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我想表達個重點唔係要小朋友在學術能力上同其他人比優秀, 而係盡早建立良好的學習習慣. 兩者是有分別的.
如果係講鬥叻, 咁就要超前學習, K3識分數同埋串好深的字. 咁樣其中一個唔好處就係小朋友上課會悶, 反而唔會專心. 呢類超前學習, 反而會令小朋友無咁鍾意返學, 亦都建立唔到小朋友的自學能力, 因為慣左在學習上有人"餵"佢. 佢地由於上課未必專心, 下課做功課拖拖拉拉, 長遠來說, 一但老本食盡, 學習不再超前, 咁佢同其他學生的進度會被拉近, 當日的精英漸漸變得平凡.
建立良好的學習態度. 即是上課專心, 下課盡快做功課同溫習/預習, 鼓勵求知, 並建立起良好的閱讀能力和習慣.
回想自己培育細女時, 就是主要幫佢建立良好的學習態度, 鼓勵佢上課留心, 多問問題, 同放學後盡快做功課, 自己錄音溫黙書, 每周溫習. 結果小一時, 佢返到屋企半個鐘內做晒功課, 有好多時間睇書, 玩, 同埋練習樂器.
在沒有任何超前學習, 也沒有做任何補充練習, 只是跟足學校進度下, 細女以全級前列的成績完成小一, 並且建立起閱讀的能力和興趣, 書不離手, 並且鐘意問問題, 比較有自信.
咁講唔知大家是否能容易理解超前學習同建立良好學習習慣的分別. |
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