沒有年級之分，半日制之餘還有各樣的活動，重要的是他們讓孩子擁有專業。

 

要在德國報讀一個學前教育班？

 

對不起，當地政府已用憲法禁止了。

 

而我和拍檔們都是輸了的孩子，但要說到我們的成長，我們絕對符合孩子的天性！

 

這樣說有點打破自己飯碗，畢竟我們都有為2歲小孩而開辦的玩樂課程。

 

作為藝術工作者，我渴望專業備受尊重和認識，可惜，我身在香港。

 

藝術是我最堅持的教育核心，家人曾勸說我教語文科系以切合社會上最實際的需求，我也嘗試過去配合一下，可是被教育的孩子們沒半點對學習的追求，而我看著有上的教案和身上那老氣的黑白灰套裝，我感到無言，甚至想以光速逃離現場。

 

直到現在，我的工作室每天充滿笑容和傻呼呼的臉龐。我依舊穿著那七彩斑爛的衣服，配上自己喜愛的帽子，沒有對當下所拋下的語文教材留有一點的後悔，真正的教育，就是讓孩子愛上學習，而我這個小天地，相信他們的笑容已證明了這份無形的愛。

 

曾經有人問過我，要不把您包裝成名師一般，成為一個標誌，我拒絕。假若成為所謂名師的路就叫做贏了同行但我卻會輸掉自己，抹殺了我對自己的執著和肯定。

 

2009年一套Adventureland，呈現了一個社會新鮮人對前途和方向的迷茫，而跳出框框的勇氣就是我們生存的最後出口。

 

假若我們一直活在舒適圈之中，那麼我們就會卡在裡面，對生活的熱情就只有退減。

 

我沒上過學前班、名師補習班、體藝專科研習，可是我的人生卻與別不同，色彩更為豐富。我的童年祖母只會教我禮貌和如何捍衛自己的自尊與自信，卻沒有一刻讓我走上一條她預設好的路。

 

最合適成長的空間莫過於一個可存有理想和夢想的空間。

 

什麼學前教育星級課程在孩子的時間表中無孔不入，孩子的生活漸漸提升壓力而作為爸媽的更焦慮不已。在上課過程中我經常強調並展示他們留在作品上的小符號，讓家長更能重點關注他們家孩子的獨特性，所以學習讓孩子過著有過程的生活，而避免著孩子受到單向式傳授觀念和理論。因為過程，孩子才能了解、對話、互動和反省，理想和目標就會衍生，讓孩子可以成就獨特的才能者並非眾人之一。

 

圖片來源：Adventureland劇照