教育王國

標題: 希望我們的老師也可做得到 [打印本頁]

作者: aggie0316 時間: 07-10-8 15:09 標題: 希望我們的老師也可做得到

你只需以愛來教養，因為你本身就是愛！
　　　　　　　　　　　　　 ——奇跡課程
　　　
你給孩子什么樣的環境
　　
　　把美德、善行推荐給你的孩子們，能給人們帶來幸福的只有它，而不是財富。
　　　　　　　　　 ——貝多芬

　　指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。
　　敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞勇。
　　恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。
　　怜憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。
　　嘲諷中長大的孩子，將來容易消极退縮。
　　嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角。
　　羞辱中長大的孩子，將來容易心怀內疚。
　　容忍中長大的孩子，將來必能极富耐性。
　　鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。
　　贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩。
　　嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。
　　接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大。
　　認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。
　　分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。
　　誠實公平中長大的孩子，將來必能維護正義真理。
　　安定中長大的孩子，將來必能信任自己、信任他人。
　　友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關怀。
　　祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。
　　你的孩子是在何种環境下長大的呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　（桃樂絲·諾帝）

老師的手
　　
　　不幸的人喜歡看到人們同情的臉色，他們喜歡談談他們的痛苦，听別人親切安慰的語言。
　　——列夫·托爾斯泰

　　感恩節那天，報紙刊登了一則故事：有位小學一年級的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫桌丰富的感恩節佳肴，外加一只香嘖嘖的火雞。但看到道格拉斯的作品后，她惊訝不已，上面畫了一只手！
　　這是誰的手？班上的小朋友都興致勃勃地開始臆測，"這一定是賜給我們食物的上帝的手。"一個小孩說道。"是農夫，他用這手養出大雞。"另一個小孩也有意見。在一陣猜測后，小朋友們又跑回座位繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。"那是你的手，老師。"他怯怯地回答。
　　道格拉斯個頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握孩童的手，但對道格拉斯而言，意義格外重大。也許過感恩節的真義并不在于收受他人給予我們的有形物質，而是借此机會回饋他人，無論是如何微小的付出。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（來源不詳）

作者: id00288 時間: 07-10-8 17:35

原文章由 aggie0316 於 07-10-8 15:09 硐表
你只需以愛來教養，因為你本身就是愛！
　　　　　　　　　　　　　 ——奇跡課程
　　　
你給孩子什么樣的環境
　　
　　把美德、善行推荐給你的孩子們，能給人們帶來幸福的只有它，而不是財富。
　　　　　　　　　 ...

Dear aggie0316
多謝你的分享, 很有同感,
希望我自己都能做到

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