創業之路，我和搭檔總會碰壁，並不是我們經驗不足，而是我們的社會地位和財力均未能取得大部份人的尊重和認可。

 

從零開始，我們當然要尋找一些有潛力的配對伙伴作不同的合作。有時候我們會遇到理念相近而且會尊重我們對藝術和教育形式的機構團體，但十次合作八次都會在事前聽到不少微言，近來這一句話，更令我感到無名火起。

 

我們工作室的一切運作和課程設計均由我們自家創作，所以每次尋找合作對象均會份外留意，因為商業角度而言，我們作為藝術家的身價比起一個幼教見習生來得貴，而且所有手工，繪畫很多時都被看待為簡易工序，所以找任何一個人來教也可，只要合作一次，取得計劃書，下一次就不用你了。

 

這一次也不例外，該承辦人提出了用更便宜的人手去處理我們提出的教育課程，並且希望了解更多我們的企劃內容。當我們準備了孩子們的作品，再呈上時，竟換來一句：「你們很有創意，只是孩子的畫作似乎有點醜，你們不就沒修過圖嗎？」一個醜字，使整個計劃都中斷了，並不是我們已穩打穩紥的賺了很多錢，而是窮著去守業，也要尊重我們的孩子。

 

作為一個藝術老師我知道同業間有多少是老師為孩子加筆補筆，有那一些是只教授簡筆畫的，甚至說明課程著重創意但卻是有框架的創意。我對別人的目光早已視而不見，因為我清楚自己的藝術是為什麼而生，我的價值我尚可自己去建立，但對小孩子來說，還在探索自我的路上，別人的認同和尊重卻是影響他們深遠的事。

 

藝術的美與否固然主觀，但孩子們天馬行空，無憂無愁的藝術紀錄卻是一種純淨的美。藝術大師窮一生去創作經典之作，卻可能已無法像孩子一般塗鴉，假如真的要為所有東西加上價值，那麼孩提時期的作品不是更顯珍貴嗎？

 

沒有為孩子加筆，並不是作為老師的想偷個懶，睡個覺，而是尊重他們的一筆一劃，欣賞他們每一個細小的點子，聆聽畫的聲音，那種美，是我們強加線條就會破壞的珍品。

 

當然，我們並沒有在該機構面前說三道四，只是把計劃推卻了，況且我們也並非他的茶。我創作，因為我用我的觀感去剖析世界命題，孩子們創作，是以他們的感知去回應世界，也在回應父母，到底他們看到了什麼，繼而一步一步去建立自我。因此我堅持保護他們的藝術，保留原創，以他們的自主權為中心，肯定這是美麗的瑰寶。

 

作為畫家，我明白到現今世代的藝術缺乏觀眾，但孩子們的創作，至少作為爸媽的必然是他們的受眾，我和工作室的伙伴或許能保護到我們學生的創作自由和尊重，可是我也希望各位爸媽也從現在開始，更尊重孩子的創作，保護他們原生自主的思維，或許加了一兩筆對你來說那形狀就只會像真一點，但卻破壞了孩子的創作信心和原有的畫面意義。

 

假若我們在看的同時，也去聽多一點，我們便能夠更欣賞到這種美。

 

那麼，你還敢說孩子們的畫畫不好嗎？作為成年人，我們也許連去想像也偷懶去了。