教育王國

標題: 默書新路向 [打印本頁]

作者: loklokma47    時間: 08-6-4 11:38     標題: 默書新路向

mms://wmedia.hkedcity.net/archive/etv/2/chkla007_450k.wmv

http://www.tudou.com/programs/view/pIFuO6S1BHc/
作者: 808280    時間: 08-6-4 13:17


作者: Maisie    時間: 08-6-4 13:20

Thanks for sharing

原文章由 loklokma47 於 08-6-4 11:38 發表
mms://wmedia.hkedcity.net/archive/etv/2/chkla007_450k.wmv

http://www.tudou.com/programs/view/pIFuO6S1BHc/

作者: shirley73a    時間: 08-6-4 14:22

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作者: Cipo    時間: 08-6-4 19:38

Thks for sharing, I missed this program last time.
作者: fannyyu    時間: 08-6-5 10:45

great info.  my gal watched it by herself, very useful hints!

原文章由 Cipo 於 08-6-4 19:38 發表
Thks for sharing, I missed this program last time.

作者: Mrs.TWChan    時間: 08-6-5 10:48

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作者: October    時間: 08-6-5 12:15

very good.


october
作者: awah112    時間: 08-6-5 12:22

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: Skywan    時間: 08-6-5 13:29

Thanks!
作者: October    時間: 08-6-5 14:50

可不可以在家中和小朋友做創意默書呢, 應怎樣做, 有什麼心得呢?
作者: 20070101    時間: 08-6-5 17:46

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作者: 美麗人生    時間: 08-6-6 11:18

原文章由 October 於 08-6-5 14:50 發表
可不可以在家中和小朋友做創意默書呢, 應怎樣做, 有什麼心得呢?

我都想知
作者: Dennisk    時間: 08-6-6 11:52

原文章由 October 於 08-6-5 14:50 發表
可不可以在家中和小朋友做創意默書呢, 應怎樣做, 有什麼心得呢?


這個就當然可以喇!不過如果小朋友就讀的那所學校,並非以這種創新的方法作為教學工具。家長就要小心,不要在學校現有的傳統默書上,再添一些壓力給小朋友(學校傳統默書再加創意默書一齊黎)。而是可以的話,希望學校可以慢慢推行這種教與學的方法。因為這是一個連貫的系統,不是單單默書而已。還要配合老師如何教及學校所用的課文配合,才會發揮最大功效。
不過如果家長時間許可,而又了解這個教學方法的好處及使用原理。自己動手去拆解小朋友現有學校的課文,再使用這種方法去幫助孩子學習也未嘗不可。
作者: DavidMa    時間: 08-6-9 01:03

原文章由 Dennisk 於 08-6-6 11:52 發表


這個就當然可以喇!不過如果小朋友就讀的那所學校,並非以這種創新的方法作為教學工具。家長就要小心,不要在學校現有的傳統默書上,再添一些壓力給小朋友(學校傳統默書再加創意默書一齊黎)。而是可以的話,希望學校可以慢慢推 ...



But my son put a lot of effort to remember more words in second part than the first part. The teacher give 2 scores for each dictation one for the first and one for the second. The first time he got 90+25. He mind the 65 more than the 90. The second time he got 100+65, he's very happy about the 65 marks he got than the 100 marks. Because he can compare the second part with this classmate who knows more. It really is a good way to do dictation.




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