本帖最後由 eviepa 於 17-1-29 13:56 編輯
回覆 囝囝爸 的帖子
======================================================== 你一開題我已經講咗，你想論戰，我無任歡迎，事實勝於雄辯。
咁快又走下台階，雖然你大事糊塗，小事認真，不過我小事都要回應一下。
//以下呢兩句係事實: 我從來未見過一個有幾年大量閱讀嘅學生英文唔好。 我從來未見過一個只做練習，唔點睇書(睇書包括教科書)嘅學生英文會好。// ========================================================
囝囝爸：
這段時間沒有空，但你所講的，非常失實我又不得不回應：
請你認真看看，我講的是：
1. 學生 2. 英文 3. 睇書包括教科書
1. 你自已的個案是「成人」，不是學生。 2. 本題下#100的個案是「中文」，不是「英文」。 3. 本題下# 433的個案是一個已讀大學的學生，如果是中文中學，而且是一個像我女兒，從中一到中六，除英文外所有科目都是用中文修讀的話，就是一個反例。但記憶中，October的孩子是英中的。經過大量閱讀英文教科書，英文是可以很好的。
閱讀對語文的幫助很大已經是這裡的共識，但中文閱讀、英文閱讀；對小學生、中學生、大學生、在職人士的進益速度是會有很大的分別的。Point2 及3是個很好的話題，有空再詳細申論。先講我為甚麼不將在職人士包括在我那兩句內：
1. 學生英文好壞有一個較清晰的標準，在職人士則非常模糊。舉個例說，小弟的英文程度在現在的崗位上是應付自如的，但如果到shadeslayer這樣的公司去做，就可能被視為英文差勁。但若去到某些公司，又可能被同事認為我的英文非常棒。
2. 眾所周知，人年紀越大，學習能力就會越低，這是人類演化的結果，天意不能違。以小弟為例，我第一次研究清朝歷史是小學六年級。近三年來又興致勃勃地重新研究起晚清七十年歷史來。相比從前，雖然理解能力比從前強得多，但記憶力則大幅下降，要記牢一些資料的，所需的大概是從前的五至十倍的effort。
另外我強調，一個千中選一、萬中選一、有鋼鐵一樣意志的學生，無論用甚麼劣絀的學習方法，都可以學好英文。這樣的事例，在十三億人口的神州大地中，經常可是看到。但一般的學生，還是選用最佳學習方法才能成材。
以下呢兩句係事實:
我從來未見過一個有幾年大量閱讀嘅學生英文唔好。
我從來未見過一個只做練習，唔點睇書(睇書包括教科書)嘅學生英文會好。
世事無絕對，可能真係會有。囝囝爸你如果見到以上嘅反例，記得down聲喎。
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發表於 17-1-16 13:27
