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正所謂,沒有一本通書可以看到老,在育兒方面,更是沒有任何一種教學方法適用於所有孩子身上,即使是同一個小朋友,家長都要因應他的年齡和學習能力調整教育方法。在小朋友入讀幼稚園後,面對眾多新知識,不少家長都會為孩子安排各種英語課程,希望培養其聽、說、讀、寫的能力,但對於只有3至5歲的小朋友而言,怎樣學習英語才是最有效,對未來發展最有用?

學習外語不可以操之過急,雖然從小讓小朋友接觸英語、營造英語學習環境絕對是好事,但最重要的還是建立英語興趣,打好學習根基。其實,6歲前是小朋友學習語言的黃金期,家長必須循序漸進,讓孩子按次序學習聆聽、說話、閱讀和寫作,令孩子不再害怕英文。反之,如果操之過急,只會令孩子感到吃力,磨滅學習意志。

 小朋友學英文的三大難題

1..缺乏學習動機

有研究指出,要引導孩子主動學習才有成效,但不少家長為催谷孩子,購買不同的補充練習,或者以死記硬背的方式讓孩子學習英語文法,長期強迫孩子學習,結果適得其反,不但影響親子關係,更令孩子心理蒙上陰影,漸漸討厭英語。

2.缺乏學習興趣和熱誠

小朋友不喜歡英語,全因英語與學習和做功課畫上等號,每次練習英文變成壓力,自然沒有興趣。

3.缺乏英語學習環境

由於我們的母語是中文,小朋友日常最常接觸的語言就是中文,如果家長亦不習慣和小朋友說英語,在缺乏機會用英語進行溝通的情況下,學習成效自然受到影響

3-5歲英語啟蒙方法

1.了解孩子個性

家長宜先了解孩子個性,如果好靜的小朋友,家長可以陪伴小朋友一起看英文故事書、英文卡通,唱英文兒歌。而如果是坐不定、跳跳紥的小朋友,家長可將英文融入遊戲等不同的娛樂中,例如叫小朋友角色扮演,設定不同的場景,亦可以讓小朋友扮演不同動物,從中學習生字。

2.從日常聊天鞏固知識

如果家長對自己的英文沒有信心,可以透過日常聊天,問問小朋友在Playgroup或英語班學到什麼,在小朋友回答的過程中,會重覆使用所學的英語,變相為他們鞏固知識。但家長要留意,不要以強迫的方法問,令小朋友感到有壓力,失去學習的信心。即使與小朋友散步期間,亦是學習英文的好機會,可以問小朋友馬路上汽車的顏色;在家中時,亦可以拿出顏色筆,讓小朋友抽出一支,考考他們顏色的英文!

3.引導小朋友閱讀

家長選英文書本的時候,宜挑選圖畫多的繪本,英文句子結構不能太複雜,繪本的英文句子結構宜不斷重覆,例如一直重複問句,加深小朋友的記憶。家長講故事的過程中,可以以手指引導小朋友閱讀每一個生字,過程中不用一直翻釋成中文,因為小朋友可透過家長的動作及圖畫理解故事內容。

4.學習拼音

家長要把握孩子在3至5歲這段語言學習黃金期開始學習拼音,讓他們學懂拼讀(blending)和拆解(decoding)生字,只要知道生字的讀音,就能解拆默寫出來,於是應付功課,以至日常溝通都更得心應手。而且,以上兩種能力是小學生必須具備的,所以孩子在6歲升讀小一前完成拼音課程,就能更易適應和掌握小學課程。

 

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【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】

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