這天我跟一群小學生，把小學托管部的玩具分類，再砌成不同的字母，這可是一個總動員的活動。由一開始搜集所有相同顏色的物件，到正式拼砌及拍照，最後還要把所有物件歸位，孩子都要互相合作，更不能中途放棄，留下爛攤子。

 

學習顏色、形狀和分類都是幼稚園必備環節，但怎麼學，卻是重點。同樣的活動，大家可以自行評估孩子能力，調節活動的難度。孩子不拼字母，可以拼數字或形狀，不分顏色，可以隨便找來家中不同的物件，令做出來的字母更有親切感。

 

我們把字母拼成（RUHERAUM），由小學生自己貼在安靜室門外裝飾。幼稚園生和其他老師看到，也駐足細看，在字母中找到自己熟悉的玩具。這樣的佈置不用錢買，卻換來親子時間，和孩子的成功感。