[討論]傳統學制的好與壞

hkpapa852

香港的傳統學制, 給人最多的感覺, 似乎都是負面的, 如「填鴨式教育」,催谷催谷再催谷,求學只是求分數等......

因為以上種種負面因素,令到不才家長希望另找出路,逃離傳統學制的「負面方式教育」,於是不少新派直資學校,廉價國際學校就成為他們的避風塘。

但香港的傳統學制,除了上述的問題外外,真得一無是處嗎?

至少我個人認為不是,試問現在香港多少官商名人,或所謂的社會精英,有多少不是在傳統學制下長的的呢?

以下是個人認為傳統學制的一些好處:

1.香港人,甚至大多數華人,從小至大都身習慣以測/考/評估的方式來衡量自己和別人的能力,其實這一點,是傳統學制的優勢.
事實上,這個概念,可能已深植不少家長心中。過去亦不少家長,口裡說不想小朋友辛苦讓他們入讀國際學校,或一些沒有測考的學校,但父母後續郤要求學校提供一些類似傳統學制的測/考評估給他們,實屬可笑之舉。

2.傳統學制抄寫練習的確沉悶,但事實上,過少的抄寫練習,只會令大部份小朋友更加容易忘記如何寫那些字。可能大家今時今日覺得寫字不重要了,但練字,其實可當一種EQ的訓練,也可當作藝術的培養。學會面對沉悶,將來便不怕應付工作上永無終結既無聊鎖碎事。

3.有測考就一定有壓力,適量/適當的測考,除了帶來壓力之餘,亦可成為對自我要求的推動力。當大家關關難過亦能關關過的時候，亦可以得到一定的成就感。而且，早點學會如何正向面對壓力，不幸事件亦會減少。

4.刻板的教育方式和內容：其實讀書一定係刻板，無論甚麼學制，只要你對某科無興趣，你都一定會覺得佢刻板。但事實上教育方法是可以改變很多事情。以前有幸遇到幾位非一般的老師教導，重搭個別原本沒有興趣的科目的興趣。
較近年的，有幸聽過陳葒校長一次關於如何作好中文的講座，講座只能以"精彩絕倫"來形容。如老師們都能以陳葒校長的方式去教導學生，學習一定不會刻板，更加唔需要怕甚麼沒有額外課程去訓練孩子的思維。
而且，刻板和沉悶一樣，可以鍛練心志。


其餘還未想好...... 稍後再寫下去

個人最後的見解:
傳統學制是好是壞,在乎家長和學校的要求有幾多,以及要求是否合理。

歡迎大家討論，發表意見！

ffaye

原帖由 hkpapa852 於 16-06-21 發表
香港的傳統學制, 給人最多的感覺, 似乎都是負面的, 如「填鴨式教育」,催谷催谷再催谷,求學只是求分數等.... ...

好快手開左個新地盤

香港填鴨教育係谷，但如果要我教我小朋友行國際學校嗰套，下下project做research,我

littlefaith

hkpapa852 發表於 16-6-21 15:33
香港的傳統學制, 給人最多的感覺, 似乎都是負面的, 如「填鴨式教育」,催谷催谷再催谷,求學只是求分數等.... ...

傳統學制，最大問題係唔鼓勵創意，唔鼓勵探究學習，更甚者係唔鼓勵發問，因為要追業績、追分數，主科優先，閒科企邊邊。小朋友會塑造成一件又一件工廠零件，不合格嘅會丟掉。
再講香港高官，其實有邊個高官有管治能力？如果返返以前做殖民地公僕就稱職，到依家要自己治港就方寸大亂。如果早一點可以教logic、critical thinking當然最好，但傳統教學根本很難容納這類課程。

littlefaith

其實唔係外國月亮一定圓，然而，人哋好嘅嘢，係鼓勵學生思想更深更廣，做到知識廣博嘅同時，能有多角度、有深度嘅思考。好嘅嘢，學到嘅話，能令香港社會更進步。

Tophand8899

只知道，求學不是求分數，呃人㗎

Choochootrain

何謂傳統學制? A-level / DSE? DSE 只係推行左幾年，又有幾傳統？

karen55407

我都係屬意傳統學校，係因為我識點配合。另外，我女學校曾經試取消默書，結果作文作唔出，所以又改返要默書。

MASAYA

對我黎講，或對我小朋友黎講，抄寫唔係為記字點寫，係為寫靚d字，佢唔係抄寫入腦個d，反而只係睇，佢仲入腦，但我係希望佢寫字寫得靚既，不過要配合時機，小一小二唔適合大量抄寫，幼稚園更加唔適合，太早大量寫抄只會寫壞手，欲速則不達

AgapePa

原帖由 hkpapa852 於 16-06-21 發表
本帖最後由 hkpapa852 於 16-6-21 18:12 編輯

香港的傳統學制, 給人最多的感覺, 似乎都是負面的, 如「填 ...

傳統學制重抄寫和操練，以分數為目標.
容易製造高分低能，所背所學變成死知識，只懂考試. 考完試就忘得一乾二淨。

Lindytiger

傳統教學既抄寫、背誦對學習語文（尤其中文）係有功效，但唔可以一味填鴨式抄寫要適可而止。適量考試亦可以提升自我水平，可以追求更高層次。而外國教育既creative thinking , reading, project base learning, critical analysis 亦都係非常重要。如果可以洽當地將2者融合，我會覺得係理想既學習模式。

ANChan59

hkpapa852 發表於 16-6-21 15:33
香港的傳統學制, 給人最多的感覺, 似乎都是負面的, 如「填鴨式教育」,催谷催谷再催谷,求學只是求分數等.... ...

What's your precise definition of 傳統學制 ?

傳統學制 = 填鴨式教育 ???

ANChan59

AgapePa 發表於 16-6-21 19:19
傳統學制重抄寫和操練，以分數為目標.
容易製造高分低能，所背所學變成死知識，只懂考試. 考完試就忘得一乾 ...

Really ???

大埔之友

搵過某某教育學家評估過, 我家小朋友是適合傳統學校的, 反而太多活動教學是唔適合佢.

JadeW

(參考資料)


都市日報
2016-06-10
P32 | 同舟共濟 | By 方舟

日本教育改革對香港的啟示

最近香港學者凌友詩博士發表了一篇文章，檢討過去十多年香港教育改革的成敗得失，引起不少學者和家長的共鳴。

有意思的是，近年日本也在檢討過去搞得教育改革，日本電視台（NTV）於2016年4月播放電視連續劇《寬鬆世代又如何》，就是反思當年的日本教改的後果。

和香港類似，日本最初的教育體制也被人譏諷為「填鴨式教育」，遭到社會上很多人批判。

於是日本社會開始反思這樣的教育是否只能培育出考試機器，而不是獨立思考的創新型人才。

從1982年到2003年，日本先後推出三輪教育改革，引入新的評價機制，削減課時。被稱之為「寬鬆教育」。「寬鬆教育」下培養出來的學生亦被稱為「寬鬆世代」。

「寬鬆教育」削減了教學內容，對於數學計算的訓練也大幅度減少。這導致接受「寬鬆教育」的學生基礎知識不扎實，同時大量需要背誦和高重複強度訓練的能力無法得到提高。日本教改所埋下的負面影響，在此後幾年裏逐漸顯示出來。

在教改之後，日本學生在國際學生能力評估計劃（PISA)中的測試成績不斷下降，引起日本社會嘩然。

與此同時，「寬鬆世代」走向社會後，因基礎知識欠缺所產生的社會問題不斷。社會上出現不知道「濃度」的定義、搞不清楚四則運算先後順序、不認識略生僻漢字的人，而且這些人並不是中途輟學，他們都是擁有着高中學歷，其中不少還是大學生以及大學畢業生。這在「寬鬆教育」實施之前的昭和時代是難以想像的。

日本政府急急忙忙制定各種措施，開始抓緊制定新的《學習指導要領》，開始討論全面廢止「寬鬆教育」。

如今，「寬鬆教育」已經進入歷史，日本的高中在2013年開始啟用全新的《學習指導要領》，從2016年開始的高中畢業生，已經沒有接受「寬鬆教育」的了。

日本的教育改革實驗，雖然看似經過曲折反覆一無是處，然而，我們也要看日本政府在教改之後發現問題所在，能迅速檢討，並及時調整教育政策。

這個敢於自我否定的勇氣還是值得欽佩的。他山之石，可以攻玉。日本對教改的檢討，應有值得香港借鑒的地方。

方舟香港一國兩制研究中心總研究主任，並擔任港深兩地政府多個顧問職務。主要研究領域為區域經濟、產業政策、交通規劃、國際關係等。

hkpapa852

ANChan59 發表於 16-6-22 00:08
What's your precise definition of 傳統學制 ?

傳統學制 = 填鴨式教育 ???

今次既課題, 係"概念性"為主.....

retriever

原帖由 hkpapa852 於 16-06-21 發表
本帖最後由 hkpapa852 於 16-6-21 18:12 編輯

香港的傳統學制, 給人最多的感覺, 似乎都是負面的, 如「填 ...

這類討論確係好，ek太多搜尋速食資料或結論，而太少討論帖，或討論帖變唱衰唱好帖！

1. 有不少家長係傳統教學出身，而為了逃免功課考試而走向新派，型成這類矛盾狀態，只能說錯配。

2. 抄寫功課既好處？ 只能講而家大部份抄寫功課係超出練字範疇。重點有二： 一係求甚解；二係太早要求學生效率跟準確度。舉例數學其實很生活化，很有趣，教深d 係無問題， 坦白講個人覺得k3,p1 認識乘除概念都ok，關鍵係點教。 反而太重速度效率，基礎數學變公式化。


3. 任何評核都可能帶來壓力，但測考密度幾多先合理？太多測考家長學生無停手，一定唔係好事。

4. 係咪讀書都沉悶？ 個人覺得不是，譬如孩子幼稚園既學習模式一點也不悶，因為範圍小，活動多，孩子認識反而深。 參觀過一些活動教學既直資，形式也類似。

5. 問題係傳統教學在普及教育制度底下，收生有限制，教學資源有限制： 生源質素參差，教學範圍要達標， 亦難做到活動教學既師生比。

6. 有教學的朋友透露，官津學校投放的**教材** 資源不少，教學方式政府雖容許有所選擇，但生源所限，事倍功半。譬如： 讀本教英文，本意係好，學校提供教材有音書等，但老師傾向用省事既教科書，家長學生能力所限，未能跟進。

個人孩子幼年及初小，應更多培養習慣及態度，內容深淺反而無所謂，重要是教學較生活化。

hsiehmama

如果傳統學校唔好，不會３４０人考取１５個學位，凡事都有正負面，自己能力取捨。

HaYi

傳統教育在我心目中是
1. 多單向由上(老師)到下
2. 依賴抄寫為手段，熟練及準確度為目標
3. 有清晰的目標如背出某一段就可取高分
好處是
1.批量生產評核高分者，fit in 同升級系統，
2.需增人手去照顧差異，只需金字塔式排錯便可
3. 需考慮灰色色答案，因為非標準即錯.
只要大系統如升大学仍是由傳統學制培養出來的人操作，
大部分人可安穩地照跟，有安全感，
4. 付出和收獲較正比

karen55407

依家嘅傳統教學已經改良了很多，加插了不少活動教學模式。老實講，香港嘅名校大都是傳統教學。