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教育王國 › 討論區 › 教育講場 › 全日制意義何在？

發新帖

查看: 3908\|回覆: 43	go 全日制意義何在？

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	3700

發表於 14-5-2 09:08 |顯示全部帖子

有統計48%學童感覺生活不暢，被學業、補課和課外活動箍得死死，沒有時間玩樂，部份家長指出，在全日制下，莫說玩樂，學生連一個小時休息也難，我想當日搞全日制意義何在？原意希望把緊緊的課程用一天時間來教授，令學童多點時間，思考又好，休息又好，但學校卻樂於（也可能是被迫）多加半天的課程，結果學童不但少了時間，更添加更多的功課，本一德政卻害了小朋友。

Rank: 13


	88028

發表於 14-5-2 11:04 |顯示全部帖子

方便番工家長，减少街童啩。。。。

點評

himching Agreed 發表於 14-5-2 11:32

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	3825

發表於 14-5-2 14:30 |顯示全部帖子

本帖最後由 moondream3003 於 14-5-2 23:25 編輯

哥哥小三, 無補習, 考試期間番半日, 真係好開心, 放學可以到公園大玩一小時以上才回家溫習, 溫完還有時間玩玩具. 我真係希望番半日.

教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。 (箴言22:6

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	3825

發表於 14-5-2 14:32 |顯示全部帖子

幼稚園時半日, 日日都有時間幫忙洗碗抹地摺衫, 現在...... 除了將我摺好D衫放入衣櫃, 開飯幫手攞野外, 家務全免. 哪有時間呀?

教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。 (箴言22:6

cherrieleung722

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	1168

發表於 14-5-2 15:55 |顯示全部帖子

全日制真係唔知做咩, 搞到小朋友同家長都無晒時間, 在學校又唔見多左上課時間, 只係多左食飯時間, 同一個比較長的小息, 啲飯又唔係好食, 點都唔夠屋企每餐新鮮煮出來的, 又要提早一個月訂定, 我點知個日小朋友應該食咩.
又唔可以俾家長全職出去返工, 放學放4點, 有幾多份可以返9點放3點. 但唔返工又好似好浪費時間. 半日制起碼有多啲親子時間, 我記得我返下午班, 朝早可以同媽媽打羽毛球, 跟住買餸, 之後我就溫書, 媽就煮飯, 做家務, 放左學, 返屋企休息下, 就食晚飯, 跟住做功課, 十點多就準備訓覺!

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	261

發表於 14-5-2 16:39 |顯示全部帖子

回覆：全日制意義何在？

全日制係多咗食午餐，導修堂，在我嚟講係好無謂，寧願早d放，多d自己時間

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	1988

發表於 14-5-2 17:23 |顯示全部帖子

引用：全日制係多咗食午餐，導修堂，在我嚟講係好

原帖由 piv 於 14-05-02 發表
全日制係多咗食午餐，導修堂，在我嚟講係好無謂，寧願早d放，多d自己時間

...

我覺得小三小四之前半曰好的

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	4490

發表於 14-5-2 17:32 |顯示全部帖子

引用：有統計48%學童感覺生活不暢，被學業、補課

原帖由 Cheeselover 於 14-05-02 發表
有統計48%學童感覺生活不暢，被學業、補課和課外活動箍得死死，沒有時間玩樂，部份家長指出，在全日制下， ...

全日制使學童不快樂，定父母要求過高為主因？

Rank: 13


	88028

發表於 14-5-2 18:47 |顯示全部帖子

我自己小學時已經喺番全日。放學番到屋企睇430穿梳機（Oops~~~），做功課，食飯，沖涼，追TVB劇。好鬼得閑吖~~一d壓力都無。關鍵喺阿媽無要求，唔理我功課，只要年年升班就OK，放學又無野學。所以而家壓力真喺同番全日有關？定另有原因？

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	26389

發表於 14-5-2 20:33 |顯示全部帖子

回覆：Yanamami 的帖子

如果依家變番半日制，就可能會出現上晝讀一間津貼/直資，下晝讀另一間私立小學/補習社的怪現像。

點評

SAGO

發表於 14-5-9 11:39

Jane1983 係都吾出奇！發表於 14-5-2 23:42

Yanamami 咪係！發表於 14-5-2 21:01

Rank: 8 Rank: 8


	19492

發表於 14-5-2 21:21 |顯示全部帖子

引用：如果依家變番半日制，就可能會出現上晝讀一

原帖由 Radiomama 於 14-05-02 發表
如果依家變番半日制，就可能會出現上晝讀一間津貼/直資，下晝讀另一間私立小學/補習社的怪現像。

...

最好上午係普通話教的本地學制，下午係全英語的國際課程。只有堂課，無家課，假期就往外地交流。

醒目開學勳章


	5348

發表於 14-5-2 22:27 |顯示全部帖子

引用：如果依家變番半日制，就可能會出現上晝讀一

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

簽名被屏蔽


	12651

發表於 14-5-2 23:02 |顯示全部帖子

引用：我自己小學時已經喺番全日。放學番到屋企睇

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	12651

發表於 14-5-2 23:11 |顯示全部帖子

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

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	11320

發表於 14-5-3 10:38 |顯示全部帖子

引用：有統計48%學童感覺生活不暢，被學業、補課

原帖由 Cheeselover 於 14-05-02 發表
有統計48%學童感覺生活不暢，被學業、補課和課外活動箍得死死，沒有時間玩樂，部份家長指出，在全日制下， ...

全日制+課後活動+功課 = 學生工時長過打工一族

（雖然課後活動可以是玩的性質，也有不少是練習性質，如校隊、歌詠團等）

我兩個孩子當年一個全日制，一個上午校（就讀不同小學），我見到有讀半日那個真的可以渡過一個開心快活的小學階段（他功課做完，那個全日制的還未放學回家呢！）

可惜的是，全港只餘一兩所半日制小學，亦有時間表轉全日制（私立小學不計）。

Rank: 14


	112764

發表於 14-5-3 10:41 |顯示全部帖子

回覆：全日制意義何在？

全日制是全職父母的延伸托兒服務！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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	11320

發表於 14-5-3 10:51 |顯示全部帖子

引用：Quote:原帖由+Radiomama+於+14-05-02+發表

原帖由 ChiChiPaPa 於 14-05-02 發表
最好上午係普通話教的本地學制，下午係全英語的國際課程。只有堂課，無家課，假期就往外地交流。

...

理想的小學

可惜，本地小學未必有膽量只有堂課，沒有家課。
終始有些家長對功課有情意結，甚至怕學校唔夠，再買補充練習給孩子做。亦有些家長寧願孩子放學回家做功課或補習，免得他們打機看電視。

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	3700

發表於 14-5-3 14:55 |顯示全部帖子

回覆：全日制意義何在？

全日制原意是讓老師有更多時間教授半天的課程，但學校為追求成績而盜取那半天時間來教授更多東西，而部份比較進取的家長又重量輕質，最後害了小朋友之外，又折騰了家長。
香港教育偏重學藝，輕視技藝，更沒有創意教育可言，今天創作人，大部份是舊日課室的＂搗屎棍＂。全日制的下半日好應該讓小朋友遠離課本。

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	3700

發表於 14-5-3 14:55 |顯示全部帖子

回覆：全日制意義何在？

全日制原意是讓老師有更多時間教授半天的課程，但學校為追求成績而盜取那半天時間來教授更多東西，而部份比較進取的家長又重量輕質，最後害了小朋友之外，又折騰了家長。
香港教育偏重學藝，輕視技藝，更沒有創意教育可言，今天創作人，大部份是舊日課室的＂搗屎棍＂。全日制的下半日好應該讓小朋友遠離課本。


	4531

發表於 14-5-4 02:00 |顯示全部帖子

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