相信寶寶還不會說話時，他們已經聽過1到10這些數字無數遍。從1數到10，聽起來很簡單，但如果你曾教過孩子如何數數字，你一定瞭解這是一個多麼花心血和漫長的過程。

 

孩子從不會數任何數字，到流利地說出1到10，的確很讓家長振奮。不過，孩子會說出1到10其實並不代表他真的會數數。能流利地背誦1到10只是數數裡的其中一個要求。孩子原來還需要學習「一對一對應」 (one to one correspondence)這概念去數數。

 

讓孩子更快更有效地學會數數其實是有些秘訣的，使用廣東話為教導語言和使用生活實物便是決勝之道。

 

鸚鵡學舌不等於明白數數

孩子大約在一歲半左右，便能說出不同的數字。不過一開始的時候，孩子只會像鸚鵡般重複爸爸媽媽所說的音。經過反覆練習後，孩子大都能記住某些數字，並能在父母的協助下數出1到10。不過，這段時間的孩子數數時並不流暢，會漏掉許多數目字，重覆數同一個數字，更會倒數。例如，孩子會說「1，2，3，3，4，5，2，7，8，2，3，9，10」。

 

孩子犯這些錯誤是很平常的，因為他們並不瞭解數字到底代表著甚麼，因此他們只能記住其讀音。也由於孩子的聽力記憶有限，所以他們必須透過反覆的練習才能牢牢記住十個數目字的讀音。

 

學數字比起其他名詞較抽象，孩子也較難掌握其意思。例如，當爸爸說出蘋果，孩子的腦海立即就能聯想出蘋果的樣子，其顏色及味道。但當爸爸說數目字，如 「8」時，幼兒的腦海較難聯繫或把數字形象化。因此教寶寶數位的讀音時，用一種語言較為理想。因為這樣能減輕寶寶的語言負擔。

 

「一對一對應」概念學數數

數數的先決條件是能流利地說出數字。另外，學會「一對一對應」 (one to one correspondence)也是關鍵。一對一對應是指當孩子說數字「一」的時後，物件的數量只有一份，而當數到二時，物件的數量就只有兩份。我們在幼兒院不難發現四歲的孩子還是會常常數錯物件。這也許是不小心，但也可能是他們沒有掌握好一對一對應這概念。

 

幫助孩子學習一對一對應是非常簡單的，不過有一些要訣。首先，我們的教具必須是同一類型，同一種顏色和大小的物件。例如，藍莓、香蕉、瓜子、星星餅、沙糖包、鉛筆等。當準備好十樣相同的教具後，家長便可以和孩子一起進行數數遊戲。

 

首先，家長需要引發孩子的動機。家長可以把一盆十粒的藍莓放在孩子面前，然後跟孩子說：「今天媽媽買了新鮮又味美的藍莓。我們一起數數有多少粒。」然後，慢慢拿出第一粒，帶領孩子一起說「一」，然後拿出第二粒，預留大約兩隻手指的空位，橫放在第一粒的旁邊，然後和孩子一起說「二」，如此類推。

 

當數到十時， 藍莓應該整齊地排出一條約15cm的橫線。接著，請家長拿住孩子左手或右手的食指，指著第一粒藍莓，然後開始數。每當數完一個數字後，就把手指移到另一粒藍莓。完成後，建議家長讓孩子吃掉藍莓作獎勵。

 

初次教導時，家長只需要和孩子數一次到兩次。家長可以每天和孩子練習，不過必須轉換一下教具。在未能掌握一對一對應概念時，孩子很多時候連沒有擺放藍莓的位置也會數。如孩子表現如此，建議家長繼續引領孩子一起指著數。

 

其實，教導孩子數數可以是非常愉快和活動化的。而且練習的時間也不超過五分鐘。家長用這種方法，孩子能學習數數之餘，也提升學習動機，更能加強親子關係，可以說是一石三鳥呢。