不經不覺小魚快一歲三個月，她現在懂得走路，作息穩定，飲食均衡，可是她開始愈來愈有自己想法和堅持，常常在百貨公司頭也不回就跑了，在公園跟其他小朋友爭玩具，在教會不願跟其他小朋友分享玩具、食物，在家不能專心吃飯……見到如斯局面，令我不禁疑惑究竟何時開始教育下一代，便開始翻看教養的書籍。

《卡爾威特的教育》一書是卡爾的爸爸寫的，記載了他對教育下一代的理念和訓練卡爾成為天才的心得。卡爾威特出生時是一個遲緩的孩子，雖不至智障，但看上去也像是不正常呢！然而他長大後竟然是個天才，才9歲已考上了哥廷根大學，16歲已成了哲學和法學博士。

這書在十多年前非常流行，現在再看也不覺過時。

原則一：天才是可以訓練出來的

卡爾爸爸深信一個人成為天才與否，不取決於天賦，乃是取決於從出生到5、6歲的教育。他不反對各人的天賦有異，但認為差距不怎樣大。他認為只要教育有法，庸才都能成為天才。卡爾爸爸相信三歲以前是硬灌期。孩子不用分析就能把東西模仿及記住。他們的大腦就像白紙一樣，只要成人經常地、反覆地灌輸知識，孩子就能領會並吸收。相信各位父母必能如數家珍的細訴孩子最近學懂了什麼。小魚現在15個月，她已經能夠記住兒歌的動作，可以講到不少單字。每次見到她的進步，我也很讚嘆孩子驚人的學習能力！

原則二：無論學什麼，都要首先得喚起孩子的興趣

沒有小朋友不喜歡玩耍，成人可以透過玩耍去傳授知識。最近影星陳美齡（她的兩位公子也考進了Stanford University，因而早前被傳將出任新一屆政府的教育局局長）上傳了一段講述教育孩子的十個原則，她跟威特先生本著同一教育理念，就是要喚起孩子學習的興趣。她在片中說從不分開學習和玩耍時間，因為玩耍就是學習，學習時就是玩耍。不管是威特先生和陳小姐，他們也常常帶孩子到戶外，看看花兒、鳥兒、天空等自然景物。孩子見到新奇事物就必會很多問題，父母就可盡力解答或趁機一同發掘答案。

這個階段的小魚對任何事物都相當好奇，我亦盡量不去禁止她自己去探索，期望她長大後繼續維持對事物的好奇和興趣。

對於關心孩子教育的父母，這些原則應該不會陌生，然而原則歸原則，怎樣落實才是父母最迫切要知道的。以下我選取了兩個香港父母一定非常關心的課題，希望威特先生的親身經驗可以幫到大家。

怎樣學外語？

卡爾威特8、9歲已能自由運用德文、法文、意大利文、拉丁文、美文和希臘文，如此成積威特先生歸納出幾個秘訣。從卡爾還躺在搖籃裡開始，威特先生已開始讓卡爾用耳去學習外語。由於嬰兒視力還未發展好，他們的聽力會更為靈敏。威特先生會在卡爾心情輕鬆時，在搖籃前以外語朗讀詩歌文章給卡爾聽。卡爾很喜歡，每每聽著聽著就睡了。有了這種輕鬆的體驗，當卡爾長大後學習外語時便喚起了嬰孩時輕鬆的回憶，事半功培。

其次就是以不同語文去讀同一故事。小朋友最不嚴其煩，喜歡反覆去讀同一故事，威特先生就是把握了這個特性，以不同的外語去讀同一故事給卡爾聽。他說這個方法令卡爾將各種語言融匯貫通，而且學習變得更有趣活快捷。學習外語的方法當然以遊戲為主，才能吸引孩子，而且孩子亦易於吸收。威特先生主張學習語法應該是最後一環，等待孩子差不多掌握了一種外語後才學習，而且多練習是相當重要。他常跟卡爾用外語溝通，如果卡爾不能用外語表達自己的意思出來，也不容許卡爾用母語表達，如此就迫使卡爾自己想方法表達出來。也鼓勵卡爾多看外語書，不明白便要自行查字典。這些方法都令卡爾進步神速。

怎樣學數學？

卡爾通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學，這要歸功於威特先生的朋友──羅森布魯姆教授的數學教導方法。連威特先生都認為數學是很難喚起孩子的興趣，是一門抽象的學科，單靠孩子的思維能力，好動愛玩的孩子會感到相當枯燥。羅森布魯姆教授因此教了威特先生一個有趣的學習數學方法，重新喚起了卡爾對數學的興趣。記著每次遊戲都不可超過15分鐘，因這些都是鍛鍊大腦的遊戲，是非常吃力的。

學數數遊戲：

1. 把紅豆和鈕扣放入紙盒內，父子各人各抓一些，數數看誰多。


2. 邊吃水果邊數裡面中的種子有多少。


3. 一邊剝支豆，一邊數每條裡面有多少粒豆。

學加數遊戲：

每次擲兩夥骰子，將擲出的數字相加，然後記在紙上。如果出現2和4、3和3，就得6分，也有再擲一次的權利。玩了3或5次做結算定勝負。這遊戲玩了兩三週後可以逐步加入更多骰子至6夥。

學乘數遊戲：

把豆和鈕扣分成兩個一組的兩組或三組，三個一組的三組或四組，將它們排列起來，數數各有多少，然後把結果寫在紙上，將這紙造成乘數口訣表掛上牆上。這樣孩子見到自己造的乘數表會很高興，也會明白二二如四、三三歸九的道理。

天父設計每個人都是獨特的，擁有自己的過人之處。我並非期待小魚要成為什麼樣的天才，只希望將小魚的天賦發揮出來而已！