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港非華語生聯國「告狀」
2014-05-03
(星島日報報道)本港非華語學生學習中文一直欠缺支援,大部分少數族裔學生中五畢業後,因中文程度欠佳,難以繼續升學。融樂會職員將聯同一名印度裔社工課程學生,到日內瓦出席聯合國經濟、社會及文化權利委員會的聽證會,冀可游說委員會關注本港少數族裔的平等教育權利,並向港府施壓。
在港土生土長、印度裔的Jeffrey Andrews,自幼稚園起,一直在專門收取少數族裔的學校讀書,無機會學習中文,唯有靠踢足球,才學懂「聽」和「講」廣東話。會考畢業後,因為中文程度欠佳,找過無數工作也失敗,最後幸得聯合國幫助,才獲豁免中文資歷,成為社工課程學生,料可成為本港首批少數族裔註冊社工。
Jeffrey坦言,中五畢業後,終日無所事事,一度失去希望,走過無數的冤枉路,才成就今日的他。眼見身邊的朋友從事最低層工作,有人更誤入歧途,他盼以自己的經驗,讓聯合國了解少數族裔在港面對的困難,爭取平等教育的權利。
融樂會執行委員會主席吳靄儀說,目前香港超過八所公立學校,有超過九成學生是少數族裔,造成種族隔離現象,致大部分學生的中文水平未如理想。由於少數族裔學生的母語不是中文,若到主流學校就讀,難以跟上進度,中文學不好之餘,更會拖累整體成績。
她批評教育局拒絕透露二○一三╱一四學年,各學校少數族裔學生比例數字,認為當局根本「無心」解決種族隔離問題,罔顧少數族裔的權益。雖然政府於今年《施政報告》宣布將落實「中國語文課程第二語言學習架構」,她認為政府是基於政治壓力才有此措施,質疑架構細節是否有效,促請政府盡快解決學校種族隔離的問題,讓少數族裔學生融入主流學校,並以「第二語言」方式學習中文。
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