入讀恒商的學生，都係一D精英，競爭自然大啦!
可以睇下呢篇：
天時地利人和造就『恆生商學院』高考狀元搖籃
日期: 2010年8月3日 來源：數學1000--數學學習資訊網
近年高考放榜日，傳媒必定雲集沙田恆生商學院（下稱恆商）採訪這所狀元搖籃派發成績表的盛況，恆商架輕就重，不放過這個每年表演的機會，安排取得3A或以上成績的學生，前往禮堂收取成績通知書，方便一眾傳媒採訪，也一同分享同學們的喜悅。
今年全港高考取得5A的考生有二十一人，恆商佔了十六人，唯一的6A考生也是來自恆商（另一恒生考生亦上訴成功成為另一六優尖子），成績可謂歷年之冠。
恆商學生高考的優異成績，引發家長和同學的好奇，很多人都在教育討論查詢這神話的原因，可惜沒有回應可以滿足他們的疑問。本文嘗試用天時、地利、人和三個角度去解說這個高考神話，好讓讀者對這個相當有趣的傳奇，有更多的了解。
天時篇-大氣候的形成 香港就業市場，自六、七十年代的工業，八、九十年代的服務業到千禧年開始明確地發展金融業。大學學科除了律師，醫生多年不變，其他較受歡迎的學科已回應就業市場的需要，從培養工程師、建築師等專才，到發展培訓會計師、電子-電腦工程師到財務策劃師及工商管理等專才，配合時代不斷改變。
近年，從大學畢業的天之驕子已由環球商業管理及工商管理等商學院的學生所包辦。這種發展趨勢，自然吸引更多同學在高中階段選定商科作為繼續選修的學科。近年，三大（中大、港大、科大）商學院的收生要求也越來越高，只有城中的尖子才可以入門。另一方面，香港的中學卻未有因應時代而改變，很多入讀恆商的尖子，其就讀的名中學，大多沒有在會考及預科階段開設商科。這個怪現象也反映一般名中學不夠進取，不會冒險改變行之有效地教育方向，配合時代的發展。所以立了志向唸商科的而又有能力的尖子，均紛紛投向這所『高考A工廠』。 地利篇-最有利位置 我們說這批高考五優以上的狀元，是這一屆學生的尖子，也只說對了部份事實，2008年的中學會考有470位6優以上的考生，達到拔尖的資格。這批真正尖子絕大部份已提早拔尖到本港及海外頂尖學府升學，所以部份高考狀元亦只可以說是同齡中次一梯隊的尖子，也就是會考成績在470名以外。沒有一批最強的對手，恆商亦難定位上帶著這班文理精英挑戰一批新的對手-商科生—真正的會考尖子。
在這裡，我先以一個實例去解釋不同對手，可以有多大不同的結果。我在唸中學的時候，同級有一朋友數學成績不大好，第一年會考只取得F的成績。因在港缺乏升學途徑，他唯有重考會考及GCE的O LEVEL的數學科，結果會考數學仍是F，但GCE竟然取得A的成績（會考F約在最差的25%，但GCE取A約在最TOP的30%）這例子是可以清楚表達，一樣的水準去面對不同的對手，結果會是截然不同的。恆商所出產的都是商科狀元，他們所面對的對手大部份是從會考便唸商科的學生。我不能說唸商科的沒有高能力的學生，但客觀事實是一般數理強的同學會選理科，語文強的同學會選文科，一般只有中游份子會主動選商科，更多同學是學校安排讀商科的。
我一再強調，我沒有抹殺這批商科同學的努力，但他們在會考中拼出優良成績，也是按常模參照（Normal Distribution）評出來，即是在考試中表現最佳的比例（2010年會計23.6%，經濟24.1%）。反觀恆商所收的學生，水平從幾年前的17、18分到現在的22分以上，學生的整體實力很高，大多在會考中亦取得四至五優。他們空降唸商科，很容易可以擊敗那批中游班的前列份子，甚至有大超班的感覺。我幾可肯定，這批狀元不能奪A的科目，大多是語文科，因為那個戰場是要面對其他同樣有份量的尖子。
恆商收錄優良學生，無疑增加了學生成為狀元的機會。同樣，恆商中六的學額數目，多達360個，這比一般中學的兩班或三班的學生，人數高出三四至六倍。而且恆商的學生來自全港，這都叫恆商學生在質和量兩方面佔盡優勢。要產生狀元，也就不是太困難的事。
而且，商科在各科之中較易取得優良成績，這又與文理和理科較難評分或較難思考而更難取得高分有關。舉例來說，屯門某所中學，會要求會考班的尖子報考十科，以造就十優狀元。校方要求學生在原來的八科以外，另再修讀會計和經濟。這兩科是該校的優勢科目，而考取高分的途徑亦有軌可循，因此該校每年都會產生十優狀元，成為區內名校。舉這個例子的目的，是說明要在商科考取高分並不困難，也說明恆商學生多狀元的另一理由。 人和篇-目標清晰，羣策羣力 入讀恆商的學生，不乏出身於名校的，今年的六優狀元都是來自英皇及皇仁書院。他們離開就讀書多年的母校，轉到這裡唸預科。為的是想專心應付高考。我認識的人說，他們留在母校必定要參與有很多校隊或學會的職務。恆商給了他們更專心讀書的環境。再者，母校的商科班會加入原來理科或文科的同學，使母校的預科生涯不會放鬆。
另外，恆商校方將商業元素的辦學理念及信念貫徹在師資管理上，校方使用“論功行賞”的方式，向老師發放“鼓勵津貼”。方法是學生每學期會對老師進行問卷評估，最好的十五位老師會獲頒發傑出教師獎；相反，最差的老師則有機會不獲續約，形成了一種問責文化。校董會年花數十萬元，向表現最優秀的三成教師派發相當於月薪四成的花紅。學校又舉辦「全包豪華團」免費請全校教師旅行。當然，這賞罰分明的制度，衝擊了教師的飯碗，使恒商只有好的教師，並使他們都盡力發力。高考後入讀海外及本港頂級大學的學生，亦有多個大額獎學金可供申請，這些因素都鼓動著全校師生為這所『高考A工廠』努力投入。
綜上所述，恆生商學院今年可以產眾多的高考狀元，有著自身的因素，即學校的管理優勢；也有客觀的環球趨勢，吸走了香港的尖子；另外，本地的教育制度同樣的保守，同樣使恆生的商科立於高位。 | 
發表於 10-8-1 17:44
