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教育王國 討論區 備戰大學 創意書院雙軌課程 收生重藝術熱誠
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創意書院雙軌課程 收生重藝術熱誠 [複製鏈接]

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發表於 15-7-30 12:05 |只看該作者
本帖最後由 10090 於 15-7-30 12:10 編輯
coffee_bobbie 發表於 15-7-14 23:59
每間學校總有短裙的女生

Band one 學校亦可能有學生吸煙

間間學校都有壞人 問題係多定少

我諗你搞錯左
我諗無人會反對創意藝術 呢d對社會係有益
但一間學校個個食煙短裙 亂搞男女關係
又如何發揮 如何專注創作

創意不等於完全唔管 那些是年青人 心志未成熟 好易出事


呢間學校入大學人數接近零 (學校報告指出) 我唔覺得有band 1人讀

我唔同意你話香港個個學生高分低能
就算係 都一定好過低分低能

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發表於 15-9-26 21:41 |只看該作者

回覆:10090 的帖子

http://thestandnews.com/society/民主之牆/



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發表於 15-9-26 21:44 |只看該作者

回覆:HCLAU 的帖子

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發表於 15-9-26 21:45 |只看該作者

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發表於 15-9-26 21:45 |只看該作者

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發表於 15-9-26 21:46 |只看該作者

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發表於 15-9-29 11:24 |只看該作者
果然有創意,是另類學習

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發表於 15-10-2 12:19 |只看該作者
本帖最後由 hkschksc 於 15-10-2 12:21 編輯



新一輪課程簡介會

日期:17/10/2015 (星期六) ; 3:00pm–4:30pm
地點:香港兆基創意書院 - 九龍聯合道 135 號 (樂富港鐵站 B 出口)

內容:
你想知道創意書院的學習特色嗎?
什麼是創意書院的《創意藝術課程》?
創意書院如何爲同學將來的升學作準備?
從事創意藝術工作的出路是什麼?

流程:
-創意藝術課程簡介
-學生作品欣賞
-個人升學諮詢

查詢:http://www.creativehk.edu.hk/event/1516event001/addmem.php

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版主


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29#
發表於 15-10-8 02:06 |只看該作者
本帖最後由 貓大姐 於 15-10-8 02:07 編輯

佢地講求嘅, 係學生 自己探索, 自己學習, 自己求知識
並不是一般的 Model answer, 強塞入個腦到

(我不是該教 學生, 家長, 職員, 教師...)

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發表於 15-11-6 11:49 |只看該作者
本帖最後由 hkschksc 於 15-11-6 11:55 編輯


畢業生在紐約(一)岑寧樂:檸檬的顏色是什麼?@立場新聞

https://goo.gl/ZSjmkk


創意藝術講座@《第七屆九龍城書節》

講座 (1) :《創意真人圖書館 Human Library》

日期:5/12/2015 (星期六)
時間:3:40-5:20pm
地點:香港兆基創意書院 貴賓室 (地下)
講者:創意書院各屆畢業生
主持:羅旭光(香港兆基創意書院老師)
簡介:幾位創意書院的舊生化身「人肉圖書」,讓大家了解創意教育對年輕人帶來什麼啓發。


講座 (2) :《理想中的教育- 自家教育》

日期:6/12/2015 (星期日)
時間:2.40-4.20pm
地點:香港兆基創意書院 多媒體劇場(地下)
講者:
林茵 (專題作家,《教育不止一條路》作者)
張惠侶(香港自學家長、《一家帆遊》、《我的孩子學的不一樣》作者)
曾德平教授 (曾擔任香港理工大學設計學院副教授、現為生活書院創辦人、創意書院駐校藝術教育家)
朱德貞 ( 聖士提芬會、「Go Kids親子遊戲小組」創辦人、《Go, Go, Go,孩子!走自己的路》作者)
主持:黃英琦太平紳士 (香港兆基創意書院校監) 、謝國駿先生 (香港兆基創意書院署理校長)
簡介:理想中的教育應該是怎樣的呢?赢在走跑線是否重要?家長在成長學習過程中可擔當什麼角色,令孩子愉快自主地成長。我們邀請了不同人仕,以多角度,探討這個永恆的議題。


講座 (3) :《許寶強 -缺學無思》

日期:5/12/2015 (星期六)
時間: 7:00-8:30pm
地點:香港兆基創意書院 圖書館 (二樓)
講者:許寶強教授 (嶺南大學文化研究系副教授、通識教育學士後文憑課程主任)
主持:吳詠雪(香港兆基創意書院倫理與宗教科老師)
簡介:期望在未來能夠一起開墾建造一個不斷反思的教育社群。


詳情及留座:http://www.creativehk.edu.hk/event/1516event003/addmem.php

第七屆九龍城書節: http://kowlooncitybookfair.creativehk.edu.hk/


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31#
發表於 16-2-19 13:18 |只看該作者

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