生活於競爭激烈的香港，學好兩文三語只是基本，不少家長渴望子女贏在起跑線，從幼稚園階段就為他們安排英語課程。到底何時讓小朋友學英文才是最理想呢？

0-6歲小朋友的學習能力比成人高？

家長或許以為，小朋友要在上學後才開始學習第二語言，但其實0至3歲是寶寶高速發育的階段，從牙牙學語，到第一次叫「爸爸」、「媽媽」，這個階段亦是他們對聲音敏感度較高的時期，學習發音的速度相當快，由初生至6歲他們的語言學習能力更是高速成長。

換言之，6歲前是寶寶的語言學習黃金期，在這段時間讓孩子學習新語言，不論是英文、日文、法文，甚至意大利文，他們的學習能力都比成年人高，更易掌握和學習得更快。而且，小朋友大腦中的突觸神經元（neurons）在6歲前只要受到學習新事物的刺激，就會不斷高速生長，當突觸神經元愈長愈多，孩子就會愈聰明。

那麼家長應如何把握小朋友學習語言的黃金時期呢？以下有4個學習英文的建議﹕

0到3歲階段　宜以聆聽為主
年紀太小的小朋友專注力有限，故在0到3歲階段，宜以聆聽英文為主，家長可以選擇播放朗朗上口的英文兒歌。雖然在這個階段的小朋友未必能理解兒歌內容，但可以藉此製造家庭英文語境，自小培養培養對英文的基本認知，讓孩子熟悉母語以外的另一種語言。家長每天可與小朋友一起聽數首英語兒歌，陪伴小朋友打拍子哼唱，營造快樂的學習環境，小朋友往後學習英語，自然不會抗拒。

3歲後培養閱讀習慣

小朋友在2歲後，可以加入卡通片和閱讀故事環節，3歲以上則可以加入分級閱讀系列和難度適中的繪本。閱讀是學習語言的重中之重，有助打好語言基礎，讓小朋友慢慢接觸圖書，將閱讀融入生活，習慣與英文為伍。

把握升小前階段 學習拼音課程

學習英文應該先學phonics，不但能讓小朋友在學習的過程更輕鬆，更能讓他們學懂拼讀（blending）生字，從此深淺的字詞都能應付，在閱讀句子和文章時更得心應手和投入，同時能訓練小朋友解拆（decoding）生字，當他們知道生字的發音後，就能拼寫出來，學習時更順利。

小朋友在升讀小學後，必須面對英文寫作和默書，所以讓孩子在升讀小一前完成拼音課程，自然更易適應小學課程，面對一系列的新挑戰如閱讀理解、默書時更得心應手，學習進度不致落後於人。

不過，家長要留意，幼兒3歲前有機會讀不出某些音，例如brush會讀成bush，太嚴格要求小朋友要發出正確的讀音，可能會破壞親子關係，亦有機會打擊小朋友的學習信心。

選好教材  寓學習於娛樂

英文的教材很重要，建議選擇「先聽說後讀寫」的教材，教材內容亦應以日常生活對話開始。家長亦應讓小朋覺得說英文不是考試，而是日常說話，一種習慣而已。家長不應經常「考」小朋友英文，如想了解小朋友的學習進度，可以用輕鬆的方法，以日常對話問小朋友。例如是在街上看到小動物，可以英文問小朋友﹕這是什麼顏色？而非拿著讀字卡，在家中嚴厲要求小朋友答問題。而坊間亦有不少課程，以遊戲讓小朋友學習英文，寓學習於娛樂有助小朋友不會害怕學習。

想知道更多幼兒英語小貼士，留意之後幾集啦！

 

 

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