教育王國

標題: 請教中文 [打印本頁]

作者: annew1128 時間: 08-1-14 19:39 標題: 請教中文

請問以下這句除了是比喻句外, 是否也是擬人句?

「深藍色的天空, 真像一個巨大的棋盤裡佈滿了棋子, 它們像一群調皮的孩子, 不時向我眨眼。」

作者: littlesister 時間: 08-1-14 20:57

應該有用擬人法喎

原文章由 annew1128 於 08-1-14 19:39 發表
請問以下這句除了是比喻句外, 是否也是擬人句?

「深藍色的天空, 真像一個巨大的棋盤裡佈滿了棋子, 它們像一群調皮的孩子, 不時向我眨眼。」

作者: annew1128 時間: 08-1-14 21:36

但是「不時向我眨眼」不是講緊「調皮的孩子」嗎?

作者: littlesister 時間: 08-1-15 10:14

你講得啱, 睇真d應該唔係擬人化, 除非佢話e.g. 深藍色的天空不時調皮地向我眨眼.....不過我覺得哩句和原本o個句句子都係怪怪地.....

原文章由 annew1128 於 08-1-14 21:36 發表
但是「不時向我眨眼」不是講緊「調皮的孩子」嗎?

作者: annew1128 時間: 08-1-15 10:53

老師說這句既是比喻句, 又是擬人句, 但我覺得不是, 因為我覺得「不時向我眨眼」的主體subject是「調皮的孩子」,而不是「棋子」。這是考試卷裡的題目，所以想請教一下大家，正在考慮是否到時見家長時跟老師提出來。

作者: berryivyee 時間: 08-1-15 14:46

是！我有以下看法，當然跟出卷老師再研究一下也是好的。
1.棋盤比喻天空，
2.棋子比喻星星(借喻，故不見本體)
3. 再以"孩子"比喻"棋子"
4. "眨眼"是把本來的喻體(棋子)人格化！故有帶有擬人法。
即是：
「深藍色的天空, 真像一個巨大的棋盤裡佈滿了棋子(本體是星星), 它們(棋子/星星)像一群調皮的孩子,(它們/星星/棋子) 不時向我眨眼(閃爍)。」
若除去修辭法，即是"深藍的天空上繁星閃閃。"

原文章由 annew1128 於 08-1-14 19:39 發表
請問以下這句除了是比喻句外, 是否也是擬人句?

「深藍色的天空, 真像一個巨大的棋盤裡佈滿了棋子, 它們像一群調皮的孩子, 不時向我眨眼。」

[ 本文章最後由 berryivyee 於 08-1-15 14:55 編輯 ]

作者: muimui靚媽媽 時間: 08-1-15 21:06

應該是比喻句+擬人句

作者: catmervin 時間: 08-1-15 22:16

這句句子用了兩個比喻句+借喻+擬人法

1.第一句比喻句,當中同時用了借喻:
深藍色的天空(本體), 真像(喻詞)一個巨大的棋盤(喻體)裡佈滿了棋子(在語法上,這部份屬於補語,用以修飾及補充『棋盤』的狀態,這裡用了借喻,本體『星星』隱藏了。)

2.第二句比喻句,當中同時用了擬人法:
它們(代詞,根據全句句子的意思,是指星星)像(喻詞)一群調皮的孩子(喻體), 不時向我眨眼(擬人句)。

其實,這一句句子是有問題的,因為第一句不應用補語修飾「棋盤」,應該把「佈滿了棋子」作定語,文句才通順:
「深藍色的天空,真像一個佈滿了棋子的棋盤,它們像一群調皮的孩子,不是向我眨眼。」

這是我的小小意見,因為我是教中文科的老師。

作者: Ansonrubby 時間: 08-1-16 08:54

同意！這個句子帶有比喻(明喻，借喻)及擬人法。

原文章由 catmervin 於 08-1-15 22:16 發表
這句句子用了兩個比喻句+借喻+擬人法

1.第一句比喻句,當中同時用了借喻:
深藍色的天空(本體), 真像(喻詞)一個巨大的棋盤(喻體)裡佈滿了棋子(在語法上,這部份屬於補語,用以修飾及補充『棋盤』的狀態,這裡用了借喻,本 ...

作者: annew1128 時間: 08-1-16 12:42

謝謝各位的意見

, 雖然我仍然是不太明白

, 不過都是決定不跟老師討論了.

作者: berryivyee 時間: 08-1-16 13:36

annew1128:
你有求真的精神，是好ga, 不如叫你的孩子回校問老師lar,最緊要是佢明，你不明白也不打緊！

把學習的責任交回孩子！

原文章由 annew1128 於 08-1-16 12:42 發表
謝謝各位的意見 , 雖然我仍然是不太明白 , 不過都是決定不跟老師討論了.

作者: annew1128 時間: 08-1-17 13:01

謝謝你! 其實老師已經告訴了她這句是又有比喻又有擬人, 只是我自己覺得擬人不對而已......

原文章由 berryivyee 於 08-1-16 13:36 發表
annew1128:
你有求真的精神，是好ga, 不如叫你的孩子回校問老師lar,最緊要是佢明，你不明白也不打緊！把學習的責任交回孩子！

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