語言，是為了方便彼此溝通。很多香港的幼稚園早在學前就開始推動「兩文三語」，班制採雙語班，要家長為二、三歲的子女選『國際班』、『英粵班』、『英普班』，為什麼一早就要學普通話呢？
很多說法指出幼稚園有普通話課，為中小學的中文科以普通話教學而準備（九七後教育制度改為兩文三語）。亦有很多專家說，愈早學語言愈好。
愈早，真的愈好嗎？
我當年受殖民時代的教育，上的是英文中學。無可否認，到中學才開始學普通話，我的程度也變得「普普通通」。我從不會怪父母和學校，當時我已經發現：普通話成績好的同學，一是來自大陸或家中會說普通話；二是有極少數的同學很有語言天份，說英語、普通話都很好聽；三是從小迷上金城武、林志穎等台灣偶像，又愛聽國語歌。
當時我已經覺得：講普通話好難，就像講外語（除了不需再學生字之外）。
每次當被大陸同胞問路，我用唔咸唔淡的普通話回答覺得好醜，也明白香港作為國際大都會有普及基本英語和普通話的重要性。除了問路和某些工作的需要，你何時會用上兩文三語？
我終於找到有相同想法的人。最近在一個教育講座上，當有家長問『英粵班』、『英普班』的選擇時，資深選校專家趙Sir提出「學普通話＝學一種外語」的論調。
去年跟小BoBo一齊上playgroup，國語老師教表情和生字︰『開心 happy 』、『傷心 sad』、『憤怒、生氣 angry』、『很睏、很累 sleepy』，之後全靠家人不停在他面前重覆，他才不會忘記（連我老公也學懂）。但過程中發現我在不知不覺間把小BoBo放在英普學習環境之中，連自己也忽略了母語。廣東話常用到都是『唔開心』、『嬲』、『眼瞓』。
一個人其實可以有兩種或更多種母語，比如我的老爺和奶奶：他們是台灣人，家中用台語、國語和英語，兒子只講英文。他們也跟對我這位新抱說英語，第一、我的國語很遜；第二、是為了全家人（包括他們的ABC兒子）方便溝通。
如上篇文章提及，連二歲的小BoBo也感受得到方便溝通的重要：對著父母講英文，我和老公會作出更快的回應。有時，他也會對著我說廣東話。
這證明幼童找到語言學習對象的重要性。
粵語是一種很掌握得好的語言。小BoBo還小，我還未有信心掌握母語（英粵）就開始學外語（普通話），我反而擔心會影響原有的母語能力。
香港人要英文好，又要學好普通話，難為了下一代。
家長們請撫心自問：除了做功課，上次是何時與子女說普通話和英語？
說到底，家長不想輸在英普的起跑線上。
