否有帶眼鏡
所以不能莽下判斷,故邏輯上推理錯誤
其實d) 無從判斷是答案
因為小明是否有帶眼鏡受很多因素影響
有可能小明無錢=>無得帶眼鏡
有可能小明睡覺=>無需帶眼鏡
無從判斷小明有否受其他因素影響
而令我們無從判斷小明是否有帶眼鏡
不過,以上的解說就為考生,老師帶來很大的麻煩
有時都會向教評局反映,但官僚的嘴臉......
:;pppp::;pppp::;pppp:
作者: ZZdaphne 時間: 09-4-14 18:40
原帖由 tse530 於 09-4-14 18:09 發表
以下係模擬會考的四式判斷題,
家長們睇完就明白我們老師對考評局的「潮爆」o 咀解釋:
例句:
假設帶眼鏡的人都有視力問題,小明有帶眼鏡,
小明有視力問題?
a) 正確、 b) 錯誤、c) 部份正確、d) 無從判斷
相信大家都 ...
唉！我答對了！哈哈！
因為小女嘅liberal studies 有教過此類邏輯性問題，
所以知道係 d) 無從判斷
但高中的應該無咁易啊！！！
作者: ZZdaphne 時間: 09-4-14 18:49
原帖由 anna525 於 09-4-14 16:48 發表
初中的判斷題不算難，但媽咪可以試做中文科公開試的四式判斷題，你會明白是極不合常理。
寫感受都是孩子的死穴，原因是孩子根本沒有感受。我訓練學生的方法，是在其他課文中跟他們練習「感受」，要他們用一些字眼去概括自己的感受，或透過自身的經歷去找出這些「感受」，媽媽可以嘗試這樣幫助孩子。
謝謝你！
我會在日常生活找機會問她感受，
我們廣東話形容詞真的很少，
''幾好， 唔錯，好快，好慢''
有時在電視看訪問，北方的小孩真的很多詞彙，
形容詞一連串的。
作者: tse530 時間: 09-4-14 19:24 標題: 回 ZZdaphne
原帖由 ZZdaphne 於 09-4-14 18:40 發表
唉！我答對了！哈哈！
因為小女嘅liberal studies 有教過此類邏輯性問題，
所以知道係 d) 無從判斷
但高中的應該無咁易啊！！！
最離奇的是考評局可以理解答案係你估佢唔到
無論係邏輯上推理錯誤
定無從判斷小明有否受其他因素影響
都可以係邏輯上正確,
但問題取決考評局想問如何下判斷定判斷其判斷
當中的考評局理念,常令我們老師無所適從
作者: eviepa 時間: 09-4-14 19:40
例句:
假設帶眼鏡的人都有視力問題,小明有帶眼鏡,
小明有視力問題?
a) 正確、 b) 錯誤、c) 部份正確、d) 無從判斷
相信大家都能解答為a) 正確
(因為小明有帶眼鏡,從句首的意思推斷小明有視力問題)
所有帶眼鏡的人都有視力問題,小明有帶眼鏡,
小明有視力問題?
Ans: a)正確
參看：
所有人終歸都會死，孔子是人
推斷：孔子終歸會死
作者: ZZdaphne 時間: 09-4-14 19:53
參看：
所有人終歸都會死，孔子是人
推斷：孔子終歸會死
參看：
孔子死了， 孔子是人嗎？
根據四式：無從判斷，孔子可能是寵物。
孔子後人請多多包涵！！
作者: tse530 時間: 09-4-14 19:57
原帖由 ZZdaphne 於 09-4-14 19:53 發表
參看：
所有人終歸都會死，孔子是人
推斷：孔子終歸會死
參看：
孔子死了， 孔子是人嗎？
根據四式：無從判斷，孔子可能是寵物。
孔子後人請多多包涵！！
...
孺子可教
作者: eviepa 時間: 09-4-15 02:00
Anna,
唔好意思，借貴樓的一個單位一用。請不要見怪。
Tommy,
和你的年紀不會相差得太遠，大概你也有寫毛筆字的經驗吧。幾十年前讀小學時，我大概每周寫一兩次大小字吧。如果當年有家長向校方提出：往後去，毛筆字將會喪失實用價值，只剩下藝術價值，請減少毛筆字的練習的話，我擔保學校會提出很多堂而皇之的理由，站在道德高地去捍衛這種政策。
作為一個乖學生，小學六年之內，我所花的時間不可以說少，而且相當用心，到六年級時還拿了一個書法比賽的亞軍。但到了今天總結一下，當年沉悶了多少個小時、墨盒漏過了多少次墨，從而污染了多少次書簿？究竟達到甚麼目的呢？效果甚微！肯定是高投入低回報。
如果可以時光倒流，最佳的選擇是學校偶爾要求我們做毛筆字功課，讓我們感受一下古人的情懷，省下的時間可以加強我們的英語程度，稍稍舒緩我讀中一時的困境。就算不加強英語訓練，省下的時間用作繪畫亦是一個很好的選擇。
幾十年前，我所有的中文老師都是落後形勢，但我沒有怪責他們。要求他們有前瞻性是要求過高的。
到了今天，我敢肯定，寫靚原子筆字亦會步毛筆字的後塵，會由實用技能演變為中國傳統藝術。不過我不敢肯定的是這過程會是十年、二十年還是五十年。
你覺得寫靚字仍有相當的價值，評估過利害，認為值得去馬。我評估過利害，認為無必要強迫女兒去做。兩種都是一個rational 的過程，都是讀求效益。
你說我樓機關算盡，我同意。你說我功利，我也同意，畢竟，有多少家長在子女剛踏進小學時，就向著大學入學試規劃，連呈分試也不盡全力呢。
我和囡囡的四個小學同學家長相熟，兩個因為和女兒要好，兩個因為住在同一屋苑所以熟絡，四個家長都採取較為自由放任的策略。結果是等運到，如果兒女有自發性、聰明伶俐，那麼成績就會好；如果不怎麼聰明、不怎麼有鬥心，成績就不如理想。結果是，包括我囡囡在內，五個學生人都不聰明、都沒有自發能力。
Tommy，從這幾年的交流中，我感受到你兩個兒子的智力及achievement motive都較強，這是可遇而不可求的。你能否想象，我囡囡在初小時，我教她數學時那種苦況？但如果你兩位公子的智商好像我的囡囡一樣，你會有甚麼行動呢？坐以待斃？
先前所講四個家長都沒有我的條件去做長線規劃，沒有創造理想學習環境給子女，我不會深責。但我，有能力，有興趣，如果不創造一個理想環境給予女兒，是否沒有盡父親的責任？
在二千二百多年前，秦始皇企圖用強制的手段控制思想，結果是徹頭徹尾的失敗；大概百年後，漢武帝用高薪厚祿的方法控制思想，結果空前成功，開創了二千年中國的單一文化。
我給予囡囡很大的自由度，空閒時間是band 1學生中的冠軍。囡囡做事，只用快不快樂行事，有沒有效益，從來不計較。
我對囡囡的培訓，能用誘導的就用誘導。強迫囡囡做她不情願做的事是非常手段，沒有極大回報的是我不會做。比如說，我一向強制囡囡英語閱讀，因為回報太大（近來，我將強制閱讀改為讓囡囡欣賞英語電影，看英語字幕，由強制變自願）。但寫靚字這種回報，未有耐達到這重要性。
When in Rome, do as the Romans do 這個道理我是清楚明白的，人生不免要作出妥協。比如說，到高中時，應該是囡囡完全自主的時候，不過我亦會向她介紹取分竅門，從而用最少的努力，達到最佳的效果。
eviepa
作者: Tommy 時間: 09-4-15 08:08
eviepa,
感謝你真情的回應。相信你不會介意我把我們的對話搬到《家長常犯的錯誤：因加得減》繼續討論。
Tommy
作者: pw 時間: 09-4-15 09:27
Would you please let me have your mobile phone so that I talk to you in details for private tuition by return email.
Mrs Lau
作者: judy 時間: 09-4-15 09:45
以下係模擬會考的四式判斷題,
家長們睇完就明白我們老師對考評局的「潮爆」o 咀解釋:
例句:
假設帶眼鏡的人都有視力問題,小明有帶眼鏡,
小明有視力問題?
a) 正確、 b) 錯誤、c) 部份正確、d) 無從判斷
相信大家都能解答為a) 正確
(因為小明有帶眼鏡,從句首的意思推斷小明有視力問題)
呢類題目，只是簡單之邏輯ABC，真不明白，呢啲點會是教育界眼中的"潮爆o 咀"的奪命四式呢？可見，以前的填鴨式教育，的确令許多人連簡單之邏輯思考也欠缺，所以，在校推行邏輯教學是有需要的。
不過，這不是甚麽大學問，希望教師不要太重視此項操練，別把高中試變成另一小六學能測驗。教導學生如何欣賞好的文章，如何寫好文章才是最重要的。
作者: tse530 時間: 09-4-17 14:17
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歡迎各位在本版討論及分享有關教育心得，
但對於宣傳個人提供之補習服務，
實屬違規，現由版主將該回帖刪除，
請各位留意，不要再犯，多謝合作！
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[ 本帖最後由 麟媽媽 於 09-5-4 23:29 編輯 ]
作者: anna525 時間: 09-4-18 17:35 標題: 再論四式判斷
看到不少家長也在討論四式判斷題，但新高中的四式判斷題，似乎不是大家所舉的那一種三段式判斷，也不是學能測驗式的題目，大家有興趣可參考近兩年的會考及高考試卷。在這裏不敢詳談，怕被誤以為洩露機密，敬請原諒。
復活假後又開學了，教務繁忙，我會減少在這裏留言的次數，歡迎各位老師家長在此繼續討論中國語文問題，多謝大家一直以來的支持。
作者: LV77 時間: 09-4-18 23:05
老師:
多謝賜教
希望暑假再續.....:loveliness:
原帖由 anna525 於 09-4-18 17:35 發表
看到不少家長也在討論四式判斷題，但新高中的四式判斷題，似乎不是大家所舉的那一種三段式判斷，也不是學能測驗式的題目，大家有興趣可參考近兩年的會考及高考試卷。在這裏不敢詳談，怕被誤以為洩露機密，敬請原諒。
復活假後又 ...
作者: tse530 時間: 09-4-18 23:34
原帖由 anna525 於 09-4-18 17:35 發表
看到不少家長也在討論四式判斷題，但新高中的四式判斷題，似乎不是大家所舉的那一種三段式判斷，也不是學能測驗式的題目，大家有興趣可參考近兩年的會考及高考試卷。在這裏不敢詳談，怕被誤以為洩露機密，敬請原諒。
復活假後又 ...
Actually, one of my fellow classmate (P6) has received the offer from Good Hope and the others are still waiting the offer. Moreover, I have rejected two Marymount parents that they demand unreasonable improvement (from 3x to 8x marks). So, I have the responsibility to tell all the improvement is building on the foundation of student's hardworking and parent's monitoring but not the assignment or qualification of the teacher.
[ 本帖最後由 tse530 於 09-4-18 23:36 編輯 ]
作者: HEICHAN 時間: 09-4-21 15:52 標題: 回覆 # 的文章
老師：
我女兒今年F4了，中文不好，很擔心她明年會考，之前補過蕭源，不起作用。老師有沒有好的建議，可PM 我：[email protected], Thanks a lot!
作者: tse530 時間: 09-4-21 18:14
原帖由 HEICHAN 於 09-4-21 15:52 發表
老師：
我女兒今年F4了，中文不好，很擔心她明年會考，之前補過蕭源，不起作用。老師有沒有好的建議，可PM 我：[email protected], Thanks a lot!
已覆，Pls check email, thanks!
作者: tse530 時間: 09-4-21 20:14
原帖由 anna525 於 09-4-18 17:35 發表
看到不少家長也在討論四式判斷題，但新高中的四式判斷題，似乎不是大家所舉的那一種三段式判斷，也不是學能測驗式的題目，大家有興趣可參考近兩年的會考及高考試卷。在這裏不敢詳談，怕被誤以為洩露機密，敬請原諒。
復活假後又 ...
家長們可一試facebook 的小遊戲:
你中文CE卷奪★有望嗎?[四式選擇題篇]
http://quiz.applatform.com/track/?i=323850&h=a04ef3fda4ed636c42ac1883817ac410
作者: HY412 時間: 09-4-21 22:44
謝謝 ! 剛剛做完有 "5星", 不過每題沒有提供答案, 所以不知道那題做錯 ?
作者: tse530 時間: 09-4-21 23:09
原帖由 HY412 於 09-4-21 22:44 發表
謝謝 ! 剛剛做完有 "5星", 不過每題沒有提供答案, 所以不知道那題做錯 ?
1:「香城非常炎熱,空氣污濁」陳述:「香城空氣乾燥」
答案:無從判斷
炎熱=/=乾燥-->無從判斷香城空氣是否乾燥
2:「只要努力閱讀,知識便可增長」陳述:「努力溫習,知識便可增長」
答案:無從判斷
閱讀=/=溫習-->無從判斷
3:「由於允行要看電影,決定不去補習班」陳述:「允行今天不用去補習班,所以他去看電影」
答案:錯誤-->因果倒置
4:「允行要和一心一起做生意,但一心烏盡弓藏,兔死狗烹」陳述:「一心和允行的合作曾成功;一心十分知恩圖報」
答案:錯誤-->成語理解錯誤
5:「由於一心要趕往深圳,決定不去購物了」陳述:「一心不去購物;一心要趕往深圳」
答案:正確
6:「一心接受了允行求婚的要求」陳述:「一心對允行的求婚沒有挽留」
答案:錯誤-->
沒有挽留???
7:「一心的表演獲得成功」陳述:「一心的表演期間沒發生任何問題」
答案:無從判斷-->
成功=/=沒發生任何問題
8:「書籍像陪待耆耈左右以供差遣的僕人」陳述:「書籍是老年人的侍者」
答案:錯誤-->
比喻=/=事實
9:「有些宗教組織利用網誌,讓更多人認識其宗教特色」陳述:「網誌可進行宗教傳道」
答案:錯誤-->
網誌可(被利用)進行宗教傳道
作者: O~O 時間: 09-4-24 15:37 標題: 中文補習
這幾天看到你們的留言/回應, 中文這科目真的比想像中困難, 小女五年級, 各科成績中游, 由於夫婦上班, 小女功課交由補習社協助, 中文特別差, 為何說她中游, 我不幫她溫習是中下, 幫她溫習是中上, 她很依賴, 由於下次考試要呈分, 很擔心, 如何使她提起勁在學習上, 現在才加強中文補習有否幫助? 請賜教。
作者: tse530 時間: 09-4-24 23:25
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[ 本帖最後由 麟媽媽 於 09-5-4 23:28 編輯 ]
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