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【明報專訊】原任職工程師的鄧錦明,無心插柳覓得教席,起初面對學生根柢差、無心上課,他沒有特別的教學方法,只靠一顆真心,無論成績如何,都承諾與學生並肩作戰。多年前,他其中一名學生因犯下劫殺案判囚,會考、大學畢業都在鐵窗中度過,令他深感教導學生價值觀十分重要,決心做學生的「靈魂工程師」。現已升任校長的鄧錦明,每月會撰寫網誌,論盡時事與社會百態,談做人處世價值觀令學生潛移默化,期望學生無論前路如何,都安分守己。
今年49歲的鄧錦明當年高考三優一良,考入港大電機工程系,畢業後成為工程師,後來參與港燈南丫島發電廠項目,因上班路途遙遠而深感疲累,兩年後項目完結時便離職。
第五級中學任教 分享任工程師趣事
1992年11月17日,鄧錦明踏進天水圍一間第五級別(當年中學按收生成績分為5個級別,第五級為最差)的中學,當中四班班主任,「這班好啃,開學兩個月已激走兩名班主任,聖誕節前已有兩名學生被趕出校」,情况嚴峻的不止這班,「學年結束前,學校的輔導主任、課外活動主任、訓導主任相繼離職」。
鄧錦明解釋,當年不少學生都是初中成績不理想、由其他學校轉讀該校的「雜牌軍」,「教中四數學時,有學生不識sum(總和)的意思」,曾有學生訴說有其他教師「覺得我哋(學生)唔荒考得好」,因而失信心、感自卑;為鼓勵學生努力,他對學生承諾﹕「無論如何,我和你一齊努力。」
他說,當年並無教學訓練及經驗,「基本上無技巧可言,有的只是真誠的分享」,他任職工程師5年的有趣見聞,都成為他與學生建立關係的橋樑,「當年要到客戶家維修供電設備,試過上門為有黃色招牌的一樓一鳳檢查設備,又試過去有錢人家,間屋大到一打開門便是泳池」,學生都愛聽他說故事。他又耐心從基礎知識教起,替學生補習,結果他任教的附加數學科,會考全班只有一兩人不及格。
有學生犯劫殺判囚 至今未釋懷
鄧錦明相信學生本質不壞,但當年一宗憾事卻令他至今未能釋懷。多年前的家長日,鄧錦明在茶餐廳吃早餐時遇到一名學生與「金毛飛」同行,他隨後趕返學校逐一見學生家長,晚上回家看新聞時卻得悉該男生串謀打劫及殺死事主,最後更罪成判囚,由於學生犯案時未成年,一直「等候英女王發落」,並無確實刑期,該男生在獄中痛改前非,不斷進修,但寶貴歲月都只能徘徊在鐵窗之內,令鄧深感教導學生正確價值觀十分重要。
每月寫網誌 教獨立思考
風春化雨眨眼21年,鄧錦明6年前升任葵涌中華傳道會李賢堯紀念中學校長,堅持把握每個機會灌輸正確價值觀,除了在早會和午膳時間「哦」學生,他每月更會寫數篇網誌,包括引用時事引導學生獨立思考,例如指出捍衛新聞自由需要高質素讀者,反駁特首梁振英指香港非「未富先驕」而是貧富不均,以及藉「佔領郵輪」事件教導「己所不欲,勿施於人」等。
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